大學教師文化

隨著大學不斷從社會的邊緣走向社會的中心。大學的社會職能也在不斷擴大，文化引領已成為大學的重要職能。教師文化作為大學文化中最重要的主體文化，在大學的文化建設中，決定著大學的文化底蘊和發展走向。《化》由張松青著，系統地研究了大學教師文化的地位、功能，大學教師文化與大學領導文化、大學生文化等不同主體文化的關係；研究了大學教師文化的形成、維繫與變革，大學中的文化衝突、文化整合；探討了大學教師文化的建構以及建設和諧大學文化的路徑。《大學教師文化》為高校管理者提供了新的思維模式、管理路徑，是對學校文化研究的深化和補充。

基本介紹

• 書名：大學教師文化
• 出版社：西南交通大學出版社
• 頁數：227頁
• 開本：32
• 品牌：西南交通大學出版社
• 作者：張松青
• 出版日期：2012年12月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787564321482

基本介紹

內容簡介

張松青的《大學教師文化》在分析大學教師角色定位、學術勞動和管理特點，在界定大學文化和大學教師文化等基本概念的基礎上，論證了大學教師文化與校長、學生等主體之間的關係以及大學教師文化和大學文化之間的關係，最後對建構大學教師文化和建設和諧大學文化提出了建設性的意見主張。這對學界深入研究大學教師文化無疑具有積極的意義，對大學管理實踐中診斷和改造大學文化亦具有參考價值。

作者簡介

張松青，男。侗族，湖南芷江人。現任湖南懷化學院院長助理。1983年懷化師專數學科畢業留校團委工作；1997年北京師範大學思想政治教育專業本科畢業；先後在國防科技大學、武漢理工大學攻讀MPA、高等教育管理在職碩士。一直從事高校教師人力資源和大學生思想政治教育研究，歷任校團委副書記、書記、系黨總支書記、校宣傳統戰部部長、院長助理等職。主持湖南拾十一五”教育規劃課題1項，湖南省教育廳科研課題1項，參與國家社科基金、自然科學基金、社科基金教育學青年課題、湖南拾十一五”教育規劃重點課題各1項：主持湖南省大學生思想道德素質提升工程特色項目和校園文化建設精品項目各1項；在《高教探索》、《求索》、《教育與職業》、《國家教育行政學院學報》、《船山學刊》等核心和省級期刊發表論文20多篇。

圖書目錄

第一章 大學教師
一、大學教師勞動的特點
二、大學教師的角色、地位與作用
三、大學教師的基本權利
四、大學教師的激勵與發展
五、大學教師隊伍建設與管理
第二章 大學文化
一、大學文化的內涵
二、大學文化的功能
第三章 大學教師文化
一、大學教師文化的內涵
二、大學教師文化的分類
三、大學教師文化與教師文化
四、大學教師文化的研究方法
五、國內外教師文化研究述評
第四章 大學教師文化與大學文化
一、大學教師文化的地位
二、大學教師文化的作用
三、大學教師文化與大學制度
第五章 大學校長與大學教師文化
一、大學校長與大學領導文化
二、大學校長與大學教師文化
三、大學校長文化與大學文化
第六章 大學教師文化與大學生文化
一、大學的師生關係
二、大學師生交往的基本模式
三、大學生社團與大學生文化
四、大學教師文化與大學生文化
第七章 大學教師文化的形成、維繫與變革
一、大學教師文化的形成
二、大學教師文化的維繫與傳承
三、大學教師文化的變革
第八章 大學教師文化的測量、評價
一、大學教師文化類型
二、大學教師文化測量
三、大學教師文化評價
第九章 大學中的文化衝突
一、學校中的反文化現象
二、大學中的文化衝突
第十章 大學的文化整合
一、大學制度文化
二、大學活動文化
三、大學物質文化
四、大學社區文化
五、大學文化整合
第十一章 大學教師文化的建構
一、大學教師文化建設的困惑
二、大學教師文化的模式
三、大學教師文化的建構
第十二章 建立和諧大學文化
一、主體和諧
二、環境和諧
參考文獻
後記