嘉言懿行：大學教師成長之路

導讀

中國高等教育進入了大眾化發展軌道，科技創新和社會服務對大學提出了新的要求，使得大學的管理模式和傳統教育觀念經受衝擊，已經直接影響到大學教師的教育觀念和教學行為。本書從教育信仰、文化育人、課程教學、教研合一等方面，分析了高校教師成長面臨的挑戰，提出了如何成為優秀教師的發展之路。這也是作者對親身經歷的30年高校教育教學工作的思考。

作者簡介

吳勇，廣州城市職業學院教學指導委員會副主任、教務處處長，教授（三級）。主編《市場行銷》（教育部十二五規劃教材）；出版著作《牛津感語》、《我的大學情懷》、《理想與現實的衝突》等5部。主持教育部教育科學規劃課題1項、廣東省教育教學改革課題5項。

自序
第一章教師人格在上——教育需要信仰的力量
第二章一流大學文化育人——文化育人潤物於無聲
第三章教師眼中的教學——找一個教學支點
第四章講一堂好課——教師必須了解自己的學生
第五章教學準備工作——重視每個教學環節
第六章大學的教研合一——以科研促進教學
附錄專業人才培養方案（框架）
參考文獻

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