所謂的大學思維，就是在大學這個特定環境下培養的一種思維方式，這種思維方式不同於常人，因此，在這種思維指導下的行為也就不同於常人。
基本介紹
- 中文名：大學思維
- 定義：在大學這個環境下培養的思維方式
- 特點：這種思維指導下的行為不同於常人
- 出現時間：剛剛提出不久
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由來
“大學思維”這個詞到現在才剛剛提出不久。長久以來，在中國大陸，人們讀大學的目的就是學習科學文化知識。但是現在似乎連這一點也被否定了！因為，時下中國大陸的好些大學作弊成風，提出“大學思維”的這個人在大學期間就曾見到無數本班同學作弊。於是他不禁思考起了人們讀大學的目的到底是什麼，結果就引出了“大學思維”這個詞。如果讀大學的目的只是學習科學文化知識，那么人們何必要到大學裡面去學習呢？請家教，或是到成教班，效果也許更好！但是為什麼現實不是這樣的呢？就是因為大學這個環境很特殊，在這個特殊的環境下人們可以培養起“大學思維”。“大學思維”的提出者曾經研究過Jeet Kune Do，他清楚的記得Bruce Lee曾經說過一句話“學習武術的目的不是致力於擊碎木板或是石塊，我們更關心的是，用它來影響我們的思維和生活”，提出者就此引申，提出“讀大學的目的不僅是學習科學文化知識，我們更關心的是通過讀大學，來培養我們的思維”，“大學思維”因此而被提出。
具體內容
大學思維的具體內容，提出者認為很寬泛，根本不是三言兩語就能解釋清楚的。比如大學期間，相比於職場人士或是高中生，大學生有更多的業餘時間，因此可以有更多的時間來思考人生，思考自己的未來。只是在當今中國的大陸，有幾個大學生做到了呢？要么就是陪自己的他或是她花前月下卿卿我我，要么就是陪自己的遊戲昏天暗地不思茶飯。沒有多少大學生想過如何安排自己的時間和工作學習的時間，如何確定自己未來的發展方向等等人生問題。如果從大學畢業出來的人只是比沒有讀過大學的人多掌握了知識，那么這種大學必定是失敗的大學！
發展
大學思維，必定會隨著時間的流逝被越來越多的中國人所重視，只是目前，很多人都不真正明白辦大學的目的是什麼，讀大學的目的是什麼。這不能不說是中國教育的悲哀之處。
注釋
1. “大學思維”提出者簡介：
“大學思維”的提出者實是一個無名小輩，大學沒有畢業，也不打算讀碩士，更不會去讀博士。所以，至於是誰提出了大學思維，大家不必深究（題外話，“大學思維”的提出者就是本詞條的創建者——我了）。
