大學德育論

大學德育論

本書是作者在多年的德育實踐中,對大學德育理論和實踐進行系統研究的成果。全書從大學德育基本理論、大學德育對象、大學德育實踐以及大學德育研究四個方面展開論述。其中在對學校德育和社會大系統、大學生社會化特徵、人的發展階段性規律、社會偶然因素對人的影響規律等的論述中,首次提出了一些新的理論觀點,對推動大學德育學的學科建設和改進大學生思想政治工作,將起到一定的作用。本書可供我國高等學校領導、學生思想政治工作幹部和“兩課”教師參考,也可作為思想政治教育專業學生學習用書。

基本介紹

  • 書名:大學德育論
  • 作者:劉獻君
  • ISBN:9787560913162 
  • 頁數:187
  • 出版社:華中科技大學出版社
  • 出版時間:1996-6-1
  • 裝幀:平裝
作者簡介,目錄,

作者簡介

劉獻君,1945年3月出生,湖南寧鄉人。1969年華中量工大學電機系畢業,留校從事大學德育、社會學教學與研究至今。現任華中理工大學文學院院長、教授、湖北省高校德育課程研究會會長。發表論文60篇,撰寫、主編《怎樣開始你的大學生活》、《社會學》、《青年社會學》、《人生的關鍵瞬間》等十餘部專著和教材。

目錄

前言
一、大學教育必須把德育放在首位——論大學德育的地位
(一)認清形勢和任務,堅定不移地加強和改進高校德育工作
(二)運用唯物辯證法分析德育過程中碰到的各種矛盾,正確把握教育的內容和方法
(三)注重加強學校全員德育意識
二、正確導向,促進轉化——論德育在大學生思想品德形成中的作用
(一)正確的導向作用
(二)促進轉化的作用
(三)合理的建構作用
(四)最佳化環境的作用
三、實現思想教育過程社會化——論大學德育與社會大系統
(一)德育的產生、發展、變革是由社會的生產關係決定的
(二)社會政治經濟生活對青年學生的成長發展起著決定性作用
(三)在青年學生成長過程中,德育必須發揮主導作用
(四)逐步實現思想教育過程社會化

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