大學基礎英語（學生用書4）

內容簡介

　　《大學基礎英語》參照《大學英語教學指南》中關於基礎級的教學目標和要求編寫，按照以學習者為中心的原則，突出夯實學生英語語言基本功，提高聽、說、讀、寫、譯能力和語言實際運用能力。

　　注重打好基本功：從字母、語音、語法基礎開始，各項內容依次呈現，循環操練，幫助學習者打下紮實的基礎

　　難度循序漸進：根據低起點學習者的特點設全催計難度梯級，每冊難度合理遞進，幫助學習者逐步提高英語水平

　　編排結構嚴促項滲謹周密：每單元包括叉寸話、課文、語音、語法台盛和、寫作等板塊，充分考慮知識的系統性和對語言能力的全面培養

　　數位化配套完善：學生用書配MP3錄音，教師用書配電子教案，構建全新互動的教學模式

　　我國幅員遼闊，各地區、各高校之間情況各不相同，學生入學水平差異較大，大學英語教學應貫徹分類指導、因材施教的原則，以適應個性化教學的實際需要。為了滿足部分高校或部分專業入學時英語基礎薄弱的學生的需求，我們編寫了這套《大學基礎英語》。

　　《大學基礎英語》參照《大學英語教學指南》中關於基礎級的教學

　　目標和要求編寫，按照以學習者為中心的原則，突出夯實學生的英語語言

　　基本功，注重提高學生的聽、說、讀、寫、譯能力和語言實際運用能力。

　　教材編寫融合語言知識積累與技能套用、學習策略和跨文化交際能力的培

　　養。

　　本教材共4冊，包含學生用書和教師用書，每冊書由8-10個單元組成。教材編寫突出以下特點：

　　1．基礎性：講授最基本的語音、語法知識、最基本的辭彙及最常用的短語、句型；

　　2．簡單性：課文語言簡單、生動、直接、謎歸盼明了；

　　3．實用性：辭彙、語法、句子、課文、練習緊密結合現實生活，易學易用；

　　4．文化性：課文內容關注英語國家文化知識的傳授，注重學生跨文化意識的培養；

　　5．時代性：語言新、題材新、編排新，主題、辭彙、短語都具有時代感。

　　本書是學生用書的第四冊，每單元由以下部分組成：

　　1．對話：每個單元的對話都緊扣單元主題、語言生動、表達地道，並提供對話練習的語境，使學生能夠根據具體情況自由發揮，學以致用。

　　2．熱身練習：根據每個單元的主題設計兩到三個問題，並配有精美圖片戒判籃幫助學生自然而然地融入主題內容的學習之中。

　　3．課文：課文由A、B兩篇組成，A為主課文，B為副課文，每篇再檔端提課文之後都附有辭彙表、常用詞組表和詳細的注釋；A課文的練習強調語言點的套用和理解，包含閱讀理解、辭彙套用、英漢翻譯等，重點鞏固所學的辭彙、句型，並訓練基本的英、漢互譯能力，而B課文的練習則重視閱讀的深度和廣度。

　　4．語法：語法是基礎英語課程的核心內容之一，本書按照語言習得的發展規律系統呈現語法內容，並對語法內容作了簡明扼要的講解，通過適當的練習，讓初學者學會在語言表達中正確運用語法。

　　5．寫作：為適應英語初學者進行公私事務和溝通交流方面承擔協乎的需要，我們增加了套用文寫作的知識。

　　《大學基礎英語》從編寫計畫的提出、樣課的編寫、書稿的審校等方面都得到了上海外語教育出版社領導和編輯們的大力支持和協助。編者們也參閱並改編了大量國內外文獻資料，以嚴謹的工作態度，悉力以赴，力求完善。當然，教材編寫是一項複雜的工程，因編者水平有限，疏漏之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。