基本介紹
- 中文名稱：大口欽滿族鎮
- 別名：大口欽滿族
- 行政區類別：鎮
- 所屬地區：龍潭區
- 面積：105.28平方公里
- 車牌代碼：吉B
區域優勢,鄉鎮資源,基礎設施,農業產業化,招商引資,學校教育,新農村建設,滿族風情,
區域優勢
大口欽滿族鎮位於長春地區的九台市、吉林地區舒蘭市、吉林地區的吉林市的交界處，輻射面廣、交通便利。方圓50公里有20多個鄉鎮，農業人口達60多萬，耕地面積達50萬公頃。糧食資源豐富。交通便利，吉哈鐵路、202國道（黑大公路）、五樺線省一級公路（吉林—五常），在鎮區中心交匯穿過，全鎮各村之間、臨近鄉鎮之間全部修築水泥路。鎮內設國家三級火車站，每日客運6次，貨運32對，年貨物吞吐量為100萬噸。另外，已修復了原吉林市紅陽煤礦的煤炭運輸專用運輸線，可對外進行發運貨物專列的有償服務，成本低於火車站進站發貨。現糧食倉儲、深加工企業7家，有大量的糧食收購經濟人，為建立糧食倉儲、糧食深加工、銷售的集散地奠定了堅實基礎。
鄉鎮資源
大口欽鎮礦產資源豐富，主要有球粘土、玄武岩、工業用原煤及糧食。
球粘土學名軟質耐火土。現已探明的球粘土礦區方圓0.8平方公里，礦區礦床長700米，寬350米。總儲量為867.85萬噸。其中一級、二級球粘土儲量為526.11萬噸，三級球粘土的儲量以幾千萬噸計量。一級、二級白粘土主要用於煉鋼、煉鐵行業，陶瓷行業、大型電池行業，三級球粘土主要用於複合肥生產行業。占複合肥總量的16%~17%。
工業用原煤（褐煤）現已探明的儲藏量為130萬噸，主要用於工業企業的能源，因工業用原煤里含有豐富的腐殖酸，還可用於生產飼料添加劑的主要原料。
玄武岩儲量也極為豐富，能生產出大小不一的石料。主要用於修路等建築行業。
糧食資源豐富，大口欽鎮通過近三年的發展，已成為初具規模的糧食倉儲、糧食深加工、銷售的集散地。現有糧食倉儲、糧食深加工銷售的企業7家，年收購量已達30萬噸。
大口欽滿族鎮自然資源豐富。已探明白粘土儲量886.57萬噸，分布面積14平方公里，可開採50~70年；工業用原煤蘊藏量豐富；玄武岩石料廣泛分布。大口欽滿族鎮力爭在3~5年內建成東北地區乃至全中國的白粘土綜合開發利用基地。
基礎設施
大口欽滿族鎮交通極為便利，吉哈鐵路、五樺公路、璦大公路縱貫全境，大口欽火車站是周邊鄉鎮
農業產業化
大口欽滿族鎮農業條件良好。隨著工業化和城市化進程的加快，大口欽鎮農業產業結構
招商引資
大口欽滿族鎮依託資源優勢，以產業園區建設為載體，以培植小巨人企業為重點，圍繞開發白粘土和農副產品深加工項目，大力發展民營企業。他們採取網上招商、以商招商、叩門招商等形式，取得了豐碩的招商成果。安泰糧食購銷、光大米業、天豐米業等一批前景好、效益高的企業相繼落戶，群鳴耐火材料、寶豐球粘土有限公司、綠聖工藝品廠等骨幹企業發展後勁進一步增強。2005年，吉林糧食集團安泰糧食購銷有限公司完成投資2151.7萬元，吉林光大米業有限公司完成投資1100.6萬元，天豐米業完成投資521.1萬元，吉林市群鳴耐火材料有限公司投資854.44萬元擴建了高爐澆鑄料項目。
學校教育
龍潭區大口欽中學以特色辦學促進學生全面發展大口欽中學是吉林市龍潭區大口欽滿族鎮鎮唯一一
所農村中學，在長期的辦學實踐中，該校創新教育教學模式，改革學生評價體系，使學生招得來、留得住、學得好，促進了學生全面發展，逐漸形成了自己的辦學特色。 一是在全校教師中開展了1/40=100%的愛心教育活動。要求每個教師擺正一個學生在老師眼裡是班級1/40的比例與在家長眼裡是100%的比例關係，並要求教師對待學生像對待自己的孩子一樣。教師們在工作中都要遵循這一特殊的等式關係，用百分之百的愛心、熱心和誠心對待班級里的每一名學生，對學生全心全意成為該校教師的工作準則，關心學生蔚然成風，在師生間和家校間建立起信任的橋樑，營造出和諧的育人氛圍。如有的老師把腳骨骨折的學生接到自己家中照顧並輔導其學習，不讓學生落下一點功課，贏得了家長的稱讚。
二是在學生中長期開展“我能行”主題教育活動。活動中，根據學生的心理特點，要求學生自我激勵，自我改變。學校用“相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，明天還能行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創造才最行”這首《我能行》歌謠激勵和教育學生，使每個學生都樹立起“我能行”的堅定信念。
大口欽中學
三是將素質教育“露一手”活動開展得扎紮實實。在中小學生中開展“露一手”活動已經成為推進吉林地區素質教育工作的品牌工程，該學校以“露一手”活動為平台，選擇“一專多能”的教師擔任學生的培訓指導工作，並在全校學生中開展“露一手”表演賽，並向家長展示“露一手”活動成果，給學生創造展示自己才能的機會。經過師生們的共同努力，學生們將英語朗讀、詩朗頌、小品、書法、繪畫、演唱、舞蹈等專長展現得淋漓盡致，提高了學生的素質。
四是創新評價體系，增強學生自信。改革對學生的傳統評價模式，以新的學生評價體系引領學校的教育教學活動，使學生都能享受到成功的喜悅。在每學期末，在評選三好學生的同時還要評選“一誠、二好、三星、四小、五能”中學生。“一誠”即誠信中學生，“二好”即“全面發展的好學生”、“孝敬父母的好孩子”；“三星”即“快樂之星”、“希望之星”、“進步之星”；“四小”即“小發明家”、“品學兼優小能人”、“勤勞小蜜蜂”、“環保小衛士”；“五能”即：“演講能手”、“閱讀能手”、“交際能手”、“藝術能手”、“體育能手”。通過這些評價項目的設立，使75%以上的學生得到受表彰的機會，從而增強了他們的自信心，使學生們心理得到健康發展。
新農村建設
龍潭區文明單位愛心援建首批“農家書屋”落成儀式於2008年10月14日在大口欽滿族鎮前
窯村舉行。吉林市委常委、宣傳部長馬少紅和相關部門領導，吉林石化公司黨委書記申堯民和相關部門、單位負責人，以及龍潭區有關領導和人員參加了落成儀式。為了加快社會主義新農村建設，龍潭區於2008年8月啟動了文明單位愛心援建“農家書屋”活動，號召全區各級文明單位及社會各界，積極參與愛心援建“農家書屋”工程。在首批落成的8個“書屋”中，吉林石化公司援建的就有5個。 吉林石化公司黨政領導高度重視，派專人對首批援建的5個共建村進行逐個走訪，實地踏察書屋的地理位置及環境，想方設法組織各類書籍按時到位，並按照“文明單位員工捐獻一部分，公司機關閱覽室提供一部分，對農村需要的養殖等圖書購買一部分”的原則，如期完成了書屋的建設。為使援建活動更具紀念意義，公司還特別在每一本圖書上加蓋了“龍潭區愛心援建農家書屋活動——中油吉林石化公司捐贈”的圖章，讓村民在每一次閱讀時都能感受到他們奉獻的愛心。在把圖書送到書屋後，吉化圖書館的工作人員還親自把全部圖書分類擺進書櫃，把準備好的《圖書借閱登記簿》交到村書記手中，細心交待如何將圖書管理好，讓這些圖書發揮更大的作用。
大口欽滿族鎮
大口欽滿族鎮滿族風情
“滿族三大怪”
第一怪：窗戶紙糊在外
養活孩子吊起來說起小孩睡的搖籃大家都不陌生，但是以前東北人給孩子睡的搖籃和別的地方不一樣，是用繩子把搖籃吊起來，一般都是吊在房梁上，這樣，母親在屋裡做活計的時候只要偶爾抽空推一下，搖籃就可以自己晃好長時間，這個習俗是源於東北最早的居民都是滿族和蒙古族，這兩個民族都是馬背上的民族，是遊牧民族，所以當大家逐水而走的時候經常把孩子的放在搖籃里掛在馬背上遷移。就有了現如今東北的第二大怪。
第三怪：大姑娘叼個大菸袋
