《夢想的導師特殊教育教師培養與專業化發展研究》是2020年中國商業出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：夢想的導師特殊教育教師培養與專業化發展研究
- 作者：周在玲
- 出版社：中國商業出版社
- 出版時間：2020年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787520814072
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書以特殊教育為切入點，將特殊教育教師專業化發展為研究對象，採用理論結合實踐的方式，從特殊教育的基本理論開始講述，以特殊教育教師及其專業化發展、特殊教育教師培養與發展等為理論基礎，從培訓的內容上講述了精神培養和職前培養的相關內容，又從特殊教育學校類型入手，講述了培智學校和聾校教師專業化發展。本書內容豐富全面，闡述有理有據，適合研究特殊教育及其教師發展的人員和學生閱讀與參考。
圖書目錄
第一章 特教123：特殊教育及其發展概覽
第一節 特殊教育基本理論
第二節 特殊教育的理論基礎
第三節 特殊教育在我國的發展演變
第四節 特殊教育發展的成就及意義
第二章 專業素養：特殊教育教師及專業化概述
第一節 特殊教育教師素質要求與作用
第二節 特殊教育教師的構成與培養
第三節 特殊教師專業化概念及發展歷程
第四節 特殊教育教師專業化發展現狀
第三章 “導師”培養：特殊教育教師培養與發展
第一節 國內特殊教育教師培養發展演變
第二節 國外特殊教育教師培養發展歷程及其對我國的啟示
第三節 我國特殊教育教師培養路徑構建
第四章 追求卓越：特殊教育教師職前培養實施策略
第一節 我國特殊教育教師職前培養的現狀與問題
第二節 國外特殊教育教師職前培養的現狀與問題
第三節 我國特殊教育教師職前培養的問題路徑
第五章 精神培養：特殊教育教師工匠精神培育
第一節 特殊教育教師工匠精神的要素分析
第二節 特殊教育教師工匠精神培育的影響因素
第三節 特殊教育教師工匠精神培育的路徑
第六章 啟智教師：培智學校教師培訓與專業化發展
第一節 培智學校教師專業化發展的內容
第二節 培智學校教師專業能力及培訓情況分析
第三節 培智學校教師專業化發展的現狀與路徑
第七章 聾校教師：特殊教育聾校教師專業化發展
第一節 聾校特殊教育的基本思想
第二節 聾校教師專業化發展的意義
第三節 聾校教師專業化發展的現狀
第四節 促進聾校教師專業化發展的路徑
作者簡介
周在玲，漢族，女，1976年出生，大學本科畢業，山東菏澤市特殊教育中心一級教師。從教20多年以來，工作認真負責、大膽創新，曾在山東省特殊教育公開課比賽中獲得二等獎，被授予“菏澤市教學能手”稱號，多次在菏澤市教學比賽中獲得一等獎。
