多重缺陷兒童(multihandicapped child)特殊兒童的一種。其在生理或心理發展上同時有兩種或兩種以上明顯缺陷。如既聾又盲、既肢殘又智力落後等。在中國又稱為綜合殘疾,約占殘疾人總數的13環。常見的以智力、行為或視聽感官障礙為主,如智力障礙兼腦麻痹、自閉症,視聽感官的雙重障礙等。該類兒童較之某種單純缺陷的兒童,其缺陷的病理性質更為複雜,身心發展受到更大的損害。其康復的關鍵是根據兒童特點進行有針對性地、合理地護理及教育,重在補償其感知、運動方面的缺陷,訓練基本的生活自理能力。
多重缺陷兒童(multihandicapped child)特殊兒童的一種。其在生理或心理發展上同時有兩種或兩種以上明顯缺陷。如既聾又盲、既肢殘又智力落後等。在中國又稱為綜合...
身心缺陷兒童(physically-and-mentally-handicapped children)特殊兒童的一類。有生理、心理缺陷而需要特殊幫助的兒童。不同國家對該類兒童有不同的分類規定,基本上可...
又稱“缺陷兒童”、“障礙兒童”。包括智力殘疾、聽力殘疾、視力殘疾、肢體殘疾、言語障礙、情緒和行為障礙、多重殘疾、自閉症(孤獨症)、阿斯伯格綜合症等類型。各...
廣義的特殊兒童教育學又可分為盲童(視覺障礙)教育學、聾童(聽覺障礙)教育學、 智力落後兒童教育學、 言語矯正學、天才兒童教育學、問題兒童教育學、多種缺陷兒童...
兒童上下床可以利用有限的空間將功能最大化,通常兒童上下床可以和書桌、衣櫃等組合在一起,既節省空間,又滿足了多重需求;要說到兒童上下床的缺點的話,從下床上到...
7.3對多重缺陷兒童的發展進行心理與教育跟蹤的任務7.4多重缺陷者發展和教育的心理-教育學基礎7.5多重發展障礙者特殊教育的組織途徑和方法...
特殊兒童殘疾兒童障礙兒童缺陷兒童異常兒童偏常兒童特殊需要兒童學校處境不利兒童特殊兒童發生率特殊兒童出現率特殊兒童分類特殊兒童鑑定特殊兒童篩查...