《多媒體學習的影響因素》是劉儒德、趙妍等撰寫的一篇論文。
基本介紹
- 中文名：多媒體學習的影響因素
- 論文來源：中國電化教育
- 發表時間：2007
- 作者：劉儒德、趙妍等
- 分類號：G434
論文摘要,引文格式,
論文摘要
多媒體學習的效果和效率取決於學習者與多媒體表征方式以及教學設計因素之間的相互作用。多媒體信息的呈現形式、信息的真實性程度、互動程度以及各種信息形式之間的關係必須適於學習者的先前知識經驗、視覺空間能力與學習能力的水平以及學習任務的目標等。只有這些方面的因素相互匹配,才能產生實質性的媒體功效。從學習者建構知識的內部認知過程來說,如果某種外在的信息表征形式有利於學習者以最少的無關認知負荷和最大的生成認知負荷來建構內部心理表征時,這種媒體表征方式對學習者就是最有效的。
引文格式
劉儒德,趙妍,柴松針,徐娟.多媒體學習的影響因素[J].中國電化教育,2007(10):1-5.
