多動症關愛協會，是國內最早最大最專業的多動症防治研究和患兒教育公益網路平台。你可以通過本站了解到:兒童多動症、成人多動症、多動症治療方法等，也可以通過論壇互動來與會員進行交流，幫助家長解決孩子的注意力不集中、生活及學習障礙等。
本協會成立於2011年11月15日，因我國對“注意力缺陷多動障礙”的診斷、治療尚不規範，家長的認知亦不夠全面，導致社會上仍有很多不科學的治療方式和訓練方法在被家長們使用。一群對“注意缺陷多動障礙”診斷和治療擁有豐富經驗和學識的心理諮詢師、醫生、教師、專家，自願自發的組成一個針對“注意缺陷多動障礙”的協會－“中國多動症關愛協會”，為患者本人以及家長、兒童提供各種多動症信息和幫助。
基本介紹
- 中文名：多動症關愛協會
- 外文名：ADHD CareAssociation
- 別名：中國多動症關愛協會
- 性質：多動症防治教育公益網路平台
多動症概述,表現形式,活動過多,行為衝動,學習困難,神經發育異常,品行障礙,成人ADHD,不吃藥治療,
多動症概述
注意缺陷多動障礙（ADHD），在我國稱為多動症，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和衝動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。國內外調查發現患病率3%～7%，男女比為4～9：1。部分患兒成年後仍有症狀，明顯影響患者學業、身心健康以及成年後的家庭生活和社交能力。
表現形式
注意缺陷
表現為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續時間短暫，是本症的核心症狀。患者常常在聽課、做作業或其他活動時注意難以持久，容易因外界刺激而分心。在學習或活動中不能注意到細節，經常因為粗心發生錯誤。注意維持困難，經常有意迴避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務，如課堂作業或家庭作業。做事拖拉，不能按時完成作業或指定的任務。患者平時容易丟三落四，經常遺失玩具、學習用具，忘記日常的活動安排，甚至忘記老師布置的家庭作業。
活動過多
表現為患者經常顯得不安寧，手足小動作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動或遊戲，一天忙個不停。
行為衝動
在信息不充分的情況下快速地做出行為反應。表現衝動，做事不顧及後果、憑一時興趣行事，為此常與同伴發生打鬥或糾紛，造成不良後果。在別人講話時插嘴或打斷別人的談話，在老師的問題尚未說完時便迫不及待地搶先回答，不能耐心地排隊等候。
注意缺陷、活動過多和行為衝動是ADHD的核心症狀，具有診斷價值。
學習困難
因為注意障礙和多動影響了患者在課堂上的聽課效果、完成作業的速度和質量，致使學業成績差，常低於其智力所應該達到的學業成績。
神經發育異常
患者的精細動作、協調運動、空間位置覺等發育較差。如翻手、對指運動、繫鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難。少數患者伴有語言發育延遲、語言表達能力差、智力偏低等問題。
品行障礙
成人ADHD
對兒童ADHD不管治療與否，其中60%～70%到了成人仍然遺留有症狀，部分可達到成人ADHD的診斷標準。成人ADHD的臨床表現與兒童ADHD有差別，以“注意缺陷”為主要表現，“活動過多”會減少。由於患者衝動，行事魯莽草率，易於與同事發生衝突，容易因衝動而經常變換工作，開車容易衝動、不遵守交通規則造成交通事故。對成人ADHD患者的症狀評估一般要求助於配偶、父母、同事或上司等與患者關係密切者。
不吃藥治療
“孩子上課容易分心，甚至不聽講；上課搞小動作，胡亂無邏輯的塗鴉；在家寫作業分心，常常拖兩個小時才能完成家庭作業；做事情經多次提點鼓勵，仍舊無耐心的孩子，基本上都有不同程度的ADHD症狀。”韓老師為我們介紹道，“導致ADHD的症狀核心之一在於反映抑制（行為抑制落後）。大多數家長都不願意讓孩子服用藥物，這時候，ADHD如何不吃藥達到有效的治療效果就成了家長們最關心的了。因此，我們針對ADHD兒童的行為抑制落後提出了通過制定腦電生物反饋訓練、認知行為訓練同時進行的行為矯正和心理干預綜合模式進行訓練，提高ADHD兒童的行為和情緒自我控制能力，使孩子能更好的適應學習和社會生活秩序。”
