《塑造成功個性：21世紀兒童情感智力開發》是2001-10-1中國華僑出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：塑造成功個性：21世紀兒童情感智力開發
- 作者：蘭吉林、劉先錄、陳巍
- 出版社：中國華僑出版社
- 出版時間：2001年10月1日
- 頁數：496 頁
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787801205254
- 字 數：390000
內容簡介,目錄,
相關詞條
- 塑造成功個性：21世紀兒童情感智力開發
《塑造成功個性：21世紀兒童情感智力開發》是2001-10-1中國華僑出版社出版的圖書。內容簡介父母的重大責任——開發孩子的情感智力，情感智力的開發，關鍵在於培養孩子的優秀個性。只在父母端正“觀念”，提高“認識”，講究“...
- 成功教育
20世紀80年代以後，世界教育改革愈來愈關注人的個性問題，成功教育正是在順應國際潮流基礎上更加重視對個性的高揚的。成功教育發展人的個性的主張主要表現在：1.關注並致力於發展學生的自我概念，使學生對自己有正確的認識與評價，積極尋求閃光點，進而樹立更堅定的自信心。2.強調針對學生的不同特點進行教育,幫助學生...
- 情感教育(教育中的概念)
情感教育既是一種教學模式，又是一種教學策略。教育概念 近年來，隨著教學改革力度的進一步加大，素質教育的觀念早已深入人心。然而從另一方面看來，無論是學生的厭學、教學中一味地追求高智商，亦或是德育工作的不靈驗都表露出眼下的教育正走上了一條“唯理性主義教育”的歧路。而隨著21世紀的到來，全球經濟的一體...
- 馬連窪社區兒童工作站
社區中0- 12歲的幼兒 工作站宗旨 發現兒童，解放兒童，培養能力，塑造成功 工作站理念 在多元文化中開發多元智慧型，培養具有民族精神的世界公民 服務內容 工作站目前下設7箇中心，即：日托中心、輔導中心、親子中心、圖書中心、藝術中心、交流中心和指導中心。日托中心提供三個方面的服務：（1）為每日下午3：30放學...
- 杭州市富陽區郁達夫中學
21世紀：承先生高風礪學子肅的校舍，寬闊的操場，高水準的師資配備，多彩的文體活動。前兩個時代的校長和老師們絕對不曾想到，當年簡陋得讓人難堪的學校，如今已經成長為富陽乃至杭州最有代表性的中學。歷史沿革 1957年8月，城關鎮工商聯及入學學生家長共同出資，聘請兩名教師，借用鸛山“恆濟堂”，首招國中新生...
- 趙忠心
在某方面，親職教育對孩子的成長甚至起著“型塑”的作用。比如，每個人的個性與親職教育有直接關係，而不是由老師塑造出來的。趙忠心選擇這個研究方向，還是他對社會發展需要審時度勢、深思熟慮的結果。他回到北師大教育科學研究所的時候，恰逢我國政府大力貫徹計畫生育政策，鼓勵“一對夫妻只生一胎”。他敏銳地覺察到...
- 素質教育(教育模式)
素質教育，是以全面提高人的基本素質為根本目的，尊重人的主體性和主動精神，以人的性格為基礎，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特徵的教育。素質教育，是社會發展的實際需要，要達到讓人正確面臨和處理自身所處社會環境的一切事物和現象的目的。新世紀初，知識經濟已見端倪，世界範圍內的科技競爭、...
- 創新教育(教育形式)
①而現代教育卻習慣於代替兒童選擇，代替兒童思考，強迫學生接受，禁錮學生自由，壓抑學生個性，違背了人的自然本性、社會本性和追求自由的本質，目的是為了按社會的預設標準把兒童塑造為某一種特定的人。因此學生的抗教育、反教育現象不斷出現，出現新的教育無力，教育成了異化人的一種手段，它不是引導發揮人的潛能，...
- 心理素質(中文詞語)
心理素質包括人的認識能力、情緒和情感品質、意志品質、氣質和性格等個性品質諸方面。心理是人的生理結構特別是大腦結構的特殊機能，是對客觀現實的反映。心理素質具有人類素質的一般特點，但也有自己的特殊性。在走向21世紀的今天，人的心理素質顯得越來越重要。在學校和親職教育中重視對少年兒童的心理素質教育，也成為...
- 心理問題
兒童心理原因 一、胎教的影響。現在很多母親給胎兒聽胎教磁帶，但是已發現有些幼兒由於聽覺刺激不適當，反而造成失聰。二、沒有經過爬行訓練的影響。21世紀2/3的城市兒童缺乏爬行訓練，過早地使用學步車。嬰幼兒在爬行的時候，會努力抬頭，四肢、手眼的協調能力得到訓練。沒有爬行經歷的孩子，長大以後手可能會不聽指揮...
- 生活的科學(2013年北京理工大學出版社出版的圖書)
《生活的科學》是2013年8月1日北京理工大學出版社出版的圖書，作者是阿德勒。內容簡介 《心理大師手澤系列》率先推出了21世紀以來，在西方心理學界堪稱泰斗的四位大師的經典代表作——《心理的類型》（動力心理學代表人物榮格作品）；《記憶的奧秘》（“記憶之父”艾賓浩斯作品）；《生活的科學》（個性心理學先驅阿德勒...
- 學校教育
流水線上的產品沒有生命，不需要個性，只要具備特定功能，能夠滿足預期需要即可，同樣的生產線生產出同樣型號、具備同樣的功能的產品。學校教育用這種工業化生產的方式，大規模、大批量地生產製造完全相同的產品——學生，不管他們的天性如何，不論男孩還是女孩，孩子們被相同的教育模式規範教育成同一類型的人。在這樣的...
- 上海市浦東明珠國小
《擦亮你的細節》告訴同學們：愛因斯坦，達爾文，魯迅，麥可.喬丹……這些家喻戶曉的名字，雖然屬於不同的領域，但他們最終都取得了成功。他們之所以成功，細節起了關鍵的作用。希望孩子們能面對成功，邁出第一步。《意識決定行為》將分析：人要有好的行為，就必需有好的意識。它決定行為，行為形成習慣，習慣決定性...
- 深圳市南山實驗學校
自21世紀以來，該校學生的美術、書法作品和音樂舞蹈節目在區、市舉行的藝術活動中頻頻獲獎。2002年劉明鑑等2位同學獲“第七屆全固中國小繪畫書法作品”比賽一等獎，鄧善允等3位同學獲二等獎，王梓丁等4位l同學獲三等獎，部分學生的作品已跨出國門,走向世界。2003年粵、港、澳兒童繪畫大賽一等獎1名，二等獎3名，...
