基礎會計(第三版)(2014年高等教育出版社出版的圖書)

基礎會計(第三版)(2014年高等教育出版社出版的圖書)

《基礎會計(第三版)》是由李占國主編,2014年1月19日高等教育出版社出版的高等職業教育“十二五”規劃教材。該教材既可作為高等職業院校財經類專業學生用書,也可作為社會相關人員培訓用書、五年制高職教學用書。

全書共十一章,闡述會計的基本理論和知識,達到理論對實踐的總結並進一步加深對會計實踐的理解。

基本介紹

  • 書名:基礎會計(第三版)
  • 作者:李占國主編
  • ISBN:9787040380811
  • 類別:高等職業教育“十二五”規劃教材
  • 頁數:332頁
  • 出版社:高等教育出版社
  • 出版時間:2014年1月19日
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
  • 字數:486千字
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成書過程

修訂過程

該教材經全國職業教育教材審定委員會審定。該教材根據“營改增”稅收法規和會計準則,按照高職院校新的專業教學標準和“教、學、做”合一的教學模式進行編寫而成。

出版工作

2014年1月19日,《基礎會計(第三版)》是李占國主編,由高等教育出版社出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。
編輯人員
主編
副主編
李占國
趙麗紅、王家明、吳夢軍、李潔

內容簡介

全書共十一章,首先,通過第一章“企業與會計”,了解企業活動的主要內容,熟悉會計交易或事項的基本內容,理解企業和會計的聯繫,達到初步認識會計的目的;其次,從第二章到第十章,按照會計核算流程,從會計核算的起點原始憑證開始,經過記賬憑證、會計賬簿,到財務報告結束,來具體闡述會計交易或事項的基本內容和實際操作;最後,按照“理論夠用”的原則,通過第十一章“會計綜述”,來闡述會計的基本理論和知識,達到理論對實踐的總結並進一步加深對會計實踐的理解。

教材目錄

前言第一章 企業與會計
第一節 企業的產生與發展
第二節 會計交易或事項
第三節 會計信息系統
同步快速練習題
第二章 原始憑證
第一節 原始憑證是什麼
第二節 原始憑證如何填
第三節 會計交易或事項的監督
同步快速練習題
第三章 會計要素與會計科目
第一節 會計事項與會計要素
第二節 會計等式
第三節 會計科目及其設定
同步快速練習題
第四章 賬戶與記賬方法
第一節 會計賬戶
第二節 記賬方法
第三節 借貸記賬法
同步快速練習題
第五章 記賬憑證
第一節 記賬憑證是什麼
第二節 記賬憑證的填制
第三節 會計憑證的傳遞與保管
同步快速練習題
第六章 記賬憑證填制舉例
第一節 籌資活動交易或事項
第二節 投資活動交易或事項
第三節 營業活動交易或事項
第四節 經營成果的計算與分配
同步快速練習題
第七章 會計賬簿第一節 賬簿是什麼
第二節 序時賬簿的設定與登記
第三節 分類賬簿的設定與登記
第四節 會計賬簿的使用規則
同步快速練習題
第八章 對賬與結賬
第一節 對賬
第二節 財產清查
第三節 結賬
同步快速練習題
第九章 財務報告
第一節 財務報告概述
第二節 資產負債表
第三節 利潤表
同步快速練習題
第十章 賬務處理程式
第一節 賬務處理程式概述
第二節 記賬憑證賬務處理程式
第三節 科目匯總表賬務處理程式
第四節 匯總記賬憑證賬務處理程式
同步快速練習題
第十一章 會計綜述
第一節 會計的歷史變遷
第二節 會計目標與會計本質
第三節 會計核算的基本準則
第四節 會計信息處理系統
第五節 會計工作組織
同步快速練習題
著作權
參考文獻
教學資源索取單
(註:目錄排版順序為從左列至右列

教學資源

配套資源
該教材的配套教材是《基礎會計項目實訓與習題集(第三版)》《基礎會計綜合模擬實訓(第三版)》。
書名書號出版社出版時間作者
《基礎會計項目實訓與習題集(第三版)》
978-7-04-038082-8
高等教育出版社
2014-08-25
李占國
《基礎會計綜合模擬實訓(第三版)》
978-7-04-039008-7
高等教育出版社
2014-08-25
李占國
課程資源
《基礎會計(第三版)》開通有數字課程、MOOC課程的資源。

教材特色

該教材在以下方面進行了嘗試:
第一,結合最新會計準則及稅收制度,對交通弄運輸業、建築安裝業、現代服務業和生活服務業等“營改增”的內容進行了闡述。
第二,引入二維碼技術,經手機掃描二維碼獲取多媒體學習資源作為本書學習的補充方式,實現學習資源從書本的靜態到圖片、動畫和視頻等網路線上信息資源的動態轉變,以增強學生的自主學習,情景學習、協作學習效果。
第三,對過去教材中司空見慣的“經濟業務”概念,改用“交易或事項”代替,符合中國《企業會計準則》對企業經濟活動的規範性描述。

社會評價

中國經濟類核心期刊《財經問題研究》中,圖書推介指出《基礎會計(第三版)》涵蓋了基本的會計知識和會計理論,融理論學習、知識傳授、技能教育與素質教育於一體,經過多次教學實踐以實現“有效教學”的目的。

作者簡介

李占國,男,民盟盟員,上海建橋學院商學院會計學系教授(二級),1982年畢業於山西財經大學會計學專業,獲經濟學學士;1982年—2003年山西財經大學任教;1999年被聘為會計學教授;2003年—2018年上海電機學院任教。主要研究方向為會計理論與方法研究。

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