《基礎教育課程改革概論》內容包括課程及課程改革、國外基礎教育課程改革、中國基礎教育課程改革、課程結構與課程標準、學習方式及其轉變、基礎教育課程資源、基礎教育課程評價、基礎教育課程的管理、基礎教育課程與教師專業發展共九章,《基礎教育課程改革概論》適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
基本介紹
- 書名:基礎教育課程改革概論
- 出版社:蘭州大學出版社
- 頁數:229頁
- 開本:16
- 作者:包正樺 宋雯燕
- 出版日期:2014年3月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:7311044170
內容簡介
圖書目錄
第一節課程概述
第二節當代課程改革背景和目標
第三節基礎教育課程改革的理論基礎
第二章國外基礎教育課程改革
第一節20世紀80年代國外基礎教育課程改革
第二節當代世界各國基礎教育課程改革的共同趨勢
第三章中國基礎教育課程改革
第一節中國基礎教育課程改革的歷史演變
第二節中國基礎教育課程改革的背景、目標和理念
第三節新一輪基礎教育課程改革的創新
第四節中國基礎教育課程改革的未來走向
第四章課程結構與課程標準
第一節課程結構
第二節課程標準
第五章學習方式及其轉變
第一節學習方式概述
第二節自主學習
第三節合作學習
第四節探究學習
第六章基礎教育課程資源
第一節課程資源概述
第二節課程資源開發和利用的意義、原則和途徑
第三節幾種典型的課程資源開發和利用方式
第七章基礎教育課程評價
第一節課程評價概述
第二節基礎教育新課程評價
第三節教師評價
第四節學生評價
第八章基礎教育課程的管理
第一節課程管理概述
第二節中國基礎教育課程管理體制
第九章基礎教育課程與教師專業發展
第一節新課程改革中教師面臨的挑戰
第二節教師專業化發展
第三節新課程對教師角色提出新要求
第四節新課程背景下教師專業發展的基本策略