基於系統演化科學的產學研協同創新機制與政策研究

《基於系統演化科學的產學研協同創新機制與政策研究》是2016年北京郵電大學出版社出版的圖書,作者是項楊雪。

基本介紹

  • 書名:基於系統演化科學的產學研協同創新機制與政策研究
  • 作者:項楊雪
  • ISBN:978-7-5635-4741-8
  • 定價:¥32.00
  • 出版社:北京郵電大學出版社
  • 出版時間:2016-05-20
  • 版次:1-1
內容簡介,書籍目錄,

內容簡介

產學研協同創新體現了系統集成的思想,本書以協同為基礎,從自組織理論視角探討了高校創新能力在產學研協同創新過程中的動態演化規律,特別以具有自組織特徵的“BZ”反應模型為基礎,建立了以高校知識生產能力、知識傳播能力和知識轉移能力構成的Logistic模型,通過穩定性分析與仿真模擬,討論了高校三個能力子系統在產學研協同創新過程中的演化規律,進一步確定了主導能力要素的序參量模型,並且對我國31所高校在產學研協同創新過程中的演化規律進行了驗證性實證分析。通過實證分析表明:複雜性科學可以有效地解決公共管理問題的不確定性,為我國高校如何通過調整內部能力結構促進產學研協同創新提供了定量的分析視角與科學的政策討論依據。
本書適合從事產學研管理政策研究和政策制定的學者、高校管理者、產業界管理者和相關政府部門決策者閱讀參考。

書籍目錄

第1章緒論1
1.1研究背景1
1.1.1知識三角戰略的提出1
1.1.2我國高校成為提升協同創新能力的主要力量4
1.1.3我國高校在協同創新能力建設中面臨的問題8
1.2研究問題11
1.2.1理論意義11
1.2.2本研究的實踐意義12
1.2.3擬解決的問題13
1.3協同創新相關概念界定及說明14
1.3.1協同創新的概念14
1.3.2協同創新與開放式創新14
1.3.3協同創新與知識創新15
1.3.4本書定義的協同創新15
1.4研究的框架、方法與技術路線16
1.4.1框架與章節安排16
1.4.2研究方法17
1.4.3技術路線18
第2章國內外文獻綜述20
2.1知識研究綜述20
2.1.1知識的定義20
2.1.2知識的屬性21
2.1.3知識的類型22
2.1.4小結23
2.2知識生產理論綜述23
2.2.1知識生產類型23
2.2.2知識生產模式25
2.2.3知識生產績效28
2.2.4小結29
基於系統演化科學的產學研協同創新機制與政策研究目錄2.3知識傳播理論綜述29
2.3.1個體層面的知識傳播30
2.3.2組織層面的知識傳播31
2.3.3小結32
2.4知識轉移理論綜述33
2.4.1知識轉移的定義及類型33
2.4.2知識轉移影響因素35
2.4.3知識轉移過程機制38
2.4.4小結41
2.5自組織與協同創新理論綜述42
2.5.1自組織理論42
2.5.2協同創新理論45
2.5.3小結49
2.6本章小結50
第3章基於系統演化科學的產學研協同創新模式案例研究52
3.1案例研究方法論52
3.1.1案例研究方法概述52
3.1.2案例的選擇與分析步驟54
3.2美國“工業—大學合作研究中心(I/UCRC)”模式55
3.2.1案例背景概述55
3.2.2高校協同創新實踐:I/UCRC模式56
3.2.3案例小結與啟示61
3.3歐洲創新工學院“知識和創新共同體(KICs)”模式63
3.3.1案例背景概述63
3.3.2高校協同創新實踐: KICs模式64
3.3.3案例小結與啟示70
3.4我國煤炭資源化利用發電技術協同創新中心模式72
3.4.1案例背景概述72
3.4.2高校協同創新實踐:協同創新中心模式73
3.4.3案例小結與啟示78
3.5案例研究的綜合分析80
3.6本章小結83
第4章基於系統演化科學的產學研協同創新過程機理模型85
4.1基於系統動態演化的產學研協同創新理論框架85
4.1.1理論基礎——自組織基本原理85
4.1.2研究手段——隱喻86
4.1.3高校科研系統相關變數的定義87
4.2基於系統演化科學的產學研協同創新過程模型94
4.2.1基於系統演化科學的產學研協同創新過程概念框架94
4.2.2知識生產能力對協同創新績效95
4.2.3知識傳播能力對協同創新績效98
4.2.4知識轉移能力對協同創新績效99
4.2.5能力互動作用對協同創新績效100
4.3基於系統演化科學的產學研協同創新過程機理模型和假設總結104
4.3.1初始概念模型104
4.3.2研究假設匯總104
4.4本章小結105
第5章基於系統演化科學的產學研協同創新過程實證研究107
5.1研究設計與研究方法107
5.1.1問卷設計107
5.1.2數據收集109
5.1.3分析方法110
5.2變數的測量111
5.2.1知識生產能力111
5.2.2知識傳播能力113
5.2.3知識轉移能力115
5.2.4協同創新績效118
5.3樣本描述性統計121
5.3.1問卷基本情況121
5.3.2高校科研組織情況123
5.3.3協同創新績效描述性統計125
5.4量表的信度和效度檢驗127
5.4.1變數的信度分析127
5.4.2變數的效度檢驗——因子分析131
5.5模型構建的回歸分析137
5.5.1多元線性回歸三大基本問題檢驗138
5.5.2多元線性回歸分析結果139
5.6實證結果與討論143
第6章基於系統演化科學的產學研協同創新過程機理研究146
6.1“BZ”反應模型與知識三角146
6.2基於系統演化科學的產學研協同創新模型147
6.2.1基本假設147
6.2.2模型的構造148
6.2.3模型分析152
6.3序參量方程的構建157
6.4驗證性案例實證分析與討論157
6.4.1序參量方程分析157
6.4.2結果與討論161
6.5本章小結168
第7章結論與展望169
7.1主要結論169
7.1.1總結國內外協同創新模式特徵及其啟示169
7.1.2知識生產能力是影響產學研協同創新能力的主導因素170
7.1.3在較強的外部投入機製作用下,高校內部能力之間的
協同關係影響協同創新績效170
7.2理論貢獻及創新點171
7.2.1提出基於系統演化科學的產學研協同創新過程和能力框架,
豐富和發展了協同創新理論171
7.2.2隱喻自組織理論的協同學思想,分析高校科研系統在
協同創新過程中的系統特徵171
7.2.3隱喻自組織理論的“BZ”反應模型,分析基於
系統演化科學的產學研協同創新過程機理172
7.3本研究對促進產學研協同創新能力建設的政策啟示173
7.3.1從知識生產能力即科學研究角度的政策啟示174
7.3.2從知識傳播能力即人才培養角度的政策啟示175
7.3.3從知識轉移能力即產業技術創新角度的政策啟示176
7.3.4從系統演化科學角度來提升協同創新能力角度的政策啟示179
7.4研究局限與展望182
附錄一訪談提綱185
附錄二調查問卷186
附錄三我國31所高校科研系統相關指標數據190
附錄四我國31所高校科研系統相關指標比值數據192
參考文獻194

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