基於系統演化科學的產學研協同創新機制與政策研究

內容簡介

產學研協同創新體現了系統集成的思想，本書以協同為基礎，從自組織理論視角探討了高校創新能力在產學研協同創新過程中的動態演化規律，特別以具有自組織特徵的“BZ”反應模型為基礎，建立了以高校知識生產能力、知識傳播能力和知識轉移能力構成的Logistic模型，通過穩定性分析與仿真模擬，討論了高校三個能力子系統在產學研協同創新過程中的演化規律，進一步確定了主導能力要素的序參量模型，並且對我國31所高校在產學研協同創新過程中的演化規律進行了驗證性實證分析。通過實證分析表明：複雜性科學可以有效地解決公共管理問題的不確定性，為我國高校如何通過調整內部能力結構促進產學研協同創新提供了定量的分析視角與科學的政策討論依據。

本書適合從事產學研管理政策研究和政策制定的學者、高校管理者、產業界管理者和相關政府部門決策者閱讀參考。

書籍目錄

第1章緒論1

1.1研究背景1

1.1.1知識三角戰略的提出1

1.1.2我國高校成為提升協同創新能力的主要力量4

1.1.3我國高校在協同創新能力建設中面臨的問題8

1.2研究問題11

1.2.1理論意義11

1.2.2本研究的實踐意義12

1.2.3擬解決的問題13

1.3協同創新相關概念界定及說明14

1.3.1協同創新的概念14

1.3.2協同創新與開放式創新14

1.3.3協同創新與知識創新15

1.3.4本書定義的協同創新15

1.4研究的框架、方法與技術路線16

1.4.1框架與章節安排16

1.4.2研究方法17

1.4.3技術路線18

第2章國內外文獻綜述20

2.1知識研究綜述20

2.1.1知識的定義20

2.1.2知識的屬性21

2.1.3知識的類型22

2.1.4小結23

2.2知識生產理論綜述23

2.2.1知識生產類型23

2.2.2知識生產模式25

2.2.3知識生產績效28

2.2.4小結29

基於系統演化科學的產學研協同創新機制與政策研究目錄2.3知識傳播理論綜述29

2.3.1個體層面的知識傳播30

2.3.2組織層面的知識傳播31

2.3.3小結32

2.4知識轉移理論綜述33

2.4.1知識轉移的定義及類型33

2.4.2知識轉移影響因素35

2.4.3知識轉移過程機制38

2.4.4小結41

2.5自組織與協同創新理論綜述42

2.5.1自組織理論42

2.5.2協同創新理論45

2.5.3小結49

2.6本章小結50

第3章基於系統演化科學的產學研協同創新模式案例研究52

3.1案例研究方法論52

3.1.1案例研究方法概述52

3.1.2案例的選擇與分析步驟54

3.2美國“工業—大學合作研究中心（I/UCRC）”模式55

3.2.1案例背景概述55

基於系統演化科學的產學研協同創新機制與政策研究

基本介紹

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