基於共詞可視化的教育政策基本問題研究30年1985-2005

內容簡介

教育政策是教育政策主體在一定時期內為實現特定教育目標而制定的行動準則或行動規範，教育政策既具有導向功能、控制功能，也具有協調功能、象徵功能，具有合法性、**性、政治性、價值性、目的性等特徵。本書試圖在共詞分析的基礎上，利用知識圖譜分析方法，對中國教育政策的基本問題，包括教育政策學、教育政策過程、教育政策價值與政策文本、各級教育政策、各類教育政策等研究熱點進行可視化研究，從而挖掘出教育政策基本問題研究熱點間的深層次關係，並展望未來教育政策基本問題研究的拓展領域和研究空間。

緒論
第一章教育政策學研究熱點的共詞可視化
第一節教育政策學高頻關鍵字及相異矩陣與聚類分析
第二節教育政策學研究領域的拓展空間
第二章教育政策過程研究熱點的共詞可視化
第一節教育政策制定研究熱點的共詞可視化
第二節教育政策執行研究熱點的共詞可視化
第三節教育政策評估研究熱點的共詞可視化
第三章教育政策文本與價值研究熱點的共詞可視化
第一節教育政策文本研究熱點的共詞可視化
第二節教育政策價值研究熱點的共詞可視化
第四章各級教育政策研究熱點的共詞可視化
第一節學前教育政策研究熱點的共詞可視化
第二節義務教育政策研究熱點的共詞可視化
第三節高中階段教育政策研究熱點的共詞可視化
第四節高等教育政策研究熱點的共詞可視化
第五章各類教育政策研究熱點的共詞可視化
第一節職業教育政策研究熱點的共詞可視化
第二節民辦教育政策研究熱點的共詞可視化
第三節特殊教育政策研究熱點的共詞可視化
第四節終身教育政策研究熱點的共詞可視化
第五節民族教育政策研究熱點的共詞可視化
後記

基於共詞可視化的教育政策基本問題研究30年1985-2005

基本介紹

內容簡介

目錄

相關詞條

熱門詞條