童真、童趣隨手可拾，兒童的心靈，仿佛一個容器，如果先裝進些完整的、優質的東西，以後哪怕再有些雜蕪的東西也不過是增加些多樣性，而如果一開始進入的就是趣味低下的碎片和雜蕪，不僅影響審美趣味，一些優質的、完整的東西也裝不進去了。 《培養孩子健康人格的心靈故事（彩色插圖版）》這本書，打造成孩子們成長的夥伴。培養孩子們樂觀開朗的性格、團結和諧的意識和寶貴的情商，從而解放幼小天真的心靈，守住想像世界的幸福，避開現實法則的束縛，把人類樸素的感情輸進兒童的心靈，給孩子愉悅和美感、知識和智慧、正義和勇氣，使孩子們懂得尊重生命。 《培養孩子健康人格的心靈故事（彩色插圖版）》由墨人編著。
基本介紹
- 中文名：培養孩子健康人格的心靈故事/讀好書系列
- 出版社：吉林出版集團有限責任公司
- 頁數：154頁
- 開本：16
- 作者：墨人
- 出版日期：2013年11月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7546396662
圖書目錄,文摘,序言,
圖書目錄
小鷹長大了
賣力救火的小松鼠
最大最重的門
兩個相依為命的孩子
一個找到真金的人
充分利用每一分鐘
無價之寶
跌入河心的兩隻羊
茶壺和茶杯的位置
千腳蜈蚣
家龍和野龍
極端盡職的扳道員
穿透聲音的微笑
探出頭的小烏龜
一條罕見的大鱸魚
會照看孩子的狗
存摺
讓我看著你
致命的弱點
孩子你會打籃球嗎
啞娘，嗩吶
不要去計較對方的過錯
永遠的賬單
在愛里慢慢長大
母猴的愛
別讓他(她)知道
母親一生當中的八個謊言
母親的電話
母親的標記，
一個撤訴的女人
父親的愛。
超越極限
父親的萬花筒
我們是一家人
在兒子哭聲中微笑
鋼管滑梯的天使
弟弟
出嫁那天
有一種愛不斷
父親的腳步
選擇拯救
一生難忘的教訓
遺傳
權利的陷阱
黑暗中的老虎
最醒目的那棵樹
永遠的一課
掉在地上的冰淇淋
尊重你的價值
鯊魚並不可怕
永遠的座票
樂觀者與悲觀者
天下第一難事
富翁和狼
低姿態進入
母親的影響
我的小天使
便當里的頭髮
木碗
傻瓜媽媽
母親的信念
母親的“愧疚”
平等的母愛
禮物
父親的承諾
賣力救火的小松鼠
最大最重的門
兩個相依為命的孩子
一個找到真金的人
充分利用每一分鐘
無價之寶
跌入河心的兩隻羊
茶壺和茶杯的位置
千腳蜈蚣
家龍和野龍
極端盡職的扳道員
穿透聲音的微笑
探出頭的小烏龜
一條罕見的大鱸魚
會照看孩子的狗
存摺
讓我看著你
致命的弱點
孩子你會打籃球嗎
啞娘，嗩吶
不要去計較對方的過錯
永遠的賬單
在愛里慢慢長大
母猴的愛
別讓他(她)知道
母親一生當中的八個謊言
母親的電話
母親的標記，
一個撤訴的女人
父親的愛。
超越極限
父親的萬花筒
我們是一家人
在兒子哭聲中微笑
鋼管滑梯的天使
弟弟
出嫁那天
有一種愛不斷
父親的腳步
選擇拯救
一生難忘的教訓
遺傳
權利的陷阱
黑暗中的老虎
最醒目的那棵樹
永遠的一課
掉在地上的冰淇淋
尊重你的價值
鯊魚並不可怕
永遠的座票
樂觀者與悲觀者
天下第一難事
富翁和狼
低姿態進入
母親的影響
我的小天使
便當里的頭髮
木碗
傻瓜媽媽
母親的信念
母親的“愧疚”
平等的母愛
禮物
父親的承諾
文摘
最大最重的門
古代波斯有位國王，想挑選一名官員擔當一個重要的職務。他把那些智勇雙全的官員全都召集來，試試他們之中究竟誰能勝任。
官員們被國王領到一扇大門前，面對這扇國內最大、來人中誰也沒有見過的大門，國王說：“愛卿們，你們都是既聰明又有力氣的人。現在，你們已經看到，這是我國最大最重的大門，可是一直沒有打開過。你們之中誰能打開這扇大門，幫我解決這個久久沒能解決的難題？”
不少官員遠遠張望了一下大門，就連連搖頭。有幾位走近大門看了看，退了回去，沒敢去試著開門。另一些官員也都紛紛表示，沒有辦法開門。
這時，有一名官員卻走到大門下，先仔細觀察了一番，又用手四處探摸，用各種方法試探開門。幾經試探之後，他抓起一根沉重的鐵鏈子，沒怎么用力拉，大門竟然開了！
原來，這座看似非常堅固的大門，並沒有真正關上，任何一個人只要仔細察看一下，並有膽量試一試，比如拉一下看似沉重的鐵鏈，甚至不必用多大力氣推一下大門，都可以打開。如果連摸也不摸，看也不看，自然會感到對這扇貌似堅固無比的龐然大物束手無策了。
國王對打開了大門的大臣說：“朝廷那重要的職務，就請你擔任吧！因為你不光是限於你所見到的和聽到的，在別人感到無能為力時，你卻會想到仔細觀察，並有勇氣冒險試一試。”他叉對眾官員說：“其實，對於任何貌似難以解決的問題，都需要開動腦筋仔細觀察，並有膽量冒一下險，大膽地試一試。”
那些沒有勇氣試一試的官員們，一個個都低下了頭。
兩個相依為命的孩子
男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他惟一的親人，所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，儘管醫院已免去了手術費，但不輸血妹妹仍會死去。
作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終於點了點頭。
抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢後，男孩聲音顫抖地問：“醫生，我還能活多長時間？”
醫生正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，並下定了死亡的決心。醫生的手心滲出汗，他緊握著男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”
醫生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”
男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”
一個找到真金的人
自從傳言有人在薩文河畔散步時無意間發現金子後，這裡便常有來自四面八方的淘金者。他們都想成為富翁，於是尋遍了整個河床，還在河床上挖出很多大坑，希望藉助它找到更多的金子。的確，有一些人找到了，但更多的人卻一無所得，只好掃興而歸。
也有不甘心落空的，便駐紮在這裡，繼續尋找。彼得‘弗雷特就是其中的一員。他在河床附近買了一塊沒人要的土地，一個人默默地工作。他為了找金子，已把所有的錢都押在這塊土地上。他埋頭苦幹了幾個月，直到土地全變成坑坑窪窪，他失望了——他翻遍了整塊土地，但連一丁點金子都沒看見。
六個月以後，他連買麵包的錢都沒有了。於是他準備離開這兒到別處去謀生。
就在他即將離開的前一個晚上，天下起了傾盆大雨，並且一下就是三天三夜。雨終於停了，彼得走出小木屋，發現眼前的土地看上去好像和以前不一樣：坑坑窪窪已被大水沖刷平整，鬆軟的土地上長出一層綠茸茸的小草。
“這裡沒找到金子，”彼得忽有所悟地說，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，並且拿到鎮上去賣給那些富人。他們一定會買些花裝扮他們的家園。如果真這樣的話，那么我一定會賺許多錢，有朝一日我也會成為富人……”
彼得仿佛看到了將來，美美地說：“對，不走了，我就種花！”
於是，他留了下來。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里長滿了美麗嬌艷的各色鮮花。他拿到鎮上去賣，那些富人一個勁兒地稱讚：“瞧，多美的花，我們從沒見過這么美麗的花！”他們很樂意付大量的錢來買彼得的花，以便使他們的家變得更富麗堂皇。
5年後，彼得終於實現了他的夢想——成了一個富翁。
充分利用每一分鐘
卡爾·華爾德曾經是美國近代詩人、小說家和出色的鋼琴家愛爾斯金的鋼琴教師。有一天，卡爾給愛爾斯金教課的時候，忽然問他：“你每天總共要練習多長時間鋼琴？”
愛爾斯金說：“大約三四個小時。”
“你每次練習，時間都很長嗎？是不是有個把鐘頭的時間？”
“我想是這樣，每次差不多一個小時，至少也是半個小時以上。我覺得這樣才好。”“不，不要這樣！”卡爾說，“你將來長大以後，每天不會有很長的空閒時間。你應該養成一種用極少時間練習的習慣，一有空閒就幾分鐘幾分鐘地練習。比如在你上學之前，或在午飯之後，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習一下。把小的練習時間分散在一天裡，如此，彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了。”
14歲的愛爾斯金對卡爾的忠告未加注意，但後來回想起來真是至理名言，事後他得到了不可限量的益處。
當愛爾斯金在哥倫比亞大學教學的時候，他想兼職從事創作。可是上課、閱卷、開會等事情把他白天和晚上的時間完全占滿了。差不多有兩個年頭，他不曾動筆，他的藉口是“沒有時間。”後來，他突然又想起了卡爾·華爾德先生告訴他的話，到了下一個星期，他把卡爾的話實踐起來，只要有5分鐘左右的空閒時間，他就坐下來寫作100字或短短的幾行。
出乎意料，在那個星期終了的時候，愛爾斯金竟寫出了相當多的手稿。
後來，愛爾斯金用同樣積少成多的方法，創作了長篇小說。他的授課工作雖然一天比一天繁重，但是每天仍有許多可利用的短暫餘暇，他同時還練習鋼琴。愛爾斯金驚奇地發現，每天小小的間歇時間，足夠他從事創作和彈琴兩項工作。P6－13
古代波斯有位國王，想挑選一名官員擔當一個重要的職務。他把那些智勇雙全的官員全都召集來，試試他們之中究竟誰能勝任。
官員們被國王領到一扇大門前，面對這扇國內最大、來人中誰也沒有見過的大門，國王說：“愛卿們，你們都是既聰明又有力氣的人。現在，你們已經看到，這是我國最大最重的大門，可是一直沒有打開過。你們之中誰能打開這扇大門，幫我解決這個久久沒能解決的難題？”
不少官員遠遠張望了一下大門，就連連搖頭。有幾位走近大門看了看，退了回去，沒敢去試著開門。另一些官員也都紛紛表示，沒有辦法開門。
這時，有一名官員卻走到大門下，先仔細觀察了一番，又用手四處探摸，用各種方法試探開門。幾經試探之後，他抓起一根沉重的鐵鏈子，沒怎么用力拉，大門竟然開了！
原來，這座看似非常堅固的大門，並沒有真正關上，任何一個人只要仔細察看一下，並有膽量試一試，比如拉一下看似沉重的鐵鏈，甚至不必用多大力氣推一下大門，都可以打開。如果連摸也不摸，看也不看，自然會感到對這扇貌似堅固無比的龐然大物束手無策了。
國王對打開了大門的大臣說：“朝廷那重要的職務，就請你擔任吧！因為你不光是限於你所見到的和聽到的，在別人感到無能為力時，你卻會想到仔細觀察，並有勇氣冒險試一試。”他叉對眾官員說：“其實，對於任何貌似難以解決的問題，都需要開動腦筋仔細觀察，並有膽量冒一下險，大膽地試一試。”
那些沒有勇氣試一試的官員們，一個個都低下了頭。
兩個相依為命的孩子
男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他惟一的親人，所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，儘管醫院已免去了手術費，但不輸血妹妹仍會死去。
作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終於點了點頭。
抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢後，男孩聲音顫抖地問：“醫生，我還能活多長時間？”
醫生正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，並下定了死亡的決心。醫生的手心滲出汗，他緊握著男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”
醫生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”
男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”
一個找到真金的人
自從傳言有人在薩文河畔散步時無意間發現金子後，這裡便常有來自四面八方的淘金者。他們都想成為富翁，於是尋遍了整個河床，還在河床上挖出很多大坑，希望藉助它找到更多的金子。的確，有一些人找到了，但更多的人卻一無所得，只好掃興而歸。
也有不甘心落空的，便駐紮在這裡，繼續尋找。彼得‘弗雷特就是其中的一員。他在河床附近買了一塊沒人要的土地，一個人默默地工作。他為了找金子，已把所有的錢都押在這塊土地上。他埋頭苦幹了幾個月，直到土地全變成坑坑窪窪，他失望了——他翻遍了整塊土地，但連一丁點金子都沒看見。
六個月以後，他連買麵包的錢都沒有了。於是他準備離開這兒到別處去謀生。
就在他即將離開的前一個晚上，天下起了傾盆大雨，並且一下就是三天三夜。雨終於停了，彼得走出小木屋，發現眼前的土地看上去好像和以前不一樣：坑坑窪窪已被大水沖刷平整，鬆軟的土地上長出一層綠茸茸的小草。
“這裡沒找到金子，”彼得忽有所悟地說，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，並且拿到鎮上去賣給那些富人。他們一定會買些花裝扮他們的家園。如果真這樣的話，那么我一定會賺許多錢，有朝一日我也會成為富人……”
彼得仿佛看到了將來，美美地說：“對，不走了，我就種花！”
於是，他留了下來。彼得花了不少精力培育花苗，不久田地里長滿了美麗嬌艷的各色鮮花。他拿到鎮上去賣，那些富人一個勁兒地稱讚：“瞧，多美的花，我們從沒見過這么美麗的花！”他們很樂意付大量的錢來買彼得的花，以便使他們的家變得更富麗堂皇。
5年後，彼得終於實現了他的夢想——成了一個富翁。
充分利用每一分鐘
卡爾·華爾德曾經是美國近代詩人、小說家和出色的鋼琴家愛爾斯金的鋼琴教師。有一天，卡爾給愛爾斯金教課的時候，忽然問他：“你每天總共要練習多長時間鋼琴？”
愛爾斯金說：“大約三四個小時。”
“你每次練習，時間都很長嗎？是不是有個把鐘頭的時間？”
“我想是這樣，每次差不多一個小時，至少也是半個小時以上。我覺得這樣才好。”“不，不要這樣！”卡爾說，“你將來長大以後，每天不會有很長的空閒時間。你應該養成一種用極少時間練習的習慣，一有空閒就幾分鐘幾分鐘地練習。比如在你上學之前，或在午飯之後，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習一下。把小的練習時間分散在一天裡，如此，彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了。”
14歲的愛爾斯金對卡爾的忠告未加注意，但後來回想起來真是至理名言，事後他得到了不可限量的益處。
當愛爾斯金在哥倫比亞大學教學的時候，他想兼職從事創作。可是上課、閱卷、開會等事情把他白天和晚上的時間完全占滿了。差不多有兩個年頭，他不曾動筆，他的藉口是“沒有時間。”後來，他突然又想起了卡爾·華爾德先生告訴他的話，到了下一個星期，他把卡爾的話實踐起來，只要有5分鐘左右的空閒時間，他就坐下來寫作100字或短短的幾行。
出乎意料，在那個星期終了的時候，愛爾斯金竟寫出了相當多的手稿。
後來，愛爾斯金用同樣積少成多的方法，創作了長篇小說。他的授課工作雖然一天比一天繁重，但是每天仍有許多可利用的短暫餘暇，他同時還練習鋼琴。愛爾斯金驚奇地發現，每天小小的間歇時間，足夠他從事創作和彈琴兩項工作。P6－13
序言
當代孩子們最悲哀的事情莫過於是童心的過早缺失和愛心的過度淡化。人們都說現在的孩子存在情感危機，缺少同情，不會感動。然而，面對孩子蒼白的精神世界，我們應該去反思、去尋求突破孩子、突破人類自身精神困境的出路。我們不能在“望子成龍，望女成鳳”的心態下，打著“嚴師出高徒”的旗幟，一味地關注孩子的考試分數，而把原本屬於孩子們心靈深處的一些非功利性美好的東西，在“拔苗助長”的過程中，無情地抹殺。
童真、童趣隨手可拾，童心、童情隨時可改。兒童的心靈，仿佛一個容器，如果先裝進些完整的、優質的東西，以後哪怕再有些雜蕪的東西也不過是增加些多樣性，而如果一開始進入的就是趣味低下的碎片和雜蕪，不僅影響審美趣味，一些優質的、完整的東西也就裝不進去了。為此我們編輯了《培養健康人格的心靈故事》，以盡我們的職責。
我們一直在追求這樣一本書，它能帶給孩子的不僅僅是快樂，還有感動。一句簡單的話語、一段平凡的故事，也許比任何大道理都更能打動孩子們的心，這就是《培養健康人格的心靈故事》具備的魅力。它的情節單純，想像新奇，娓娓動聽的描述，親切詼諧的語言，長短適中的篇幅，最能滿足孩子們的心靈情感需求。我們力求把《培養健康人格的心靈故事》這本書，打造成孩子們成長的夥伴。培養孩子們樂觀開朗的性格、團結和諧的意識和寶貴的情商，從而解放幼小天真的心靈，守住想像世界的幸福，避開現實法則的束縛，把人類樸素的感情輸進兒童的心靈，給孩子愉悅和美感、知識和智慧、正義和勇氣，使孩子們懂得尊重生命。
回歸心靈深處最樸素的感動，讓我們一起與孩子們更好地適應社會，走好人生的每一步。
童真、童趣隨手可拾，童心、童情隨時可改。兒童的心靈，仿佛一個容器，如果先裝進些完整的、優質的東西，以後哪怕再有些雜蕪的東西也不過是增加些多樣性，而如果一開始進入的就是趣味低下的碎片和雜蕪，不僅影響審美趣味，一些優質的、完整的東西也就裝不進去了。為此我們編輯了《培養健康人格的心靈故事》，以盡我們的職責。
我們一直在追求這樣一本書，它能帶給孩子的不僅僅是快樂，還有感動。一句簡單的話語、一段平凡的故事，也許比任何大道理都更能打動孩子們的心，這就是《培養健康人格的心靈故事》具備的魅力。它的情節單純，想像新奇，娓娓動聽的描述，親切詼諧的語言，長短適中的篇幅，最能滿足孩子們的心靈情感需求。我們力求把《培養健康人格的心靈故事》這本書，打造成孩子們成長的夥伴。培養孩子們樂觀開朗的性格、團結和諧的意識和寶貴的情商，從而解放幼小天真的心靈，守住想像世界的幸福，避開現實法則的束縛，把人類樸素的感情輸進兒童的心靈，給孩子愉悅和美感、知識和智慧、正義和勇氣，使孩子們懂得尊重生命。
回歸心靈深處最樸素的感動，讓我們一起與孩子們更好地適應社會，走好人生的每一步。
