培訓師事業長青之道:自我管理的10項法則

培訓師事業長青之道:自我管理的10項法則

《培訓師事業長青之道:自我管理的10項法則》是2018年企業管理出版社出版的圖書,作者是廖信琳。

基本介紹

  • 作者廖信琳
  • 出版社:企業管理出版社
  • 出版時間:2018年9月
  • 頁數:210 頁
  • 定價:69.8 元
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝-膠訂
  • ISBN:9787516417355
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

如何把你的培訓師職業道路變成坦途。如何讓你的事業長青。
作者結合其長達十幾年的培訓實踐,專門建構了一個培訓師自我管理的“洋蔥模型”。其中包含十項內容與類似洋蔥結構的五個層級,包括:基礎層(健康管理)、效能層(時間管理和精力管理)、心性層(欲望管理、目標管理和情緒管理)、實踐層(知識管理和能力管理)、德行層(人際管理和行為管理)等。
本書圍繞培訓師自我管理的五個層級,通過大量的實踐案例,結合自身體悟,建立了一套完整的培訓師自我管理體系,為培訓師的職業成長與發展提供有益的指引。

圖書目錄

導讀 1
自序 4
目錄 7
第一章 自我管理對培訓師職業成長與發展的意義 11
一、從培訓師自我管理的基本含義說起 11
二、培訓師職業角色認知:從概念到實踐 13
三、建立培訓師的自我管理邊界 14
第二章 培訓師的健康管理:身心互動、心力合一 18
一、從力不從心的感嘆說起 18
二、健康管理的兩條主線:生理和心理 20
三、探尋身體的自適應閾值 23
四、影響培訓師生理健康的細節與習慣:旅途 飲食 睡眠 27
1.旅途 28
2.飲食 31
3.睡眠 32
五、影響培訓師生理健康的細節與習慣:嗓子 運動 安全 33
1.嗓子 33
2.運動 37
3.安全 39
六、當下與未來:培訓師心理健康的自主管理 41
七、培訓師健康管理的多維圖譜 46
第三章 培訓師的時間管理:要事第一、統合綜效 50
一、重新辨識時間管理的要義 50
二、時間管理的基本思路 53
三、了解時間管理理論的發展脈絡 55
四、發掘工具的價值:運用時間管理矩陣 56
五、培訓師職業活動的工具價值與思想價值 63
六、擴展時間的寬度:多執行緒工作方式 64
七、提升時間的價值:把碎片連成區塊 68
八、調校時間運轉的模式 70
第四章 培訓師的精力管理:取之有道,用之有度 71
一、精力管理的三個維度:效率、效力與效能 71
二、第一招:獲取精力的路徑與方法 74
三、第二招:訓練精力的實踐方式 77
四、第三招:精力保護的一些建議 81
五、第四招:精力分配的思路與辦法 83
六、第五招:精力調節可以切換“頻道” 86
七、精力管理的背後:自己做主 88
第五章 培訓師的欲望管理:中節有度、收放平衡 90
一、重新對欲望做一次認知梳理 90
二、培訓師職業的兩個欲望池:名和利 92
三、為欲望打開一扇窗戶:場景想像 98
四、為欲望設立一份獎勵:正向反饋 100
五、為欲望確定一個刻度:提前切割 102
六、為欲望準備一盆冷水:分解轉移 104
第六章 培訓師的目標管理:錨定方向、聚焦價值 105
一、價值依歸:釐清目標和方向的關係 105
二、抉擇賦能:目標管理的作用與價值 109
三、行動方略:目標管理的過程剖析 112
四、防患未然:注意實施目標管理的陷阱 116
五、做自己的天使:目標管理的背後 118
第七章 培訓師的情緒管理:適得其所、善盡其對 120
一、了解情緒與情緒管理的本來面目 120
二、情緒管理的基礎:正確看待情緒的作用與價值 124
三、ABC理論在情緒管理實踐中的運用 126
四、從根本出發:發展你的情緒智力 131
五、鞭子在你手上:做情緒的主人 135
六、在培訓實踐中運用情緒工具 144
第八章 培訓師的知識管理:夯實基礎、持續延展 146
一、關於知識的經典認知 146
二、培訓師知識管理的六脈神劍 149
三、神劍第一脈:設計你的知識地圖 154
四、神劍第二脈:積累你的知識量級 158
五、神劍第三脈:梳理你的知識脈絡 161
六、神劍第四脈:內化你的知識體認 166
七、神劍第五脈:建構你的知識體系 169
八、神劍第六脈:回歸你的知識本源 170
第九章 培訓師的能力管理:精益求精與自我訓練 173
一、釐清培訓師職業能力與技巧的關係 173
二、培訓師的能力層級模型 175
三、打破舒適圈:能力提升的第一法則 176
四、如切如磋:能力改善的進階法則 179
五、從自發到自覺:能力管理的自我訓練 182
第十章 培訓師的人際關係管理:分寸有度、隨順機緣 184
一、撥開迷霧:人際關係的前世今生 184
二、分寸有度:把握人際關係的不同層級 186
三、隨順機緣:人際關係管理的基本方略 191
四、心理效應與那些不可忽視的細節 194
第十一章 培訓師的行為管理:教養品格、心存敬畏 197
一、行為管理的價值:被看見的教養與品格 197
二、從日常開始:行為管理的基礎 201
三、行為管理的五個考量要素:人、事、物、時、空 205
四、心存敬畏:行為管理的內在指引 208
後記 210

作者簡介

TTT職業培訓師。曾先後在哈慈集團、吉通通信、香港CASERO建材有限公司、香港天惠企業管理顧問(國際)控股有限公司等大型機構工作,歷任行銷、培訓、行政管理等高級職務。16年從業經驗,已先後為近百家企業做過員工在職訓練和管理諮詢。

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