“地攤幼稚園”指那些辦學不規範的幼稚園。我國幼教資源面臨較為嚴峻的稀缺和不均衡問題，在一定程度上為“黑園”“地攤幼稚園”的存在及安全隱患的發生提供了土壤。專家認為，幼教資源的不平衡，導致了城市少數幼教的“貴族化”,以及農村和城市邊緣人群幼教的“地攤化”。“地攤幼稚園”,不規範的危害性顯而易見；然而，它們甚至在城市邊緣群體的現實生活中扮演著重要的角色。
基本介紹
- 中文名：地攤幼稚園
- 含義：那些辦學不規範的幼稚園
- 原因：面臨較為嚴峻的稀缺和不均衡問題
- 案例時間：7月31日早上8時30分
案例,評價,措施,
案例
7月31日早上8時30分，幼稚園的車來接兩歲半的涵涵上學了，臨出門的時候，涵涵還不忘叮囑媽媽晚上做蝦給她吃，說完就蹦蹦跳跳地上車去幼稚園了。可是到了17時10分許，涵涵的母親就接到幼稚園的電話，說是涵涵中暑了，已經送到西安唐城醫院了。當涵涵的父母心急如焚地趕到醫院時，看到的卻是涵涵冰冷的身體靜靜地躺在搶救室的病床上，永遠離開了他們。 “孩子早上活蹦亂跳地出門了，現在就成這樣了，多漂亮、多懂事的小女孩呀！以後再也不會說話，不會叫乾媽了！幼稚園告訴我們說，孩子到了幼稚園沒有下車，他們16時送孩子回家時打開車門才發現還有孩子在車裡，那時孩子都已經不行了。孩子在車裡悶了快8個小時，能不出事嗎？我們這么放心把孩子交給你，你們卻這么不負責任！”涵涵的乾媽徐女士哭訴道，而涵涵的母親已經在旁邊哭得暈了過去。
當記者趕到唐城醫院的時候，西安市公安局新城分局太華路派出所的民警已經趕到了現場，將當事人司機兼園長朱雷控制。醫院門診樓的門口停放著一輛銀灰色麵包車，車內副駕駛的位置上還遺留有一個藍色“美羊羊”圖案的書包和一雙藍色的兒童涼鞋。據徐女士講，這輛車就是平時接送孩子上學的水泥制管廠幼稚園的車，涵涵早上就是坐這輛車走的。徐女士告訴記者，涵涵的父母是商南縣白浪鎮人，父親在西安一家物流公司上班，母親開了一家小小的美容院，一家三口雖不是很富裕，但日子也算是過得其樂融融。平時孩子步行到幼稚園只需要10分鐘，這兩天天氣太熱了怕孩子中暑，考慮到車上有空調，涵涵的母親就給幼稚園交了100多元讓校車接送孩子，沒想到就出了這事。當下午他們陪同涵涵的父母趕到醫院時，看到孩子的鼻孔下方有兩個血皰，醫護人員告訴他們，孩子已經走了，並給他們出具了死亡證明，死因一欄赫然填寫著“窒息”兩個字。在唐城醫院門診樓前記者見到了當事人，也就是水泥制管廠幼稚園司機兼園長，他一直捂著臉坐在警車后座上。
“唉！幼稚園要是當時點個名，查一下看哪個孩子還沒到，稍微操個心就不會出這事了，多可惜呀！”圍觀的民眾都紛紛議論著。截至記者發稿前，新城分局的法醫正在進行屍檢，涵涵死亡的詳細原因還在進一步的調查當中。
評價
“地攤式幼稚園”教育背後是地攤式生存 校車悶死孩子的事故早已不是個案。出事的幼稚園大多沒有資質，屬黑幼稚園。我國幼教資源的稀缺和不均衡，導致了城市少數幼教的“貴族化”，以及農村和城市邊緣人群幼教的“地攤化”。
與正規公辦幼稚園相比，多數不具備相關資質和實力的民辦幼稚園確實堪比“地攤”——儘管因質量低劣而飽受詬病，卻又比比皆是，甚至不乏追捧者，全因為其價格低廉。
幼教的重要性毋庸贅言，同樣毋庸贅言的還有其不斷攀升的收費，有些地方的收費標準甚至早已高過大學。幼教真正合理的成本分擔機制應該是政府、幼稚園和家庭三方參與，然而當前一些地方財政投入的嚴重不足，使得幼教收費只是家長與幼稚園之間的利益博弈。當幼稚園理直氣壯地追逐利益時，弱勢的家長多半只能委曲求全，而未盡到成本分擔義務的政府部門也難以對此進行有效監管。在此背景下，正規幼稚園儼然“精品屋”，不得其門而入者怎能不去簡陋的“地攤”？
“地攤”一詞讓不規範的幼稚園的危害性顯而易見，“奪命校車”之類的事件不過是其中一個小小縮影。即便如此，“地攤幼稚園”依然煥發著旺盛生命力，甚至在城市邊緣群體的現實生活中扮演著重要角色，這不得不發人深省。實際上，流連於“地攤幼稚園”的除去情非得已者外，更多的還是主動追求者，否則就難以解釋其何以大面積存在且屢禁不止。
當我們因不時發生的各類事故而扼腕長嘆之際，“地攤幼稚園”何嘗不是城市邊緣群體“地攤式生存”的一種折射——除了幼稚園外，那些以微薄收入在城市苦苦打拚者的衣食住行，有什麼不是“地攤式”的？當他們在消費一種在他們看來依然是奢侈品的商品時，更關心的往往是自己的經濟承受力，而不是商品本身的質量。基於此，或許不難理解，為什麼城市邊緣群體總是喜歡光顧“地攤”，為什麼會有農民工子女喟然長嘆：“我上得起的學校，為啥都是非法的？”
“地攤幼稚園”的潛在威脅觸目驚心，比這更值得關注的是城市邊緣群體的“地攤式”生存方式——如果政府部門不能在增加福利供給的同時，提高其收入水平和消費能力，“地攤式消費”或將是其難以改變的淒涼宿命，因此而陷入險境的豈止是幼兒教育？
措施
國務院近日發布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》首次將學前教育納入了國家教育發展規劃。綱要提出，“大力發展公辦幼稚園，積極扶持民辦幼稚園。加大政府投入，完善成本分擔機制，對家庭經濟困難幼兒入園給予補助。”這是一個令人欣慰的積極信號，我們希望學前教育早日回歸到政府公共責任之中，讓學前教育普惠的陽光早一些照亮幼教“地攤化”的尷尬現實。
