圖說人際關係心理

課程性質

課程背景

每個人都處在人際關係這張無形的網之中，人際關係對我們日常生活具有重要意義；而掌握正確的人際關係處理方法有利於緩解人際交往中的矛盾，打造良好的人際關係；通過學習本門課程，了解人際關係心理，提升人際交往能力，也是提高大學生心理素質、增強綜合能力的要求。

適應對象

該課程適合哲學類專業學生學習。

課程簡介

該課程包含5章內容，緒章講述當事人與旁觀者；第一章為影響，講述為何受影響、如何受影響、群體與個體關係、碰撞等；第二章為塑造，講述行為與態度的關係，塑造良好的行為和態度；第三章為衝突，講述認識性偏見、自我服務偏見與後果、本能性侵犯、學習性侵犯等；第四章為親密，講述行為進化、信任與親密等；第五章為案例賞析：《孫成打酒（黃梅戲）》。

課程大綱

緒章1

0.1當事人與旁觀者

第一章影響

1.1經典從眾實驗

1.2如果他人在場

1.3近朱者赤近墨者黑

1.4你為何受影響

1.5群體中的個體

1.6你如何受影響

1.7迷失的自我

1.8群體的極化

1.9個性與群體的碰撞

第二章塑造

2.1被洗腦的美國大兵

2.2態度與行為

2.3曉之以理

2.4動之以情

2.5行為合理化

2.6導之以行

2.7行為塑造態度

2.8人是環境的產物

2.9行動改變人生

第三章衝突

3.1巴以和談與偏見

3.2認知性偏見

3.3自我服務偏見

3.4自我服務偏見的後果

3.5集體優越感

3.6偏見的自我實現

3.7本能性侵犯

3.8挫折性侵犯

3.9學習性侵犯

第四章親密

4.1行為進化

4.2熟悉與偏愛

4.3相似與偏愛

4.4互助行為

4.5男女擇偶差異

4.6出色的女人

4.7信任與親密

4.8囚徒困境

4.9信任的過程

第五章案例賞析：《孫成打酒（黃梅戲）》

5.1郎才女貌

5.2接觸生情

5.3意亂情迷

5.4私定終身

5.5老幼情深

5.6皆大歡喜

（註：課程大綱排版從左到右列）

開課信息

開課次數	開課時間	參與人數
第1次開課	2015年秋冬	1388人
第2次開課	2016年春夏	2811人
第3次開課	2016年秋冬	6295人
第4次開課	2017年春夏	1.03萬人
第5次開課	2017年秋冬	2.08萬人
第6次開課	2018年春夏	2.53萬人
第7次開課	2018年秋冬	4.02萬人
第8次開課	2019年春夏	3.39萬人
第9次開課	2019年秋冬	3.45萬人
第10次開課	2020年春夏	4.92萬人
第11次開課	2020年秋冬	3.49萬人
第12次開課	2021年春夏	2.63萬人
第13次開課	2021年秋冬	待定
註：據智慧樹網顯示，該課程第1~13次開課學時均為28學時，授課教師均為葉澤川。

課程特色

課程設計原則

1. 通過大量形象的圖片揭示日常現象背後的本質問題；

2. 從生活和工作套用的角度層層剖析，破解人與人互動中的心理密碼。

教學目標

1. 認識人際關係的重要性，了解人與人互動中的心理密碼；

2. 提升人際交往能力，打造良好的人際關係；

3. 提高心理素質水平，增強個人綜合能力。

考核標準

考核說明

· 平時成績30分

平時成績=學習進度分（5.0分）+學習行為分（25.0分）

· 章測試成績10分

單項類目名稱	卷面分	單項滿分
緒論單元測試	100	1.7
第一章單元測試	100	1.7
第二章單元測試	100	1.7
第三章單元測試	100	1.7
第四章單元測試	100	1.7
第五章單元測試	100	1.5

圖說人際關係心理

基本介紹

課程性質

課程背景

適應對象

課程簡介

課程大綱

開課信息

課程特色

教學目標

考核標準

所獲榮譽

教師簡介

相關詞條

熱門詞條

單項類目名稱	單項滿分
社會環境怎樣影響了我們	5.0
洗腦術：如何讓ta愛上我	5.0
我們的偏見與衝突：怎么辦	5.0
如何從彼此戒備走向相互信任	5.0