園藝植物生物工程技術的建立和發展以植物細胞培養技術的發展為基礎;這可以追溯到1902年哈伯蘭特提出植物細胞能形成人工胚的假設,植物細胞培養技術已經成為一門精細的實驗學科。它的研究成果在園藝植物的莖尖脫毒、快速繁殖、培育優良品種,種質資源的冷凍保存等方面得到了廣泛的套用。
基本介紹
- 中文名:園藝植物生物工程
- 技術:重組DNA技術
- 影響:注入了新的生命力
- 例子:鈴薯-番茄、擬南芥菜-蕓薹
園藝植物生物工程技術的建立和發展以植物細胞培養技術的發展為基礎;這可以追溯到1902年哈伯蘭特提出植物細胞能形成人工胚的假設,植物細胞培養技術已經成為一門精細的實驗學科。它的研究成果在園藝植物的莖尖脫毒、快速繁殖、培育優良品種,種質資源的冷凍保存等方面得到了廣泛的套用。
園藝植物生物工程技術的建立和發展以植物細胞培養技術的發展為基礎;這可以追溯到1902年哈伯蘭特提出植物細胞能形成人工胚的假設,植物細胞培養技術已經成為一門精細的實驗學科。它的研究成果在園藝植物的莖尖脫毒、快速繁殖、培育優...
《園藝植物生物技術原理與方法》系統地闡述了現代園藝植物生物技術的基本原理和方法,反映了該領域的最新研究進展。介紹了園藝植物組織和細胞培養、植物基因工程、植物分子標記及輔助選擇、蛋白質組學研究和生物信息學等方面內容的基本原理和方法及其在園藝植物中的套用概況。目錄 植物組織培養 第一節 植物組織培養的原理 ...
園藝植物生物技術是南京農業大學於2017年9月29日首次在中國大學MOOC開設的慕課課程,是國家精品線上開放課程。該課程授課教師為柳李旺、房經貴、王三紅、王廣東、徐良、王燕等。據2020年9月中國大學MOOC官網顯示,該課程已開課6次。園藝植物生物技術共18個模組,包括園藝植物生物技術緒論、 園藝植物組織培養的理論基礎、...
《園藝植物生物技術》,2005年高等教育出版社出版的圖書。內容簡介 本書是在生物技術迅速發展、套用越來越廣泛的新形勢下,為未來園藝專業培養高級人才增開的“園藝植物生物技術”課程編寫的一本教材。全書共十章。首先介紹園藝生物技術發展的歷史、現狀、發展趨勢及套用前景,然後介紹園藝植物組織培養、原生質體培養和體細胞...
園藝植物生物學教育部重點實驗室下設資源創新與遺傳改良分室、細胞與分子生物學分室和生理生態分室3個研究分室,實驗室的主任是謝從華教授,3個分室的主任分別是包滿珠教授、謝從華教授和李國懷教授。現有實驗室面積5800 m2,擁有儀器設備2114台(件),總值2216.2萬元,實驗室還另建有高標準的園藝教學科研基地120畝...
《園藝植物生物學》是2008年出版的圖書,作者是徐踐。內容簡介 《園藝植物生物學》力求將果樹、蔬菜、觀賞植物的生物學知識有機地融合起來,重點講授園藝植物分類、器官形態與特徵、生長發育與調控、園藝植物生長與周圍環境條件的關係,同時介紹園藝植物繁殖和采後處理的生物學基礎及技術。集理論與實踐於一體,內容深入淺...
植物生物技術(代碼:070409W)屬於理學大類,生物科學類。本專業的學生通過基本理論課程學習後,掌握對植物病蟲草鼠監測和治理方法和技能,了解有害生物可持續的控制體系,從而學會如何保障植物的正常生長的知識;該專業主要研究方向有基因組學、植物種質改良與創新、分子生物學與分子育種、設施園藝工程與技術、園藝植物...
《園藝植物生物技術實驗指導(第二版)》是2016年8月1日中國農業出版社出版的圖書,作者是秦永華、胡桂兵。內容簡介 園藝植物生物技術的發展日新月異,為反映該領域的新技術,適應培養園藝植物生物技術創新人才培養的要求,培養學生們的動手能力,作為《園藝植物生物技術》的配套教材,特編輯《園藝植物生物技術實驗指導》...
《園藝植物生物技術》是2009年1月科學出版社出版的圖書,作者是鞏振輝。內容簡介 全書包括緒論、園藝植物組織培養的理論基礎與基本技術、園藝植物脫毒與離體快速繁殖、園藝植物種質離體保存與無性系變異篩選、園藝植物的細胞工程、園藝植物的染色體工程、植物基因工程的基礎知識與技術、園藝植物基因的分離與克隆、園藝植物遺傳...
細胞工程作為科學研究的一種手段,已經滲入到生物工程的各個方面,成為必不可少的配套技術。在農林、園藝和醫學等領域中,細胞工程正在為人類做出巨大的貢獻。糧食與蔬菜生產 利用細胞工程技術進行作物育種,是迄今人類受益最多的一個方面。中國在這一領域已達到世界先進水平,以花葯單倍體育種途徑,培育出的水稻品種或...
2003年8月來武漢生物工程學院工作,現任園林園藝學院實驗員。多年來一直協助實驗教師和學生從事植物學、病蟲害等相關專業的課題研究。植物學、病蟲害實驗室多次被評為優秀實驗室。2010.5獲得武漢生物工程學院好青年好榜樣提名獎。2011.9被評為武漢生物工程學院優秀教育工作者。園林植物教研室教師簡介 袁飛榮,男,漢族...
《園林植物生物技術實驗指導》作為《園藝植物生物技術》的配套教材,是為了適應調整後的園藝專業及園藝生物技術方向的培養要求而編寫的。園藝植物生物技術實驗是學好和掌握園藝植物生物技術的基本原理、基本知識和基本操作技能的重要環節。改革和加強實驗教學,對培養學生動手能力和創新精神至關重要。全書分為細胞工程、基因...
現有專兼職教師18人,其中教授2人、副教授8人、講師5人,具有“雙師型”教師資格10人,碩士學位6 人;設有畜牧獸醫、園藝技術、菸草栽培技術、藥用植物栽培與管理4個高、中職專業,學制三年。對中職學生實行國家免學費政策:即涉農專業學生的學費全免,中職學生每年可享受1500元生活補助。生物工程系全體教師將秉承...
植物學、植物生理與生物化學、套用機率統計、遺傳學、土壤學、農業生態學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產品貯藏加工及行銷學。教學實踐 包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業論文(畢業設計)、科研訓練、生產勞動、社會實踐等,一般安排不少於30周。培養目標 本專業培養具備生物學和...
通過本課程,使學生初步掌握分子生物學研究的基本原理、方法和實驗操作技能,同時對以現代農業為主題的分子生物學與基因工程研究前沿動態和發展趨勢有所了解,為學生今後在生物科學、農、林、畜牧、水產、園藝等領域中從事有關分子生物學與基因工程的科研、教學、推廣等工作打下堅實的基礎。學生在學習分子上物學基本知識...
截至2021年3月,學院有4個國家級(分)中心,1個教育部重點實驗室,3個湖北省工程技術研究中心,1個湖北省級繁育中心,2個校級研究所。國家級(分)中心:國家蔬菜改良中心華中分中心、國家柑橘育種中心、國家果樹脫毒種質資源室內保存中心、國家柑橘保鮮技術研發專業中心 教育部重點實驗室:園藝植物生物學教育部重點...
園藝植物栽培學原理、園藝植物育種學原理、園藝植物保護學、園藝產品貯運學、設施園藝學、園藝植物生物技術。發展前景 就業方向 在農業職業教育部門或蔬菜、果樹、觀賞園藝、設施園藝、園林綠化及其他相關領域從事現代園藝生產、科技推廣、產業開發、經營管理及教學和科研等方面工作。考研方向 蔬菜學、果樹學、園藝、農業資源...
植物學、植物生理學、生物化學、普通遺傳學、土壤學、微生物學、園藝生態學、園藝植物育種學、果樹栽培學、蔬菜栽培學、觀賞園藝學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產品貯藏加工學、園藝植物生物技術、園藝植物研究法等。發展前景 就業方向 畢業後能在農業、林業、園林等企事業單位(部門)從事園藝植物栽培、遺傳育種和良種...
植物科學與技術、農學、園藝、植物保護、茶學、菸草、設施農業科學與工程、種子科學與工程、套用生物學。這些屬於農學中的植物生產類專業。解讀 畢業後可在相關大專院校和科研院所進一步深造,並可面向農業、園藝、園林草學、藥用植物等領域、高等院校、科學研究相關部門或單位從事教學與科研、推廣與開發、經營與行政管理等...
植物保護技術是園林園藝、農業生物技術、種子生產與經營、農村行政管理、觀光農業等專業的一門重要專業必修課程。《植物保護技術》將植物保護技術課程內容分三個模組進行講解,為植物病蟲害識別技術,包括害蟲的形態特點,病害的症狀特徵,識別要點;為農藥安全使用技術,包括農藥常見種類,農藥配製,檢測方法,噴霧機械的維護和農藥...
第二節 園藝植物基因工程育種 212 第三節 園藝植物分子標記輔助育種 229 第四節 園藝植物基因編輯育種 238 第五節 園藝植物生物技術育種成功案例 239 思考題 241 第十章 新品種審定保護與推廣繁育
生物工程系學生代表隊多次參加省級技能大賽。2012年園林園藝專業學生參加“全國職業技能大賽”高職組廣東省選拔賽植物組織培養項目三等獎二項;2013年藥學專業首次參加“至信杯”中藥傳統技能大賽獲2項團體三等獎,3項個人三等獎;2013年食品營養與檢測專業首次參加廣東省農產品質量安全檢測職業技能大賽獲團體三等獎。辦...
多年來,農學與生物技術學院已培養了成千上萬名各層次的農學、植物保護、園藝、園林和種子科學工程等高級人才。近三年,培養博士生200餘名,碩士生300餘名。農學與生物技術學院普通全日制在讀本科生1520人,碩士生752人,博士生360人,外國留學生16人。學院現設有農學系、植物遺傳育種學系、植物病理學系、昆蟲學系...
【農業工程是指工程技術在農業上的套用,包括機械設計,機械裝備,建築設計;水土工程;灌溉和排水工程;作物收穫,加工和儲存;動物生產技術,畜禽舍建設和設施工程;精準農業;收穫後加工和技術;農村發展;農業機械化;園藝工程;溫室結構與工程,生物能源和水產養殖工程等。】學科分類 農業工程(0823) 是2020年公布的《...
4.5.3 轉基因植物的PCR檢測 4.5.4 實時螢光定量PCR法 4.5.5 採用DNA雜交法鑑定重組DNA 4.5.6 外源基因轉錄的Northern雜交檢測 4.5.7 外源基因表達蛋白的檢測 4.5.8 基因晶片檢測法 4.5.9 多重連線依賴的探針擴增(MLPA)4.5.10 生物學鑑定 4.5.11 轉基因沉默 4.6 基因工程在園藝作物遺傳育種...
生命科學學院始建於1986年12月,建立之初為套用生物系;1995年9月開始本科教育;2004年12月更名為生命科學學院。學院現設有生物科學系、生物工程系、生物技術系和園藝系四個系;生理生化、動物學、生物工程、生物技術、植物學、園藝學等6個教研室;基礎生物實驗中心、生物技術實驗中心、生物工程實驗室、園藝實驗室等4...
主要課程:植物學、基礎生物化學、植物生理學、普通遺傳學、生態學、園藝學導論、氣象學、土壤肥料學、觀賞樹木學、田間試驗設計與統計分析、園藝植物昆蟲學、園藝植物病理學、園藝植物栽培學、園藝植物育種學、園藝產品貯藏運銷學、園藝植物生物技術。本專業學制四年,畢業後授予農學學士學位。環境生態工程 專業特色:依...
2009年獲東北農業大學蔬菜學博士學位,2012年8月—2015年12月進福建農林大學園藝學博士後科研流動站開展博士後研究工作,2014年12月—2015年7月赴美國佛羅里達大學進行博士後研究工作,現任福建農林大學園藝植物生物工程研究所實驗室主任;擔任職務 擔任《Gene》、《套用與環境生物學報》等國內外學術雜誌審稿人。福建省科技...
2020年,教育部頒布《普通高等學校本科專業目錄(2020版)》,植物生產類專業由農學、園藝、植物保護、植物科學與技術、種子科學與工程、設施農業科學與工程共六個專業調整為農學、園藝、植物保護、植物科學與技術、種子科學與工程、設施農業科學與工程、茶學、菸草、套用生物科學、農藝教育、園藝教育、智慧農業、菌物科學與工...
園林專業培養具備植物學、生態學、園林植物與觀賞園藝、園林規劃設計和園林工程等方面的基本理論、知識和技能,能在城市建設、園林、林業等領域和部門從事城鎮各類園林綠地、風景區等的規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培及管理的高素質套用型高級專門人才 [3]。