《園林專業教學法》是科學出版社2016年出版的圖書,作者是劉玉艷。
基本介紹
- 書名:園林專業教學法
- 作者:劉玉艷
- 出版社:科學出版社
- 出版時間:2016年10月
- ISBN:9787030501707
《園林專業教學法》是科學出版社2016年出版的圖書,作者是劉玉艷。
《園林專業教學法》是科學出版社2016年出版的圖書,作者是劉玉艷。內容簡介本書是教育部、財政部“職教師資本科專業培養標準、培養方案、核心課程和特色教材開發”項目( VTNE064)的成果之一。本書包括三大部分內容。第一部...
注意結合區域特色開展園林專業教學。比如在園林樹木學課程教學中,利用地方的植物資源開展教學,組織學生到自然保護區進行園林資源植物調查。在園林設計初步課程教學中,結合地方園林景區,實地講解園林設計的基本理念、表現手法及注意事項。在畢業設計選題時,結合園林工程實踐,植物配置等方面,做到因地制宜,突出區域特色。
上海農林職業技術學院高職一年級的68名園藝技術專業學生被平均和隨機分為2個平行班,師資和實訓條件等完全一致。教師在“植物生產環境調控”這門專業課主要採用任務和案例教學法進行教學,教學內容包括基礎化學、土壤肥料和農業氣象等。“兩周期、四融合”的產教融合人才培養模式 南陽農業職業學院園藝技術專業以校內園藝...
教學條件 教師隊伍 實習指導教師 學生應在校企雙方教師指導下完成頂崗實習工作,其中:企業指導教師:具有園林行業從業經歷、豐富的崗位工作實踐經驗和高超的專業技術水平。可以是具有中級及以上本專業技術職稱的工程技術人員或技師,可以是從業多年的班、組長、業務骨幹或能工巧匠。施工和設計類實習崗位的企業指導教師應具備...
《園林專業核心課程系列教材:綠化苗木繁育》內容編排由淺入深,採用學習單元、項目、任務的編排體系,以工作過程為導向,通過典型任務的具體實施體現教學內容、訓練方法。全書主要內容包括繁育實生苗,繁育嫁接苗,繁育扦插苗。繁育分生、壓條苗四個學習單元。每個單元開頭有單元導讀。結尾有單元小結、單元練習與考核。全書...
有1個“園林”校級優秀教學團隊。有1個省“園林”特色專業建設點。成立了園林規劃設計院、花卉中心、觀賞植物種質資源研究所。在學緣結構上,團隊教師主要畢業於北京林業大學、廈門大學、南京林業大學、華中農業大學、福建農林大學、福建師範大學等知名院校。強大的教師隊伍和良好的學緣結構,保證了園林專業教學與科研健康...
農林類院校園林專業園林植物課程群實踐教學體系構建 景觀規劃專業建築教學體系中的若干問題 城市綠地系統規劃課程的教學改革與實踐 針對風景園林專業學生學習特點,進行城市規劃原理課程教學改革 《風景區規劃》教學方法探討 風景區總體規劃教學方法創新研究 園林規劃設計案例教學研究與實踐 案例教學法在園林專業教學中的套用 ...
本論文集徵集了中國風景園林教育(本科與研究生)中有價值、有意義的理論研究、實踐探索和經驗總結,包括4部分,分別是:風景園林專業教育70年:對風景園林專業教育70年的教學歷史、辦學思想、文化傳承等進行回顧與展望,包括教育歷史與沿革、教學方法和模式總結、教學內容和體系改革等;風景園林教育理論與實踐:主要徵集...
在學緣結構上,團隊教師主要畢業於北京林業大學、廈門大學、南京林業大學、華中農業大學、福建農林大學、福建師範大學等知名院校。強大的教師隊伍和良好的學緣結構,保證了園林專業教學與科研健康穩定地發展。在年齡結構上,團隊教師以中青年教師為主,層次合理,職稱結構最佳化。其中:45歲以上教師1人,40~45歲教師3人, ...