《國際理解教育視角下的大學英語教材研究》是2016年8月世界圖書出版公司出版的圖書，作者是何東。
基本介紹
- 書名：國際理解教育視角下的大學英語教材研究
- 作者：何東
- ISBN：9787519216689
- 頁數：168頁
- 定價：35元
- 出版社：世界圖書出版公司
- 出版時間：2016年8月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《國際理解教育視角下的大學英語教材研究》的創新之處主要有兩點：（1）教材分析視角的創新，即採用國際理解教育視角分析大學英語教材內容。本文梳理了國際理解教育的主題框架的演進歷程，採用新近的國際理解教育理念，並構建五個維度的教材內容分析框架。這對於大學英語教材研究來說，是一種分析視角的創新。此外，在教材分析的基礎上，本研究提出了基於國際理解教育的教材開發指導原則，為教材開發和教材研究提供參考。（2）教材分析工具的創新，是指把國際理解教育視角和內容分析法有機地結合起來。對樣本教材的內容分析和研究實踐證明，這一框架是比較理想的教材內容分析工具。同時，對框架進行反思、修訂，最後提出一個修訂版的基於國際理解教育的教材內容分析框架。這一教材內容分析工具適用於各種教材的國際理解教育內容的分析與研究。
圖書目錄
摘要
ABSTRACT
緒論
一、研究背景
二、概念界定
三、文獻綜述
四、研究問題
五、研究方法
第一章 國際理解教育與大學英語課程
第一節 國際理解教育的理念體系
一、國際理解教育的目的
二、國際理解教育的內容
三、國際理解教育的原則
第二節 國際理解教育的歷史脈絡
一、孕育期（1920's-1946）
二、成長期（1946-1974）
三、推進期（1974-1994）
四、拓展期（1994年至今）
第三節 國際理解教育的實施狀況
一、聯合國教科文組織合作學校項目
二、不同國家的國際理解教育狀況
三、亞太地區國際理解教育快速發展
第四節 國際理解教育在中國的發展
一、中國學者對國際理解教育的研究
二、國際理解教育在中國的實施
第五節 國際理解教育與大學英語課程的融合
一、國際理解教育對高等教育的要求
二、國際理解教育對外語教育的要求
三、大學英語課程的國際理解教育要求
四、國際理解教育融入大學英語課程
第二章 內容分析體系構建與內容分析程式
第一節 國際理解教育主題框架的演進
一、ASP框架
二、1974年框架
三、2004年框架
四、2009年框架
第二節 教材內容分析類目的確定
一、“全球化”維度
二、“和平”維度
三、“文化多樣性”維度
四、“人權”維度
……
第三章 “和平”維度的教材內容分析
第四章 “文化多樣性”維度的教材內容分析
第五章 “可持續性”維度的教材內容分析
第六章 “人權”與“全球化”維度的教材內容分析
參考文獻
附錄
後記
