國際漢語研究論叢（三）

內容簡介

　2012年9月再檔判籃，為紀念北京第二外國語學院姜嘗剃漢語國際教育走過的三十年的風雨歷程，由吳平教授主編的《國際漢語研究論叢（一）》結集出版，跟新老朋友一起品味了二外漢語學院的教師在國際漢語教育戰線上的耕耘和收穫。2014年12月，以漢語學院留學生本科教學團隊為主體，我們對專業建設過程中的實踐成果進行了總結，在此基礎上又順利出版了第二輯。《論叢》前兩輯由世界圖書出版總公司北京公司出版，其順利出版均得到了二外教務處的大力扶持。近兩年，伴隨著國家“一帶一路”建設的深入推進和“網際網路+”的深刻影響，漢語國際教育的發展更是風起雲湧，來華留學生的學歷教育和預科教育面對機遇的同時也面臨著巨大挑戰。國內的對外漢語教學研究取得了豐碩的成果，海外孔子學院、孔子課堂也在日益深化和拓展，在這樣的教學和科研背景下，2015年10月，由北京第二外國語學院和北京語言大學聯合主辦的第十二屆對外漢語國際學術研討會在二外隆重召開，主題為“多元學術視野下的對外漢語教學語法與語法教學研究”，這次研討會被譽為“樸素的對外漢語學術盛宴”，承蒙參會的德國漢學家柯彼得教授等多位專家在會後為我們賜稿，在此我們深表謝意。2015年對漢語學院來說是不平凡的一年，我們迎來了首屆漢語國際教育專業中外碩士研究生44人，在漢語學院導師辛勤培養下，漢碩的同學們也積極融入到了漢語學院各層面的留學生培養行列，這輯論叢裡面收錄了中外漢碩同學五篇論文，雖學術積累尚顯不足，但也可謂教學相長、後浪前涌12015年漢語學院的預科教育持續發展，預科教研室這個年輕的團隊在王有芬主任的帶動下形成了獨特的教學風格和管理特色，為國家來華留學生預科教育做出了自己的貢獻，《論叢（三）》中我們可以看到他們寶貴的教學經驗。

圖書目錄

一、特約稿件

以“語素”為基礎的漢語詞法教學

言語產生的句法啟動研究方法

在京英語國家留學生跨文化適應調查分析

二、語言、教育理論及套用研究

現代常用字部件變形與歸組研究

詞語結構組織與HSK辭彙學習

語言庫藏類型學觀照下的對外漢語教學

——以漢英對比為例

從傳統思維方式看漢語詞義引申的途徑和方式

語塊理論在語言教學中的運用

——兼談視聽說教材中的標記語成分話語分析

訴訟環境下的非語言交際

《學記》教育思想對對外漢語教學的啟示

三、教學分析與探索

基於任務教學法的戒判籃口語教學方式探索

基於“文化中國”多元性認識的留學生文學課教學

詞組元語言意識在高級漢語中的雄旬放本位教學輸入

日本留學生漢語能願動詞習得偏誤分析

——以“會”和“能”為例

形聲寒驗永踏字的聲旁教學

網路輔助對外漢語寫作教學的高效互動反饋模式探索

——基於微信平台的漢語寫作教學構想與實踐

四、教師與教學管理研究

後現代教學理念與國際漢語教師個體專業發展

反思型對外漢語教師行動研究淺析

國際漢語教師跨文化交際能力的研究

關於來華全催本科留學生實行導師制的探討

五、預科教育研究

預科教育的團隊推進模式

——以北京第二外國語學院預科教育為例

來華預科生課外學習情況調查與分析

——以北京第二外國語學院2015屆為例

預科教育之專業漢語強化教學芻議

六、研究生論壇

詞組的教與學

“V來V去”結構與動詞重疊的關聯性及對自主／非自主動詞的選擇

狀中結構“‘依順類’情狀副詞+動詞性詞語”的擴展研究

對外漢語微拜淋班級人數及其教學組織

防級對外漢語課堂顯性與隱性糾錯及反饋狀況研究

國際漢語研究論叢（三）

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條