國際數學教育比較研究

《國際數學教育比較研究》是2016年8月華中師範大學出版社出版的圖書，作者是胡典順。

基本介紹

• 中文名：國際數學教育比較研究
• 作者：胡典順
• ISBN：9787562274100
• 頁數：324頁
• 定價：42元
• 出版社：華中師範大學出版社
• 出版時間：2016年8月
• 裝幀：平裝
• 開本：16開

內容簡介

《國際數學教育比較研究》分為上、中、下三篇。上篇主要圍繞中美澳三國數學教材中核心課程內容的比較研究展開；中篇以數學問題提出為切入點，主要圍繞中美日三國教材中數學問題提出的比較研究展開；下篇主要圍繞中美數學課程標準的內容、特色、編寫特點等方面進行比較研究。

圖書目錄

第1章 引言

1．1 研究背景

1．2 研究內容

1．2．1 數學教材內容的比較

1．2．2 數學問題提出的比較

1．2．3 數學課程標準的比較

上篇：教材內容的比較

第2章 中美數學教材中三角函式的比較研究

2．1 研究設計

2．1．1 研究對象

2．1．2 研究內容

2．1．3 研究架構

2．2 研究結果與分析討論

2．2．1 知識內容的比較

2．2．2 習題的比較

2．2．3 信息技術的比較

2．3 結論與啟示

2．3．1 結論

2．3．2 啟示

第3章 中美數學教材中統計與機率的比較研究

3．1 研究設計

3．1．1 研究對象

3．1．2 研究方法

3．1．3 研究架構

3．2 中美兩版教材統計與機率部分比較

3．2．1 中美兩版教材設定高中統計與機率內容基本理念的比較

3．2．2 中美兩版教材統計與機率章節結構特點比較

3．2．3 中美兩版教材統計與機率主要內容及其編排順序的比較

3．2．4 中美兩版教材統計與機率內容呈現的比較

3．2．5 中美兩版教材統計與機率習題的比較

3．3 結論與啟示

3．3．1 結論

3．3．2 啟示

第4章 中美數學教材中微積分的比較研究

4．1 研究設計

4．1．1 研究對象

4．1．2 研究內容

4．1．3 數據的處理和分析

4．2 中美教材微積分內容的比較

4．2．1 微積分知識點的比較

4．2．2 微積分知識結構的比較

4．2．3 微積分欄目呈現方式的比較

4．3 中美教材微積分習題難度的比較

4．3．1 習題難度比較模型

4．3．2 中美教材微積分習題的各難度因素的比較

4．4 結論與啟示

4．4．1 結論

4．4．2 啟示

第5章 中美數學教材中函式的比較研究

5．1 研究設計

5．1．1 研究對象

5．1．2 研究內容

5．1．3 研究處理

……

第6章 中美數學教材中圖形與幾何的比較研究

第7章 中澳數學教材中函式與映射的比較研究

第8章 中澳數學教材中平面向量的比較研究

中篇：問題提出的比較

第9章 中美國小數學教材中問題提出的比較研究

第10章 中國兩個版本國小數學教材中問題提出的比較研究

第11章 中日國中數學教材中問題提出的比較研究

下篇：課程標準的比較

第12章 美國《共同核心州立數學標準》中高中代數內容解讀及啟示

第13章 中美兩國高中數學課程標準中統計與機率內容的比較研究，

第14章 中美兩國高中課程標準中函式內容的比較研究

第15章 美國學校數學教育中的“表征”及其啟示

第16章 美國《加利福尼亞州數學框架·教學策略》簡介及啟示

第17章 美國《加利福尼亞州數學框架·評價》簡介及啟示