《國語理論與實踐》是2005年出版的圖書，作者是鄭劍平、景志明。
國語水平測試理論與實踐 《國語水平測試理論與實踐》是2004年上海辭書出版社出版的圖書，作者是姜嵐。內容介紹 《國語水平測試理論與實踐》：山東省“十五”期間重點學科強化建築項目 語言文字理論與套用研究文庫
它反映了國語水平測試的理論性和學術性、國語水平測試的知識性和實踐性、國語水平測試的時代性和前瞻性。這是姚喜雙教授帶領博士生集體研究國語水平測試的成果，也是對國語水平測試學科理論建設的重要貢獻。《國語水平測試概論》可作為國語水平測試員的參考用書，也適用於對國語水平測試有興趣的讀者閱讀。圖書...
《國語水平測試闡要》是2013年商務印書館出版的圖書，作者是王暉。反映國語水平測試近年在實踐探索和理論研究方面取得的最新成果。編輯推薦 《國語水平測試闡要》由王暉著，商務印書館出版。反映國語水平測試近年在實踐探索和理論研究方面取得的最新成果。圖書目錄 引言 第一章 現代漢民族共同語的形成和推廣 第一...
《國語教程》是2011年11月北京郵電大學出版社出版的圖書，作者是付成波。本書主要講述了國語語音訓練的基本內容。內容簡介1 是高職高專公共基礎課教材，是基於教學實踐的國語教學改革的產物。在編寫體例上，採用了項目導向式編寫模式，為國語課程的理論創新和教學實踐提供了一種新的思路。在內容設計上，全書分為8...
開設“一起學說國語”這門課，意在幫助更多的人通過語音知識的學習和朗讀、說話等技能的訓練，輕鬆掌握說好國語的要領，提高運用國語的水平，在國語水平測試中證明自己，取得理想的成績，開心自如地運用國語工作、學習和交 流。設計原則 理論與實踐相結合知識與技能共提升基本理論+基本技能+模擬實 戰訓練。章節...
《國語語音與播音發聲訓練》是2020年7月1日重慶大學出版社出版的圖書，作者是李觀慧。內容簡介 一本分步驟讓訓練者實現矯正語音、美化聲音的語音發聲教材。對、準、美是我們進行國語語音訓練由易到難的目標。《國語語音與播音發聲訓練》在簡潔地闡述了語音發聲理論知識的同時又強調了實踐訓練，並由淺入深、細緻地...
上篇和中篇屬於基礎性訓練，採用了傳統的以知識加訓練為體系的編寫模式，這種模式體現了循序漸進的特點，被實踐證明是行之有效的。但為了強調實用性，編寫時我們淡化了理論知識的講解，突出了基礎性訓練。下篇是《國語口語教程》的重點和主要內容，在編寫體例上打破常規，以套用語言學理論為指導，採取案例教學法，融...
各篇、章、節內容環環相扣，體現國語內容的層遞性和訓練途徑的多元化，利於學習者用*少的時間、高效率地學習國語。書中既有系統全面的應試指導，又有豐富的各類“實戰”練習；既有基礎的單項訓練，又有綜合體系的高級運用訓練。基礎理論與實踐結合，內容豐富，材料新穎，實用性強。圖書目錄 第一章 國語概論 第...
第117頁 1.文藝語言的大眾化及關於“國語”的爭議 第126頁 2.“大眾語”問題的發生背景和論爭對象 第132頁 3.關於“大眾語”的理論主張及其對於建設現代漢語書面語的意義 第142頁 六、“國語羅馬字”的研製及其套用實際 第143頁 1.研製“國語羅馬字”的目的和歷程 第149頁 2.“國語羅馬字”方案的技術特點...
《國語與教師口語藝術》是2010年出版的圖書，作者是劉煥陽。內容介紹 《國語與教師口語藝術》的特色在於理論與實踐相結合、統一與分散相結合、課內與課外相結合，為學習者提供了全方位、多角度的知識內容和訓練內容。《國語與教師口語藝術》可作為高等院校教師口語課程教材，也適合於希望提高口語水平的一般自學者使用...
《教師職業技能訓練叢書》是我國第一套關於教師職業技能訓練指導的大型實務工具書，在編寫上堅持以馬克思主義的方法論、教育學與心理學的基本理論為指導，密切聯繫並反映國內外教育改革與發展的實際情況，吸取教訓職業技能訓練指導研究與實踐的新成果，對教師職業技能訓練指導的一些理論和實際進行分析，重點論述了教職業技能...
《21世紀高職院校規劃教材·素質教育類:國語訓練教程》以訓練為主線，在介紹基本理論的同時，安排了大量的語言訓練材料，以期通過單項訓練的滲透，加速國語水平的提高。闡述理論知識的用例，也充分考慮了教師教學和學生訓練實踐的需要，具有明顯的高職特色。內容簡介 《21世紀高職院校規劃教材·素質教育類:國語訓練教程...
《語言規劃的理論與實踐》是一本教育部語用所社會語言學與媒體語言研究室編，由語文出版社發行部在2006-9出版的書籍。內容簡介 《語言規劃的理論與實踐》內容簡介：我國自上世紀80年代引進並建立社會語言學以來，在社會語言及語言問題、社會語言學基本理論、語言套用與語言規範、語言接觸與語言交際、語言與文化、語言...
《國語口語表達教程》的特色在於教材理論講解和發音練習搭配設計合理、使用方便、適用面廣，特別注重了國語辭彙、語法方面的規範，語音標準和語言規範相結合，理論教學和發音實踐相結合，注重訓練環節，運用生動的實例詳細地介紹了朗讀和口頭表達的技巧，為使用者在言語交際過程中提高表達能力提供指導。《國語口語表達...
三、實踐性原則 四、綜合性原則 五、循序漸進原則 六、控制利用母語的原則 第三節 少數民族漢語教學的學科體系 一、對少數民族漢語教學性質的再認識 二、少數民族漢語教學的特點 三、少數民族漢語教學學科的理論體系 第四節 少數民族漢語教學的意義與作用 一、少數民族漢語教學是少數民族地區推廣國語的有效步驟 二...
第八條 國語水平測試員分國家級測試員和省級測試員。申請省級測試員資格者，應具有大專以上學歷和3年以上工齡，熟悉國家關於語言文字工作的方針政策和普通語言學理論，熟悉方言與國語的一般對應規律，熟練掌握《漢語拼音方案》和常用國際音標，有較強的聽辨音能力，國語水平達到一級。由所在單位推薦，經省語委辦...
《理論與實踐中的新公司治理模式》是2012年出版的圖書，作者是史蒂芬·M·貝恩布里奇。內容簡介 《理論與實踐中的新公司治理模式》作者圍繞最近美國公司治理爭論中一些非常重要的問題給予了澄清說明。列舉了歷史、理論和實務中的諸多理由，來解釋為什麼公司治理的核心角色一直以來總是被分配給董事會以及為什麼應當繼續如此...
主講“國語測評理論與實踐”、“中學語言篇誤與語文教學、考試研究”等研究生課程。同時主講漢語言文學、漢語言、文秘等專業的本科基礎課“國語語音”、“現代漢語”、“音韻學”，核心選修課“國語水平測試理論與實踐”、“現代漢語方言調查與研究”，專業選修課“現代漢語專題研究”、“教師口語”等多年；還主講...
《主持人語言能力訓練新編》是雲南大學出版社出版的圖書，作者是王倩。本書主要是介紹播音與主持藝術專業的基本理論與實踐操作，以及相關專業的國語正音課程的教學用書。作者簡介 王倩，雲南藝術學院戲劇學院播音主持專業講師。2003年畢業於雲南藝術學院戲劇系表演本科，獲文學學士學位。畢業後留校任教。2009年考取雲南藝術...
1、2004年12月，《綜合理科教育專業人才培養模式與課程體系的研究與實踐》獲四川省人民政府頒發的“四川省教學成果獎”三等獎。2、2005年1月，教材《國語理論與實踐》獲西昌學院2003—2004年度優秀教材二等獎。3、2005年5月，《高校師範彝漢雙語素質教育基礎課程體系研究與實踐》獲四川省人民政府頒發的“四川省教學...
掌握現代漢語語音的基本理論和知識，熟練地掌握漢語拼音方案和國語語音的特點，能分析和拼寫國語音節，能用國語進行交際。第一節 語音概說 一、 什麼是語音 二、 語音的性質 語音四要素的作用。人體發音器官的構成及作用。社會性質是語音的本質屬性。三、語音的單位 注意區別音素與音位、聲母與輔音、韻母與元音。...
