國立綏寧師範學校

綏寧師範學校座落在寧夏的惠農縣黃渠橋鎮。1941年6月，第一任校長邊振方和教師王良池、李少魯、段雨汀、孔憲珂等由重慶來到寧夏，經過聯繫考察，決定把學校建立在這裡，並立即動工興建。一年後學校初具規模，1942年暑假開始招生。

基本介紹

• 中文名：綏寧師範學校
• 創辦時間：1941年6月
• 所屬地區：寧夏
• 類別：師範學校

簡介

校園建築為南北向，呈長方形。南北長約六百米，東西寬約三百米。學校大門朝南，居正中。門口懸掛“國立綏寧師範學校”校牌。進校門後，中間為甬道，東西兩側為籃球場。第二道門為拱形，門上豎旗桿，是全校師生作晨操、開大會的地方。拱形門西側為教導處，東側為總務處和女生宿舍，校長室居中間。校長室西側為學生灶房，東側為教師灶房。穿過校長室，有一座能容納一千人的大禮堂。禮堂有南、北、東三個大門，除開會、期末會考，每禮拜一做紀念周外，平時做學生飯廳。出禮堂北門，為一條筆直的小路，小路兩側有十一座普師和簡師的教室。教室後邊的東西兩側，各有三排男生宿舍。每排宿舍的頭一、二間是單身教師住房。再往北走，小路正中有一八角亭，亭內豎碑一塊，碑文為建校記載，系出自書法名流季雲老師之手筆，碑文是：“綏遠、寧夏，介在邊陲，蒙旗交錯，言語互殊，中樞為提高文化，造就師資，爰有綏寧師範之建立。”過了八角亭，為一座約有四個教室大的圖書館，館西為植物園。園內種植各種奇花異草。校園的最後一排是家屬宿舍和磨坊。

1945年王志毅任第二任校長期間，請當時語言學名流羅常培作詞，音樂名流張清常譜曲，為綏寧師範學校譜寫了校歌。其歌詞是：長城迢遞，黃河浩蕩，雄邑古靈州。南迤橋陵，中原一望收。更蒼茫，極天翰海，風吹草低牛羊牧。大廈群才無晉楚，艱辛此日惜同舟。莽瀛寰，風雲變幻，驚濤一葉誰能救?聖啟殷憂，邦興多難，華胄從來有壯猶。喜東皋，和風惠日，新成松柏垂垂秀。待看取，濃蔭萬頃，大漢無聲遍五洲。

1942年開始招生時，在綏遠的陝壩(綏遠淪陷後的臨時省會)和寧夏的銀川、黃渠橋各設考場，考試結果共錄取學生一百五十名(簡師一百名、普師五十名)。普師考生為國中畢業生和國小教師，簡師考生為高小畢業生或具有同等學歷者。對流亡學生和孤兒院學生，優先錄取，有的免予考試。以後招生，每次均招普師一個班，簡師兩個班(女生均編在每個年級的乙班)，寧夏學生占多數。普師(中師)學習期限為三年，簡師為四年。後因邊疆師資奇缺，學校當局與綏、寧兩省教育廳協商，報國民黨教育部批准，將四年的課程三年趕學完。1945年和1946年，第一、二屆學生先後畢業後，到了第三屆又恢復四年學制。

主要課程

課程設定是：普一班設國文、數學、歷史、地理、生物、教育心理學、音樂、美術、體育、倫理學。普二班設國文、代數、物理、化學、歷史、地理、教育概論、教材教法、音樂、美術、體育。普三班設國文、幾何、物理、歷史、地理、教育行政、音樂、美術、體育，最後半年實習。簡一班設國文、算術、公民、地理、歷史、植物、體育、美術、音樂。簡二班設國文、代數、公民、地理、歷史、物理、農村經濟、教育心理學、音樂、美術、體育。簡三班設國文、代數、幾何、化學、物理、公民、教材教法、教育概論、音樂、美術、體育。簡四班設國文、代數、幾何、化學、物理、教育行政、音樂、美術、體育，最後半年參觀實習。普師和簡師各班均設蒙文課、勞作課和軍訓課。上勞作課時，男生以參加園田及擴建校舍勞動為主，女生以學習家事為主，如縫紉、烹調技術等。修建大禮堂的地基工程等，全校男女生均參加勞動。

校務委員會

學校設校務委員會。校務委員會是學校最高權力機構，討論研究學校的重大問題，如聘請教師、招生、授課、實習、畢業生分配等。校務委員會下設一室、三處及一附屬國小。一室是校長辦公室，主管全校行政事務、教學情況、辦理公文及對外聯繫等事宜，貫徹執行校務委員會各項決定。三處是教導處、訓育處和總務處。教導處主管課程分配、教學進度、學生入學註冊、月考、期中考試、期末考試及畢業考試等。訓育處主管學生的品德教育，如禮貌、紀律、考勤、獎懲等。總務處主管財務、基建、設備、師生宿舍、一伙食、醫療等。附屬國小是供本校實習方便設立的，教師除由社會上聘請外，還從畢業生中選留優秀生任教。學校的圖書館不大，有《大公報》等報紙，還有中外名作家的作品等。

管理模式

學校管理嚴格，紀律嚴明。早晨六點鐘起床後，軍訓教官帶學生沿包蘭公路跑步上早操。早操畢，接著吃早飯、上早自習、連上四節課。午飯後，下午繼續上兩節課，然後為課外活動。晚飯後，再上兩節自習方就寢。熄燈後，軍訓教官和訓育主任逐個宿舍進行檢查，發現有不按時就寢或說話的同學，第二天上早操時點名批評。每次開飯，都集合整隊進入飯廳，六人一桌，就座後，軍訓教官喊“開動”，才能舉箸進餐。每日三餐不限量，剩飯、饅頭一律不許帶出飯廳。每周或半月改善一伙食一次。灶長和灶委員會由各班學生民主選舉，任期一月。學生有病，只要有校醫開的證明，可領出油和面自己做病號飯。

學生來自全國十七個省市，寧夏學生占百分之五十，綏遠省的五原、臨河、陝壩等地的學生約占百分之三十，由淪陷區流落在寧夏孤兒院的晉、冀、魯、豫的難童(高小畢業生)約占百分之二十。全校貧苦家庭出身的學生約占百分之九十五。普師、簡師學生畢業後，全部分配到各縣市中國小任教。簡師畢業生任教三年後才發給畢業證書，準許報考普師。普師畢業生任教三年後方準報考大專。學生不論離家遠近全部住校。由於絕大多數學生出身貧寒，從小養成了艱苦樸素的習慣。當時在校學生三四年內只領過兩套土布制服，冬天宿舍里不生火爐，手腳生了凍瘡。晚自習把兩張桌子一併，四人共點一盞小油燈學習。學習用的筆記本都是用土黃麻紙自己訂的。沒有鋼筆，就在舊毛筆桿或筷子上綁一個蘸水筆尖代替。墨水也是用染布顏料自製的。

課外活動

每天課外活動時，愛好音樂的同學便開始唱、拉活動。唱的流行歌曲有：《流亡三部曲》、《黃河大合唱》、《大刀進行曲》、《畢業歌》、《游擊隊員之歌》、《滿江紅》等。學校有歌詠隊，各班有合唱隊，經常舉行歌詠比賽。每周周末大掃除後，各班都舉行同樂會(周末晚會)，表演自編的小節目。每逢11月18日校慶，各班都提前做準備，排練大、中、小型戲劇(以話劇為主)，演出的話劇有《野玫瑰》、《反間諜》、《夜光杯》、《金玉滿堂》、《大義滅親》、《一石米》，還有歌舞劇《張老三》、《送郎從軍》等。抗戰勝利的訊息傳到黃渠橋小鎮後，全體師生頓時歡呼雀躍起來，大家高舉著火把、燈籠，到街上演出活報劇。有的學生平素愛唱秦腔，學校就組織他們排演了《櫃中緣》、《走雪山》、《烙碗記》、《三回頭》、《斬秦英》、《探監》、《別窯》等傳統折子戲。為了使學生掌握音樂教學專長，學校購置了七八架腳踏風琴。

當時學校提倡以班級出壁報(牆報)，紙、筆、顏料等均由學校供給。學生以壁報為學習園地，登載自己寫的詩歌、散文等，同時還允許在壁報上對教學和生活中的問題進行探討。每月一期，主辦壁報的同學都是各班在語文、美術、書法等方面的優秀分子。每當各班壁報貼出後，師生爭相觀看，互相學習，暗中展開競賽。

學校對體育也較重視。體育設備有：跳箱、高低槓、鞍馬、吊環、籃球、排球、足球、壘球及田徑器械等。學校還經常舉行小型和大型運動會。1944年秋寧夏舉行全省運動會，綏師邊振方校長和體育教師李丕業帶領三十二名男女運動員趕赴銀川參加，取得了二十三項好成績。在這次運動會上，進行男子短跑賽時，綏師學生王東升遙遙領先，眼看快到終點，大會工作人員故意用腳踏車將王撞倒，丟掉了第一名。在與寧夏中學舉行排球賽時，由於裁判兩次誤判使綏師隊失利。這兩件事激怒了帶隊老師和全體運動員，當場向大會提出了抗議。抗議不但沒有得到合理解決，反而被誣指為擾亂會場秩序和強加以共產黨嫌疑的罪名，把帶隊老師扣押了三天。全體運動員義憤填膺，立即放棄了許多運動項目的決賽，拒絕參加閉幕式，返回學校。

1944年暑假和1947年5月，綏師校長邊振方、王志毅(後任校長)先後帶領全校師生到阿拉善左旗旅行，參觀了南寺和北寺，受到寺內活佛和喇嘛的熱情接待。旗王達理札雅接待綏師師生後，深感師生有禮貌，守紀律，艱苦樸素。從此以後，他積極支持蒙旗學生報考綏寧師範學校，從而增加了蒙古族學生的比例。蒙古族學生畢業後返回家鄉到各國小任教，對提高蒙民的文化水平發揮了作用。

1946年11月，在全國人民掀起反內戰、反飢餓鬥爭熱潮的影響下，綏師學生對校方當時無故解聘有威望的劉希聖老師十分不滿，加之對學校帳目也有懷疑，便提出了“挽留老師，清查帳目”的口號，與校方進行鬥爭。各班學生在罷課的同時，選派了四十名代表清查學校帳目。這事被平羅、惠農、磴口、陶樂軍警聯合督查處處長牟坤同知道後，率領武裝人員進校“訓話”恐嚇。隨後又以“有共產黨嫌疑分子搗亂”的罪名，調遣了六百名國民兵包圍了學校，並在深夜兩點多鐘逮捕了學生代表林澤生、史錦雄、張敏德、孫俊峰，給這四人帶上手銬、腳鐐。綏師學生知道後成群結隊湧向惠農縣警察局進行抗議。以後官方把這四名學生解押到寶豐監獄，以軟硬兼施手段進行審訊，由於始終沒有撈到什麼，最後只好釋放。

1949年9月寧夏解放後，軍管會派軍代表劉廷棟接管了綏寧師範學校，人民解放軍某師(駐學校)陳政委親自抓學生的思想政治工作，並組織學生學習毛澤東著作《為人民服務》和《論人民民主專政》等。離校的學生陸續返校，學校很快全面複課。10月1日晚，綏師二百多人高舉火把，敲鑼打鼓，扭著秧歌，唱著革命歌曲，在黃渠橋鎮遊行，熱烈歡慶中華人民共和國誕生。1950年元旦，為慶祝新中國成立後的第一個年，師生們排演了革命新戲，熱情歌頌寧夏解放。1950年5月，經上級研究決定，將綏寧師範學校的簡師與惠農中學合併，普師與寧夏師範合併。這一訊息宣布後，引起了學生的極大震動。大家紛紛向軍代表提意見，要求保留。最後又經上級研究決定，在惠農中學附設一個師範班，讓第五屆學生畢業，其他仍舊合併。至此，國立綏寧師範學校正式結束。