國民道德課是1931年至1945年,日本帝國主義侵略中國期間,在其占領區學校實施法西斯奴化教育的一門課。1941年後,為適應日本擴大侵略戰爭的需要,偽滿洲國政府規定,中學的“國民道德”課改為“建國精神”課,強迫學生擁護所謂“大東亞聖戰”。
國民道德課是1931年至1945年,日本帝國主義侵略中國期間,在其占領區學校實施法西斯奴化教育的一門課。1941年後,為適應日本擴大侵略戰爭的需要,偽滿洲國政府規定,中學的“國民道德”課改為“建國精神”課,強迫學生擁護所謂“大東亞聖戰”。
國民道德課是1931年至1945年,日本帝國主義侵略中國期間,在其占領區學校實施法西斯奴化教育的一門課。1941年後,為適應日本擴大侵略戰爭的需要,偽滿洲國政府規定,中學...
道德課(ethical culture)是指一些國家在中國小設定的德育課。各國在不同時期對學生進行道德教育所開設的課程不同,目標和內容亦不同。法國和日本是開設道德課的國家...
思想品德(Moral education)是為國中學生思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性的必修課程。 思想品德是一個多要素的綜合系統,是人們在一定的思想的指導下,在品德行為...
本書是羅國傑教授多年來對思想政治理論課教學和大學生思想道德教育實踐的思考與體會。全書分為六個部分,重點對思想道德教育與“兩課”教學在新時期面臨的挑戰及在...
《中國人的修養:當下國人急需的道德課本》是蔡元培公民道德修養方面的代表作,主要收錄他最為重要的道德思想代表作品《中學修身教科書》和《華工學校講義》,並收錄...
《"思想道德修養與法律基礎"課教學設計》是在教育部人文社會科學研究專項任務項目(高校思想政治理論課)“思想道德修養與法律基礎精彩教案(本科)”初期研究成果的基礎...
《職業教育公共思想政治課系列教材:職業道德與法律》始終以突出能力培養為宗旨,力求貼近社會、貼近職業、貼近學生,為培養新時期學生的職業能力奠定必要的基礎。《職業...
《思想道德修養與法律基礎課教學案例解析》是2008年9月高等教育出版社出版的圖書。本書以《思想道德修養與法律基礎》的主要內容和邏輯結構為藍本編寫的教學參考用書,...
中等職業學校德育課職業道德與法律教學大綱主要的內容有:一、課程性質與任務二、課程教學總體目標三、教學內容及具體教學目標和要求四、教學原則和方式方法五、評價和...
1.廣義的德育指所有有目的、有計畫地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動,包括社會德育、社區德育、學校德育和家庭德育等方面。