基本介紹
- 書名：國小數學教學研究
- 作者：楊慶余
- ISBN：10位730402968413位9787304029685
- 類別：教學研究
- 定價：￥35.00元
- 出版社：中央廣播電視大學出版社
- 出版時間：2004年
內容簡介,目錄,附錄,
內容簡介
國小數學教學研究是一門獨立本科段的核心課程，本書在編寫上力圖跳出原來的中等師範學校的國小數學教材教法的論述模式，從對國小數學學科性質的認識出發。來分析與闡述國小數學課程的基本性質與主要任務。並用發展的眼光以及最新的教育理念來論述國小數學課程的變革與發展，尤其結合國際國小數學的發展和國家新一輪的基礎教育改革，來分析今天的國小數學課程與教學。
目錄
第一章國小數學學科性質及其任務
第一節數學及其數學學科
第二節對國小數學的再認識
第三節國小數學教育的基本任務
第二章國小數學課程的結構與目標
第一節國小數學課程及其發展
第二節國小數學課程目標的變革與發展
第三章國小數學教學內容
第一節國小數學課程內容的基本構成與組織
第二節國小數學課程內容的變革與發展
第四章兒童的數學學習
第一節國小數學的認知學習
第二節兒童數學認知學習的基本特徵
第三節兒童數學學習能力的差異性
第五章國小數學主要學習理論與教學模式的分析
第一節程式教學
第二節發現學習
第三節探究學習
第四節再創造學習
第五節範例教學
第六章國小數學學習的課堂分析
第一節國小數學課堂教學意義
第二節國小數學課堂教學中的師生參與
第三節國小數學課堂學習活動的基本構成
第七章國小數學教學組織及其方法
第一節國小數學課堂學習中的教學策略
第二節國小數學課堂學習中的教學組織與方法
第三節國小數學教學手段
第八章國小數學學習評價
第一節國小數學學習評價概述
第二節兒童數學學業的評估
第三節國小數學課堂教學的評價
第九章國小數學的概念學習
第一節國小數學概念學習的基本分析
第二節國小數學概念教學的主要策略
第三節發展兒童數學概念獲得能力的基本途徑
第十章國小數學規則學習
第一節兒童學習運算規則的基本分析
第二節運算規則教學的主要模式與策略
第三節在運算規則學習中發展兒童的數學素養
第十一章國小數學的幾何學習
第一節國小幾何學習的基本分析
第二節兒童形成空間觀念的基本特徵
第三節國小幾何教學的主要策略
第十二章國小數學問題解決學習
第一節數學問題解決的概述
第二節數學問題解決的基本過程與策略
第三節發展兒童數學問題解決的基本能力
第十三章國小數學統計與機率知識學習
第一節國小數學統計與機率初步知識學習概述
第二節兒童掌握統計與機率初步知識的過程特徵
第三節國小數學統計與機率初步知識教學的組織
附錄
國小數學教學研究案例
案例一一份來自國小教師的案例報告
案例二什麼是真正的探究活動?
案例三兒童究竟是如何學習數學的?
案例四一個基於問題解決的國小數學學習
參考文獻
