基本簡介《國小奧數專題訓練》是西南交通大學出版社出版的一本圖書。圖書簡介本書結合國小3至6年級國小奧數的學習內容,重點選講了計算、數論、行程問題、工程問題、...
《國小奧數解法與專題》是2009年6月四川教育出版社出版的圖書,作者是支偉力。...... 《國小奧數解法與專題》是2009年6月四川教育出版社出版的圖書,作者是支偉力。...
《國小奧數必備經典題360例》是由四川出版集團出版的圖書,該書作者是鐘波。...... 《國小奧數必備經典題360例》是由四川出版集團出版的圖書,該書作者是鐘波。...
《國小奧數專題突破AB卷》是2009年東南大學出版社出版的圖書,作者是徐禮華。...... 《國小奧數專題突破AB卷:3年級》專題分類,契合教材;題型完備,材料全新;訓練規範,...
《國小奧數訓練全類舉一反三(6年級)》是南京大學出版社出版的圖書,作者是徐彪。...... 《國小奧數訓練全類舉一反三(6年級)》是南京大學出版社出版的圖書,作者...
《國小五年級奧數訓練100類舉一反三》是2006年南京大學出版社出版的圖書,作者是徐彪。本書主要分了一百個專題概括了各年級奧林匹克數學的重要內容。...
《國小奧數解題方法大全(3年級)(第3次修訂)》的內容編排與現行國小數學課本同步,知識點不超前,把國小數學全部知識點分成數學計算、文字套用題、算式之謎、圖形思考...
《奧數訓練100類舉一反三:國小一年級》舉一反三奧數天天練。內容全面,螺旋上升。按年級分解,每個年級設定100個專題,每人專題作為一個單元訓練。...
國小六年級奧數訓練100類舉一反三是一本由南京大學出版社出版的圖書,出版時間是2006-5,作者是徐彪。...
《國小奧數典型題詳解》是2009年新時代出版社出版的圖書,作者是李傳珠,李屹陽。該書適用於國小四年級至六年級的學生、國小數學教 師、部分學生家長及數學奧林匹克...
《越學越聰明:國小奧數培優(3年級)》中精選的各地各級的奧數培優練習及作者精心自創的練習,很好地體現了學科內內在的知識聯繫,典型性強且形式靈活多樣。這些題不雜...
思維訓練已成為當前數學教學的重要內容。為了使學生獲取數學思維能力,就必須以學生...舉一反三:國小奧數1000題全解國小奧數舉一反三基本信息 I S B N : ...
《國小奧數思維訓練教程》是2009年遼寧少兒出版社出版的圖書,作者是周紹強。...... 《國小奧數思維訓練教程:2年級》的主要特色:1.貼近大綱要求,貼近數學生活實際。...
《舉一反三·中(小)學奧數1000題全解》叢書自問世以來,吸引了大批中小學生的積極而熱情的投入,廣大數學愛好者和數學特長生擁有了數學競賽的訓練平台,拓寬了知識...
《小學生奧數(2年級練習專用)》具有以下特點:1、書與練習完美配合——符合1~6年級所學知識結構指導學生循序漸進地學習,開展智慧型訓練。2、讓學習快樂起來——根據...
《6年級-國小奧數類型題》是2003年東北師範大學出版社出版的圖書,作者是徐國鈞。...... 《6年級-國小奧數類型題》是2003年東北師範大學出版社出版的圖書,作者是徐...
國小數學競賽活動是小學生課外活動中最具吸引力的活動形式之一。組織小學生參加數學...(3)注重訓練,覆蓋面廣。(4)自助選擇,便於自學。奧數舉一反三作品目錄 編輯 ...
《國小奧數練習冊(3年級衝浪數學與人教蘇教配套使用)》開發大腦思維,提高數學興趣;開心解題秘訣,全球競賽題庫;同步課程詮釋,暢遊奧數樂園。衝浪數學與人教、蘇教配套...
《國小奧數創新題天天練》是2009年東北師範大學出版社出版的圖書。...... 《國小奧數創新題天天練(1年級)》主要內容簡介:北京名師傾心打造,專題化互動訓練。典型例題...
《國小奧數教程》是2010年3月1日電子工業出版社出版的一本圖書。本書是作為國小五年級學生課餘時間學習奧林匹克數學的教材編寫的。...
《國小二年級-奧數訓練100類-舉一反三》是2006年5月南京大學出版社出版的圖書,作者是徐彪。...
《國小奧數千題巧解》是1997年7月1日長春出版社出版的一本圖書,作者是周春荔。...... 《國小奧數千題巧解》是1997年7月1日長春出版社出版的一本圖書,作者是...
國小奧數讀本是一套叢書,這套叢書的特點有一、起點低。這套叢書從各年級數學教材有關知識出發加以適當的引申。內容注意和九年義務教育數學課本相聯繫,真正貼近義務...
《國小奧數千題巧解新題型:四年級》是一本於2009年6月1日出版的圖書,作者是周春荔,才裕平。...
國小奧數,主要以套用題和思維訓練為主。通常來說,國小的奧賽可以用高年級的知識來解答。奧數課國中奧數 中學奧數,主要以等量代換和幾何求解為主 。通常來說,國中...
《國小奧數精講精練:6年級上冊》根據人民教育出版社出版的《數學》教科書(六年級上冊)編寫,以章為單位設“學習目標”、“學法指導”欄目。“學習目標”簡要地列出...