《國小同步奧數：2年級》是2009年6月1日南京大學出版社出版的圖書
基本介紹
- 書名：國小同步奧數：2年級
- ISBN：9787305061431
- 頁數：151頁
- 出版社：南京大學出版社
- 出版時間：2009年6月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：25.6 x 18 x 1 cm，1/16
- 叢書名：無障礙奧賽訓練系列
內容簡介,目錄,
內容簡介
《國小同步奧數(2年級)》數學是一門充滿靈動的學科，被人們譽為“頭腦的體操”。近百年來，我國數學教育和數學研究工作者形成了一個共識：數學教育的根本目的是培養學生的思維能力和創造力。他們成功地培養出一代一代的優秀人才，在各個領域發揮了重要作用。但在近十年的實踐中，教育也出現過這樣那樣的偏差。在學校里一般都強調“提優補差”，也就是我們常說的“抓兩頭，帶中間”，這“帶中間”往往就是某種程度上的忽視，使許多中等生缺少了更多發展的機會。那作為我們中等生的家長應該怎樣去做呢？
針對這種情況，我們編寫這套叢書，目的就是能讓家長朋友們能毫不費力地把自己處於中等水平的孩子輔導起來，並且還能達到優等生的水平，這也就是我們所倡導的“無障礙”的奧數學習方式。
所謂“無障礙”，就是將看似深不可測的奧數知識，轉化為通俗、易懂的題型，讓家長能看懂，能很方便地輔導孩子，而孩子也能一學就會，讓更多的孩子突破學習數學的困難心理，積極主動地去探究數學知識，掌握數學方法，形成較好的數學思維方式。
這本書主要配合人教版教材編寫了相應的內容，並且按學習周進行編排。在每周學習內容上我們現提供了“學習錦囊”，將本講的內容進行了高度的提煉，在例題中安排了“思路點撥”“詳細解答”“題後反思"這三個環節，讓家長和孩子能充分明白解題思路，得到正確的結果，並且在題目完成後有相應的反思與提高。練習設計分為“同步練習”和“拓展提高”兩部分，“同步練習”針對例題設計，使孩子能較熟練的掌握例題中的相應題型，“拓展提高”則結合本講的內容進行了適度的提高，讓孩子的思維能得到適當的延伸。
每個周末，家長朋友就可以帶領孩子一同來學習這本書上的內容，家長可以通過詳細閱讀“思路點撥”了解如何準確地指導孩子，而通過“解題思路”的閱讀能很快帶領孩子尋找到答案，“題後反思”則會讓孩子在解題過程學習完成後進行整個過程的回顧，從而加深理解。
目錄
上冊
第一講 長度單位（比一比）
第二講 長度單位
第三講 100以內的加法和減法（二）（算式謎）
第四講 100以內的加法和減法（二）（簡便計算）
第五講 角的初步認識（數圖形）
第六講 表內乘法（一）（按規律填數）
第七講 觀察物體（數圖形）
第八講 表內乘法（二）（數列求和）
第九講 表內乘法（二）（數陣）
第十講 統計（統計與可能性）
第十一講還原問題
第十二講 和差問題
第十三講 有趣的一筆畫
第十四講倍數問題
第十五講 排隊問題
第十六講 數學廣角（搭配問題）
綜合能力測試（一）
綜合能力測試（二）
下冊
第一講 表內除法（一）（平均分）
第二講 圖形與變換（圖形算式）
第三講 表內除法（二）（植樹問題）
第四講 表內除法（二）（認識餘數）
第五講 表內除法（二）（周期問題）
第六講 萬以內數的認識（組數）
第七講 和倍問題
第八講 差倍問題
第九講 千克與克（等量代換）
第十講 萬以內數的加法和減法（一）（巧填運算符號）
第十一講 數的數字特徵
第十二講 年齡問題
第十三講 統計（求平均數）
第十四講 找規律（圖形的規律）
第十五講 簡單推理
第十六講 最短路線
綜合能力測試（一）
綜合能力測試（二）
參考答案與提示
