本書在尋求西方的教育改革所帶給我們的借鑑與啟示時，特別觀照到了我們國家所特有的政治、經濟和文化傳統。更具體地說，也就是要考量到中國公共教育市場化的社會背景和內源性特徵，這構成了我國公共教育體制改革與發展的最本質的教育背景。
基本介紹
- 書名：國家觀念、市場邏輯與公共教育
- 作者：朱麗霞 著
- ISBN：9787532867363
- 定價：￥36.00
- 出版社：山東教育出版社
- 出版時間：2010-9-1
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《國家觀念、市場邏輯與公共教育:轉型期西方公共教育改革研究》實際上是此前由山東教育出版社出版的“20世紀教育回顧與前瞻”叢書的續篇。“20世紀教育回顧與前瞻”叢書出版於1995年，主要敘述19世紀末20世紀初至20世紀80年代西方主要國家的教育在若干方面發展的進程。目前讀者看到的“轉型期西方教育理論與實踐”這套叢書，主要敘述20世紀七八十年代以來西方主要國家教育理論和實踐若干主要方面的進程。
關於“轉型期”這個概念，可謂意見紛紜，但在這裡，主要是從時間的意義上使用的。20世紀80年代前後的確是一個“轉折”的時代，包括中國在內的世界各國在各個方面都或隱或顯地出現了與以往不同的特徵，故此，我們把這個具有分水嶺性質的時代，稱之為轉型期。具體來說，本叢書的“轉型期”是指20世紀70年代末80年代初以來大約30年左右的時間。
圖書目錄
前言
導言
第一章 轉型期：公共教育改革的時代
第一節 社會轉型中的西方公共教育改革
第二節 公共教育改革中的國家觀念與市場邏輯
第三節 西方公共教育改革的價值追求
第二章 以市場為取向：西方公共教育改革圖景掃描
第一節 西方公共教育改革實踐圖景
第二節 西方公共教育改革理論圖景
第三節 西方公共教育改革的問題與特徵
第三章 力量博弈：西方公共教育改革關係探尋
第一節 公共教育改革中的主要矛盾分析
第二節 轉型期國家、市場與公共教育關係探討
第三節 轉型期西方公共教育發展前瞻
第四章 教育國家化：西方公共教育改革的本質與目的
