《國中道德與法治基礎知識》是2017年湖南師範大學出版社出版的圖書,作者是牛勝玉。
基本介紹
- 中文名:國中道德與法治基礎知識
- 作者:牛勝玉
- 出版社:湖南師範大學出版社
- ISBN:9787564829506
《國中道德與法治基礎知識》是2017年湖南師範大學出版社出版的圖書,作者是牛勝玉。
《國中道德與法治基礎知識》是2017年湖南師範大學出版社出版的圖書,作者是牛勝玉。內容簡介《國中道德與法治基礎知識/學業水平考試必備》按照部編版國中道德與法治七年級、八年級、九年級新教材和新國中道德與法治課程標準編寫,對...
《國中道德與法治基礎知識》是2020年12月開明出版社出版的圖書,作者是馬德高,本書是根據課標要求編寫的國中道德與法治教材中的精華讀本,提綱挈領的將教材中的重難點囊括其中,方便學生快速記憶。內容簡介 本書是根據課標要求編寫的國中...
國中道德與法治基礎知識手冊 《國中道德與法治基礎知識手冊》是2021年現代教育出版社出版的圖書。
《國中道法史地基礎知識大全》是2021年雲南美術出版社出版的圖書。內容簡介 具有豐富教學和備考經驗的一線名師精心打造,國中道德與法治、歷史、地理知識點全覆蓋。根據“義務教育教科書”編寫,奪取高分必備,一書在手、考試無憂,方法點撥...
《PASS綠卡圖書:國中政治基礎知識》通過圖片揭示知識要點,知識形象化,引領全腦學習模式,極大地提高學習效率。全面解讀教材知識點,系統歸納考點,加深理解,強化記憶。充分運用色彩標註常考必考點和重難點,學習簡明化,快速記憶關鍵問題,...
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據教育部網站訊息,教育部辦公廳發布了《關於2016年中國小教學用書有關事項的通知》。《通知》明確,從2016年起,將義務教育國小和國中起始年級“品德與生活”、“品德與社會”、“思想品德”教材名稱統一更改為“道德與法治”。內涵 基...
20N基礎知識手冊-國中道德與法治20 20N基礎知識手冊-國中道德與法治20是一本2020年出版的圖書,由北京教育出版社出版
《課時作業本:道德與法治(九年級下 人教版)》由一線教師根據課程標準、相應教材編寫。以課時為編寫主線,注重基礎知識的掌握、基本方法的訓練和綜合能力的培養,體例適當,題目設定合理,題量適中。書稿不僅可作為課堂訓練,同時也可作為...
國中階段,使學生初步了解個人成長和參與社會生活必備的基本法律常識,進一步強化守法意識、公民意識、權利與義務相統一觀念、程式思維,初步建立憲法法律至上、民主法治等理念,初步具備運用法律知識辨別是非的能力,初步具備依法維護自身合法權益...
基本經濟制度,是國家依據社會性質及基本國情,通過法律對社會經濟秩序中生產資料歸屬做出明確規定的經濟制度,是社會經濟在生產關係中最基本的規定。中國現處於並將長期處於社會主義初級階段,必須堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展,...
本書內容分兩大部分:思想道德修養和法律基礎知識。重點在於法律基礎知識部分。全書共有十一章內容,具體涉及理想與信念、我國社會主義道德體系、我國社會主義道德核心和基本原則、依法治國和以德治國、法律概說、憲法、依法行政與行政法、貫徹...
《中學教材全解》是國中生學習的良師益友,是國中生學習道路上的引路人,它幫助一批批學生邁入了重點高中的校門,為考入大學奠定了基礎。《中學教材全解·道德與法治》的講解點,是我們結合全國各地的考情,一點一滴精心梳理出來的,...
社會公德與人際和諧,職業道德與家庭美德;法律意識與依法治國;憲法精神與法律制度等內容。《思想道德修養與法律基礎知識讀本》可作為高職高專學生的教材,也可供中等職業學校、函授、電大等師生使用。本書由王鳳志主編。
《學法律講道德》是2009年中國法制出版社出版的一本圖書,作者是李春秋。“十年樹木,百年樹人”。正是懷著這樣一份憧憬、抱著這樣一份熱忱,配合“法律進學校”活動,竭盡所能為中學生朋友們獻上這樣一本基礎法律知識、道德修養讀本的...
《國中道德與法治解題題典》是2019年3月1日東北師範大學出版社出版的圖書,作者是胡良君、劉振宇。內容簡介 《解題題典》是由東北師範大學出版社重點打造的“試題典籍式”系列工具書,包含國中和高中的語文、數學、英語、物理、化學、生物...
嚴暉,南京師範大學教育碩士,現為馬鞍山市花園初級中學道德與法治教師。全國基礎教育科研先進個人,安徽省優秀德育課教師,馬鞍山市學科帶頭人。曾獲全國首屆數字資源教學大賽三等獎。先後有五篇文章發表於全國中文核心期刊《思想政治課教學》...
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國中階段的學習主要還是基礎知識、基本能力的學習和培養,雖然智力在學習中的作用日益明顯,但非智力因素依然發揮著十分重要的作用,其它因素 影響國中生學習的非智力因素主要有學習的習慣、興趣、動機、情感、意志等。中國 大陸 國中屬於義務...
浙江省優秀教研員、全國優秀指導教師,所研究的課題獲得寧波市基礎教育教學成果壹等獎。出版著作《法律教學的“疑”與“研”》《教學目標的螺旋上升》《國中思想品德特色教研活動的設計與實施》《這些年我們一起琢磨過的課》等。
知識點 國中 政治(道德與法治)十.認識國情,愛我中華/9.中華文化的傳承和發展 十.認識國情,愛我中華/9.中華文化的傳承和發展/A.中華文化特點及影響 十.認識國情,愛我中華/9.中華文化的傳承和發展/B.中華民族精神的特點及影響 ...
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整合國小原品德與生活、品德與社會和國中原思想品德為“道德與法治”,進行九年一體化設計;改革藝術課程設定,一至七年級以音樂、美術為主線,融入舞蹈、戲劇、影視等內容,八至九年級分項選擇開設;科學、綜合實踐活動開設起始年級提前至...
國小和國中開設《道德與法治》課程,高中開設《思想政治》課程。國小和國中階段的德育課程為綜合課程,高中階段採取模組設定的形式,力求體現課程的針對性。名詞解析 課程是為而規定的教學科目及它的目的、內容、範圍、分量和進程的總和,...
高中思想政治課與國中思想品德課和高校政治理論課相互銜接,與時事政策教育相互補充,與高中相關科目的教學和其他德育工作相互配合,共同完成思想政治教育的任務。 二、課程的基本理念 (一)堅持馬克思主義基本觀點教育與把握時代特徵相統一 本課...
(二)國中學生法制教育的內容依據國中學生的生理心理特徵、認知水平、生活經驗和成長需求,在國小法制教育的基礎上,須著力進行以下幾方面的教育:1.進一步學習憲法的基本知識,增強憲法意識。2.知道法治精神體現了社會公平、正義的要求,反映了...