本書是一本教會國中生“使用文化”以提升作文內涵和考分的書。
讓作文紮根於文化的土壤,這真是智慧而大膽的理念,本書作者譚蘅君、王洪老師不但這樣想,還這樣實踐,並探索出一套較有效的操作方法,形成較完整的“文化作文”的理論系統,應該說這是有益而可貴的探索。
作為一線教師,為培養學生文學素養進行探索的同時,不得不直面應試教育的逼迫,而讓人驚異的是,應試在“文化作文”里只是一種小道而已,本書的講解讓人深信:如果寫出具有文化底蘊的考試作文,那么其得分就不會低;當然如果能寫出具有文化底蘊的文學作品,其發表率肯定也不會低。