《國中數學再創造基於再創造數學觀的反思學習研究》是2020年上海社會科學院出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：國中數學再創造基於再創造數學觀的反思學習研究
- 作者：張麗芝
- 出版社：上海社會科學院出版社
- 出版時間：2020年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787552031898
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
本書從數學史入手，結合數學教育，旨在提升學生的再創造能力，激活學生數學學習的自主性，以反思性學習引導學生關注數學學習方法等元認知，立足單元結構，學會提出問題。進而改善數學學科的教學現狀。
本書共分三大部分，第1部分為數學史與數學創造，內容包括數字大觀、從分數到分式的課例、燦爛如花的希臘文明、HPM下國中函式思想與坐標系概念的建立；第2部分為從數學到數學教育，內容包括數學的本質、數學教育；第3部分為基於再創造數學教育觀的國中生反思性學習指導研究，內容主要為課題結題報告；第四部分為我們的共讀，內容包括弗賴登塔爾伴我行、弗賴登塔爾共讀：思維的碰撞與啟迪、共讀《數學簡史》。
作者簡介
上海市南匯第二中學教師，浦東新區數學學科帶頭人，上海市青年骨幹教師團隊“王麗琴課例研究課程化工坊”成員，上海市立德樹人基地HPM工作室成員。浦東新區“悅行”跨校團隊“國中數學再創造研讀社團”發起人。2014年起承擔上海市課題“基於再創造數學教育觀的國中生反思性學習研究”。
