固著

根據弗洛伊德的理論，如果在性心理發展的某個階段得到過分的滿足或者受到挫折會導致固著，固著將導致無法正常地進入性心理發展的下一個階段。固著在心理學上，是指一種對刺激的保持程度，或不斷重複的一種心理模式和思維特徵。

基本介紹

• 中文名：固著
• 外文名：fixation
• 套用學科：心理學
• 套用範圍：人格心理學

固著

根據弗洛伊德的理論，如果在性心理發展的某個階段得到過分的滿足或者受到挫折會導致固著，固著將導致無法正常地進入性心理發展的下一個階段。

弗洛伊德認為，人格是在力比多的心理能量基礎上發揮作用的。在他看來，兒童在經過每一個心理性慾階段時，都必須應對某些挑戰或危機，遺憾的是，少量的力比多在解決各階段的危機時被消耗了。然而對大多數人來說，仍有足夠的心理能量來控制成年期人格。但有時兒童在某一階段遭遇到某種特殊的創傷體驗或過度滿足會導致力比多的大量消耗或滯留。隨之而來的是，自我沒有足夠的能量維持正常的成人心理機能。這樣的成年人會表現出能量被固著了的那個早期階段的特徵。