《四年級下冊科學複習提綱》是根據四年級下冊科學教材，總結出每個單元的概念幫助同學們系統學習的複習提綱。
基本介紹
- 中文名：四年級下冊科學複習提綱
- 作用：幫助同學系統學習教材的複習提綱
複習要求,電單元,生命單元,食物單元,礦物單元,
複習要求
1、熟記本提綱內容。每一個同學務必認真對待，家長予以嚴格監督並簽字。2、認真複習《作業本》。至少認真翻閱科學書兩次以上，記住其中的實驗（所用材料、實驗方法、實驗現象、實驗結論）；還有書中出現的結論性的句子；
電單元
科學概念：
1、我們的生活離不開電。電有不同的種類：摩擦形成的電，雷電，日常使用的電。
3、日常使用的電有交流電和乾電池電。交流電有220V的電和高壓電，會致人死亡。
4、電還分為沒有觸電危險的電和有觸電危險的電兩大類。人體能承受低於36V的電。
5、只有電流過燈絲時小燈泡才發光。電從電池的正極流出，通過燈泡，回到這個電池的負極，形成一個完整的環路，燈泡就會發光。
6、電池兩端直接連線在一起，就會發生短路。短路時，電池、電線會發熱變燙。電能從一點流到另一點，這兩點間是通路。電不能從一點流到另一點，這兩點間是斷路。
7、由電池、電線、燈泡組成的電流動的環路叫電路。
8、像銅絲那樣容易導電的物體叫導體，如：各種金屬、人體、大地、帶水的材料、鉛筆芯……。像塑膠那樣不容易導電的物體，叫絕緣體，如：塑膠、橡膠、石頭、陶瓷、玻璃、乾木頭、紙……。
9、利用導體可以把電送到人們需要的地方，利用絕緣體阻止電流到人們不希望有電的地方。安全用電要好好保護電器設備的絕緣材料。
10、開關是一種控制電流通斷的裝置。用導體和絕緣體兩種材料做成。
11、電路連線方法有兩種，串聯和並聯。家庭一般用並聯。
12、兩節電池串聯起來，小燈泡比用一節電池亮。兩節電池並聯起來，小燈泡不會更亮。
13、兩個燈泡串聯起來，比只安一個燈泡發光暗些。兩個燈泡並聯起來，燈泡亮度和安一個燈泡一樣。串聯的燈泡只能一齊亮滅，並聯的燈泡可以分別控制亮滅。
科學實驗：
1、製造“電路監測器”的方法，以及檢測故障電路的方法，見科學書第9頁；
2、檢測導體、絕緣體的方法，見科學書第10頁；
3、接線盒的檢測及預測，見科學書第17頁。
4、熟悉實物圖和電路圖。
生命單元
科學概念：
1、普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分組成。生長變化的過程：花蕾－開花－凋謝－果莢。
2、不同植物的花是各種各樣的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或幾部分的花叫不完全花。只有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是單性花，有雄蕊和雌蕊的稱兩性花。但花不會又缺雄蕊又缺雌蕊。
3、植物的花有生產種子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要過程：花的雄蕊產生花粉，傳播到雌蕊上使胚珠受精，然後形成果實和種子。按花粉的傳播方式，可分：蟲媒花、風媒花、水媒花、鳥媒花。
4、不同植物的果實有很多不同，但果實里都有種子。不同植物的種子也有很多不同。豌豆莢里的種子數不都是一樣多，但莢里種子多少是有分布規律的。
5、果實和種子的結構與種子散播的方式是相適應的。植物把種子散播到遠處，有利於生命的延續。撒播方式：利用：水流傳播（椰子、蓮蓬等）、彈射傳播（噴瓜、鳳仙花、豆類等）、風力傳播（蒲公英等）、動物傳播（蒼耳、野果等）
6、種子發芽需要一個適宜的環境：有生長所需的足夠的水分和空氣，有適當的溫度。蠶豆種子由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。胚芽長成莖和葉，胚根長成根。子葉有提供種子發芽所需養料的作用。
7、動物在繁殖上與植物有相似的地方：分為雄性和雌性，卵受精後能發育成新一代的生命。產卵繁殖的動物：鳥類、兩棲類（青蛙等）、昆蟲（蜻蜓、螞蟻等）、軟體動物（蝸牛、田螺等）、爬行動物（烏龜等）、魚類……
科學實驗：
1、研究子葉在蠶豆發芽過程中的作用實驗，見科學書第33頁。
2、研究蠶豆發芽時吸水量的實驗，見科學書第32頁。
食物單元
科學概念：
1、我們一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的類別。一般分三類：來源於植物的食物叫素食（水果、蔬菜、糧食等）；來源於動物的食物叫葷食（肉、蛋、水產、奶等）；其他（水、調味品等）
2、人體所需要的營養是從食物中得到的。營養成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質等。蛋白質是構成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質有調節身體機能的作用。
3、沒有一種食物能包含人體需要的所有營養。膳食營養原則：多種搭配；葷素搭配；每天都吃適當的新鮮水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴飲……
4、食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟會發生多方面的變化。燒熟可以殺滅細菌、使食物味道更好、易於人體消化吸收……
5、麵包等食物放久了有的要長黴菌。黴菌生長需要濕潤、溫暖的環境。
6、食物腐敗變質是微生物大量繁殖引起的。微生物（黴菌、細菌等）生長和繁殖需要空氣、水分和溫度等條件。用冷凍、曬乾、醃製、滅菌密封等方法儲存食物就是為了破壞微生物生長的條件，可以減慢食物變質的速度。
7、了解食品，可以從包裝上獲取不少信息。食品的特點、包裝保存方法、不同配料等都會影響保質期。食品中的配料可以改善食品的品質，但有的可能有害。保質期短的往往有利健康。
科學實驗：新 課 標 第一網
1、檢測澱粉的方法：往食物上滴碘酒，如變成藍紫色，則說明該食物含有澱粉。2、檢測脂肪的方法：拿食物在白紙上反覆擦，如有油跡，白紙變透明，則說明該食物含有脂肪。
3、食物營養金字塔，見科學書第47頁。
4、黴菌生長實驗（對比實驗，注意不同條件和相同條件），見科學書第47頁。說明：1、以上四塊麵包，只有在桌下滴水的麵包上黴菌會長的最快，說明黴菌生長需要溫暖潮濕的環境。2、研究太陽光對黴菌的影響，只需表格二中放置的地點改為陽光下和陰暗處即可。
礦物單元
科學概念：
1、岩石是各種各樣的，在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特點。岩石可以按不同的特點分成不同的類別。
2、岩石按形成的原因，分為：沉積岩（水成岩）、岩漿岩（火成岩）、變質岩。沉積岩是地球表面物質沉積膠結形成的，如砂岩、頁岩、礫岩。在岩石中保留的古代生物的遺體或遺蹟，叫化石。
3、花崗岩由石英、長石和雲母三種礦物組成。岩石都是由一種或幾種礦物組成的。
? 不同礦物有不同的特徵。見科學書第61頁。
? 物體有不同的軟硬，礦物也有不同的軟硬。標準見科學書第73頁。
? 不同的礦物有不同的條痕，可以在瓷板上摩擦。在識別礦物時，條痕的顏色比外表的顏色更可靠。
5、地表的岩石在慢慢地不斷地變化著。岩石在大氣、水、生物等作用下發生破壞的現象叫風化，岩石的風化現象無處不在，無時不在。
6、岩石和礦物是我們的寶貴資源，我們要保護和利用好這些資源。如：石英用於製造鐘錶和計算機；石墨製造鉛筆芯；鐵礦石煉鐵；花崗岩用於雕刻等。
