基本介紹
- 中文名：嚴高鴻
- 國籍：中華人民共和國
- 民族：漢族
- 出生地：安徽省廣德縣
- 出生日期：1948年4月
- 逝世日期：2010年12月18日
- 職業：教師
- 畢業院校：南京大學
- 主要成就：提出“嚴高鴻命題”
獲第十三屆中國圖書獎
中央軍委追授模範理論工作者稱號
南京政治學院“首屆名師”
江蘇省優秀研究生導師 - 代表作品：《馬克思主義哲學發展史概要》《執政黨意識形態建設》等
個人履歷,人物事跡,教書，激情傳播信仰,辦刊，助推真理追求,做人，展現黨性魅力,人物言論,主要著述及科研項目,主（參）編著作、教材及獲獎情況,發表學術論文情況,承擔科研課題及獲獎情況,個人榮譽,學術兼職,社會評價,中央軍委評價,戰友評價,學生評價,嚴高鴻雕像,嚴高鴻基金,
個人履歷
1948年4月，出生於安徽省廣德縣；
嚴高鴻生前最後一張照片（攝於2010年12月）
嚴高鴻生前最後一張照片（攝於2010年12月）1968年3月入伍；
1969年2月，加入中國共產黨；
1977年7月，畢業於南京大學；
1979年2月，從部隊選調入南京政治學院任教。
2010年12月18日，嚴高鴻在參加學院研究生學位論文開題報告會時，因突發心臟病，以身殉職。
人物事跡
教書，激情傳播信仰
今天的學員就是明天黨的思想傳播者、實踐者。對於如何培養新時期我軍“生命線”的舉旗人，嚴高鴻始終保持著高度關注，並傾注了全部的激情。
嚴高鴻（右一）與戰友們在一起
嚴高鴻（右一）與戰友們在一起“大道始於情，傳播信仰沒有充沛的激情是不能深入人心的！”嚴高鴻的這一信念，使他的教學實踐總是熱情澎湃，令人感動。
1978年夏末，嚴高鴻完成了南京大學哲學系深造三年的學業，相繼收到兩份調令：一份是南京軍區機關工作；一份是進入南京政治學院當教員。經過一番思考，他選擇了當一名教員：“我信仰馬克思主義，能夠做一名傳播馬克思主義的教員，那是多么神聖的事情！”
1985年9月的一天，嚴高鴻和顧智明坐上了成都飛往拉薩的航班，他們剛剛結束了在四川的授課任務，正趕往西藏繼續理論宣講之旅。高高的雪山下面，他們感受到了官兵們對知識的渴望、對真理的熱愛。等不及適應高原反應，就奔赴基層部隊。從拉薩到山南再到林芝，每天近600公里的顛簸，翻越海拔5000多米的雪山，忍著頭昏腦漲、渾身酸痛、吸著氧氣，講台上的他們始終精神百倍、激情四射。一個星期後，兩人又匆匆趕到瀋陽軍區……跨越南北歷時一個多月的巡講中，嚴高鴻和顧智明先後授課40多場次，行程近萬公里，聽課官兵達7萬多人次。
2010年12月21日晚，嚴高鴻的靈堂前聚滿了從天南海北趕來的學生。在他們每個人的記憶中，都深深印刻著老師滿懷熱情的教誨。人群中，一個叫沈根華的學生沉痛地哭泣著：“導師，我捨不得您走啊……”2006年，沈根華進入南京政治學院博士後流動站。了解到沈根華還沒有確定課題方向時，嚴高鴻鼓勵他與自己共同研究一個關於和諧社會建設問題。這是一個關乎當代信仰，引起廣泛關注的重大課題。對於如此重大的研究課題，沈根華擔心自己難以完成。嚴高鴻說：“如果你願意為信仰而工作，那你就不會被困難所嚇倒！”嚴高鴻還親自擔任課題主持人，參與到課題的設計工作中。經過精心準備，他們立項的《和諧理念論》申報獲批為國家社科基金課題。此後，嚴高鴻帶著沈根華跑遍南京知名的圖書館，查閱了大量文獻。一次次往返圖書館，一遍遍開展師生長談，一個個不眠的思考之夜後，20餘萬字的研究初稿出手了。
辦刊，助推真理追求
嚴高鴻主編《南京政治學院學報》一共13年，先後獲得“首屆中國人民解放軍期刊獎提名獎”、“全國三十佳社科學報”、“第三屆國家期刊獎提名獎”等榮譽，發現和培養了一批善於進行馬克思主義理論探索的優秀人才。
嚴高鴻（右二）與同事討論備課
嚴高鴻（右二）與同事討論備課2000年6月，一封署名“方永剛”的信，寄到了南京政治學院學報編輯部。當嚴高鴻審閱信中隨寄的《西方國家對我進行意識形態滲透的特點及對策》一文後，對作者的才華和探索非常欣賞。一段長達8年的傾心交流自此開始。2004年5月，正在讀博士的方永剛和導師黃金生教授，專程從大連趕來，向嚴高鴻徵求博士論文開題的意見。方永剛身患重病以後，還給學報編輯部寫來論文。方永剛不止一次地說，在傳播黨的創新理論的道路上，嚴教授給了他巨大的勇氣和信心。後來，當得知方永剛因病去世、中央軍委授予他“忠誠黨的創新理論的模範教員”榮譽稱號時，嚴高鴻兩次流下熱淚。他要求自己的學生和學報編輯部的同事們：“在思想文化大激盪的時代，我們要好好向方永剛學習，做一個勇於探索真理、善於發現人才的人。”
世紀之交，邪教和偽科學一度沉渣泛起。嚴高鴻作為學報主編，敏銳地意識到這個問題的嚴重性，在全國學術期刊中率先開設“堅持唯物論、反對偽科學”專欄。不久，一篇由中國科學院何祚庥院士所寫的《共產黨人必須是無神論者》發表在1999年第4期《南京政治學院學報》上。由於這些文章有力地配合了黨中央的工作大局，江蘇省新聞出版局通報表揚說：“這家學報的辦刊經驗將在學報界產生先導性示範效應，使高校學報成為‘戰鬥唯物主義的雜誌’。”
為大家做出好樣子，是嚴高鴻最突出的工作風格。有一段時間，社會上有人主張“淡化主流意識形態”，並把矛頭直指馬克思主義的指導地位。嚴高鴻很快寫出了《新時期必須把意識形態建設提高到國家安全戰略地位》一文。嚴高鴻緊跟黨的理論創新步伐，對“構建社會主義和諧社會”、“學習實踐科學發展觀”、“大力培育當代革命軍人核心價值觀”、“開展創先爭優活動”等進行了積極的研究與思考，撰寫了《構建和諧社會與黨的意識形態建設》《立足於“總體布局”謀劃國防和軍隊建設》等55篇理論文章。由嚴高鴻主持完成的國家、軍隊和省部級科研課題有8項，出版的專著和教材17部。在帶頭作為的同時，嚴高鴻依託《南京政治學院學報》，先後組稿900多篇，集中探討樹立和落實科學發展觀，貫徹黨中央、中央軍委關於新形勢下國防和軍隊建設的重要思想。
做人，展現黨性魅力
“寧肯透支生命，也不拖欠使命。”在嚴高鴻看來，共產黨員的黨性是品、德、才的統一體。黨性的光輝，可以讓人變得更有魅力。憑著在這方面的執著追求，嚴高鴻在學院素有人氣高、人緣好的口碑。1983年，哲學教研室副主任職位空缺。在學院考察和民主測評中，嚴高鴻一直名列前茅。同事們也私下議論，嚴高鴻挑上這副擔子沒有懸念。出乎意料的是“花落旁人”了。當同事們為他惋惜、議論時，嚴高鴻卻一頭扎進教學中，絕無怨言。上世紀90年代初，嚴高鴻接到深圳大學的邀請，請他到該校哲學系擔任主要教學工作，並給予優厚的待遇。當時正值“下海熱”。家人勸他說：“深圳是經濟特區，待遇又好，去了也是當老師，照樣能教學生啊！” 嚴高鴻終究還是謝絕了。
嚴高鴻夫婦
嚴高鴻夫婦關心老同志，幫助新同志，熱情為每一個有求於自己的學員提供幫助，卻從來不向組織上伸手，這是嚴高鴻31年教授生涯中最常見的“風景”。無論在教研室，還是在編輯部，遇到“思想疙瘩”的同志，都願意找嚴高鴻交交心。曾經的教研室主任方雲光讚揚說：“嚴高鴻不僅學問一流，做人做事更是一流。”
在嚴高鴻口中，對戰友們永遠都是“同志加兄弟”。
“老弟，昨天下午和今早痛得厲害，明天新聞系4個博士生開題，已無法更改，後天能否去八一醫院查一下？添麻煩了。嚴高鴻”這是嚴高鴻生前發出的最後一條簡訊。2010年12月18日上午7時45分，嚴高鴻第一個走進答辯會場。答辯開始後，嚴高鴻凝神細聽學員的論文陳述，不時拿起筆來記下自己的意見，並對博士生劉大勇的論文進行15分鐘的講評。10時30分許，嚴高鴻高昂的頭突然低垂下去，呼吸變得異常急促。送到醫院半小時後，這位堅守信仰、“播火”不息的忠誠戰士與世長辭。醫生在診斷書上寫道：心源性猝死。噩耗傳來，人們沉浸在無限的悲痛中。2010年12月23日，嚴高鴻去世後第5天，江蘇省高校學報研究會成立25周年紀念大會暨第7次會員代表大會召開。會議開始前，一向敬重“老大哥”黨性人品的會議代表們，集體為他默哀3分鐘。在嚴高鴻的追悼會上，南京政治學院政委程建國說：“教員的思想政治素質和職業道德水平，直接關係千千萬萬‘舉旗人’的培養，關係國家的前途命運和民族的未來，嚴高鴻就是南京政治學院師魂的化身。”
人物言論
1.躬逢盛世，就當報效盛世，這是一名軍人的職責與擔當。
2.經過“文化大革命”的十年浩劫，我們的國家更需要理論的滋養。當一名政治理論教員，向廣大官兵傳播馬克思主義真理，這個工作對我來說更有意義，也更有價值！
嚴高鴻夫婦
嚴高鴻夫婦3.部隊培養了我，咱不能忘了這恩情啊！這身軍裝穿了20多年，捨不得脫啊！
4.在市場經濟的大潮中，在我們這一代人恰逢改革開放，在可以有很多機會選擇的情況下，我也有過感慨，有過困惑，甚至有過動心，但終究由於對教學工作的摯愛，對南政院的一份特殊感情，始終未能割捨與三尺講台的情結。
5.忠誠於馬克思主義理論教育事業，就要耐得住寂寞、守得住清貧，不讓浮雲遮望眼；捧著一顆心來，不帶遺憾而去。
6.我是學院年齡最大的支部書記，學報黨支部的創先爭優活動要走在全院前列。
7.請外審專家我們也乾過。可是，經費不好解決。再說了，最終還是由我負責定稿。我們學報提的要求是：“不錯一個觀點，不錯一個字，不錯一個標點”，無論編輯、副主編，大家都很賣力。但是，作為主編，我不能當“甩手掌柜”，出了問題負責任是小，社會影響力太大，對學報衝擊力太大，對學院建設破壞力太大。你看，我不“舉輕若重”行嗎？說實在的，每期刊物幾十萬字，最後一個字不審完，我是不放心的！
8.培養學生，不是培養學生戴上博士帽，而是培養學生養成良好的做學問的習慣、學風，培養學生做人、做事的態度。作為人類靈魂的工程師，要求我們像馬克思那樣，把最好的精神食糧奉獻給我們的學員。
9.政治學院的學報，首先要講政治，要與黨的創新理論的步伐保持一致。以前講“政治家辦報”，現在我們也要“政治家辦刊”。
10.作為黨的理論工作者，遠離名利，但不遠離問題；遠離浮躁，但不遠離現實。
11.上好每一堂課，一輩子上好課，是教員的天職。
12.我信仰馬克思主義，能夠做一名傳播馬克思主義的教員，是多么神聖的事情！
主要著述及科研項目
主（參）編著作、教材及獲獎情況
從事馬克思主義理論教學科研31年，出版17部專著和教材，發表55篇學術論文，主持完成8項國家和軍隊科研規劃課題。
主編著作9部，參編著作6部，出版學術專著2部。其中獲獎6項（國家級獎1項，軍隊級獎3項，省部級獎2項）。
年輕時代的嚴高鴻
年輕時代的嚴高鴻1. 專著《馬克思主義哲學發展史概要》，28萬字，黃河出版社1989年版。
2. 參編《馬克思主義哲學認識論》，南京大學出版社1989年版。
3. 參編《馬克思主義哲學基本觀點和方法》，黃河出版社1989年版。
4. 主編《馬克思主義哲學的歷史與現狀》（第2卷），35萬字，南京大學出版社1991版，1993年獲江蘇省哲學社會科學優秀成果二等獎（政府獎）。該書一直被南京大學等高校列為馬克思主義哲學史教材和報考研究生的參考教材，2004年修訂後教育部指定為“研究生教學用書”。
5. 參編《鄧小平治軍方法研究》，軍事科學出版社1994年版。
6. 參編《論治軍規律》，人民日報出版社1998年版。
7. 參編《跨越世紀的征途——以江澤民為核心的第三代中央領導集體對鄧小平理論的堅持和發展》，南京大學出版社1999年版，2001年獲江蘇省哲學社會科學優秀成果三等獎（政府獎）。
8. 主編《新時期軍隊思想政治建設研究》，25萬字，海潮出版社2000年版。
9. 主編《軍隊思想政治建設新論》，26萬字，海潮出版社2001年版。
10. 主編《鄧小平國防建設方法論》，23萬字，解放軍出版社2001版，2002年獲“全軍九五期間軍事科學研究”三等獎。
11. 參編《中國馬克思主義理論的豐碑》，46萬字，南京大學出版社2001年版，2003年獲第13屆中國圖書獎。
畢文波、嚴高鴻主編當代軍事戰略思維研究
畢文波、嚴高鴻主編當代軍事戰略思維研究12. 主編《“三個代表”重要思想與軍隊黨的建設》，海潮出版社2002年版。
13. 主編《軍事思維學前沿問題研究》，42萬字，軍事科學出版社2005年版，2006年獲“首屆中國人民解放軍政治理論研究優秀成果”一等獎，同年獲“第一屆軍事科學版精品名著獎”。
14. 專著《哲學與軍事哲學集薪錄》，42萬字，解放軍出版社2005年版。
15. 主編《當代軍事哲學》，33萬字，解放軍出版社2006年版。
16. 主編《軍事辯證法》，34萬字，解放軍出版社2007年版。
17. 主編《當代軍事戰略思維研究》，59萬字，軍事科學出版社2010年4月版。
發表學術論文情況
發表學術論文55篇。其中，13篇被《中國哲學年鑑》《新華文摘》《中國人民大學報刊複印資料》《高等學校學術文摘》等轉載或複印。
1. 《“決定作用”與“反作用”的界限不能混淆》，《哲學研究》1980年第10期。
2. 《哲學中兩條路線鬥爭與哲學基本問題第二方面》，入選首屆全國辯證唯物主義研討會並指定大會宣讀，載於中國社科院編《哲學基本問題和辯證唯物主義物質觀》，遼寧人民出版社1985年版。
3. 《實踐五要素論》，《晉陽學刊》1988年第2期，《新華文摘》1988年第6期摘轉主要觀點。
4. 《認識主體的能動性與反映論》，《南京政治學院學報》1988年第4期。
5. 《為什麼馬克思和列寧對費爾巴哈實踐觀評價不同》，《南京政治學院學報》1989年第8期，中國人民大學報刊複印資料《馬克思主義.列寧主義研究》1989年第8期全文複印。
6. 《論人類社會與自然環境的關係》，《哲學研究》1989年第4期，《中國哲學年鑑》（1990年）收錄，中國人民大學報刊複印資料《自然辯證法》1989年第6期全文複印，《理論信息報》1989年7月10日摘轉。論文中提出的“自然環境通過生產力參與了對社會發展的決定作用”的觀點，被學術界稱為“嚴高鴻命題”。
7. 《當代世界格局與列寧主義》，載於《馬克思主義與現時代》，黃河出版社1990年版。
8. 《怎樣實現主觀和客觀具體的歷史的統一》，《南京政治學院學報》1991年第1期。
嚴高鴻夫婦合影
嚴高鴻夫婦合影9. 《抓中心抓關鍵“扭著不放”》，《南京政治學院學報》1994年第5期。
10. 《馬克思主義：一元性與多樣性》，《當代思潮》1995年第4期，中國人民大學報刊複印資料《馬克思主義.列寧主義研究》1995年第10期全文複印。
11. 《評不可知論為“中間派”說的三個論據》，《南京政治學院學報》1995年第6期，《新華文摘》1996年第3期收入“報刊文章篇目閱覽”，中國人民大學報刊複印資料《哲學原理》1996年第2期全文複印。
12. 《近年來真理問題研究述評》，《哲學動態》1996年第7期，中國人民大學報刊複印資料《哲學原理》1996年第8期全文複印。
13. 《評正確世界觀人生觀的磨礪》，《學海》1997年第6期。
14. 《軍隊建設受戰爭實踐制約的歷史演變》，《軍事歷史》1998年第8期。
15. 《論綜合安全觀的發展與軍事戰略的調整》，《中國軍事科學》1999年第3期。
16. 《價值與真理》，《江海學刊》1999年第5期，中國人民大學報刊複印資料《哲學原理》1999年第12期全文複印。
17. 《主體認識圖式與認識的客觀性》，載於《馬克思主義哲學教學研究》，國防大學出版社1999年版。
18. 《拒斥冷戰思維 樹立新安全觀》，《南京政治學院學報》1999年第4期。
19. 《試析高技術戰爭精確思維的基本特徵》，《中國當代國防文庫》解放軍出版社2000年版。
20. 《面向未來謀劃跨世紀發展的國防和軍隊建設》，《軍事歷史研究》2000年第4期。
21. 《軍事哲學基本概念釋義》，《軍事歷史研究》2001年第2期。
22. 《新時期必須把意識形態建設提高到國家安全戰略地位》，《軍隊政工理論研究》2001年第4期。
23. 《馬克思主義中國化是我們黨最基本的歷史經驗》，載於《理論創新的偉大成果，指導實踐的科學指南》，解放軍出版社2001年版。
24. 《論國家安全的構成要素》，《世界經濟與政治論壇》2002年第3期。
25. 《21世紀軍事文化發展的基本趨勢》，《中國軍事科學》2002年第4期。
26. 《戰略文化研究芻議》，《海軍學術研究》2003年第1期。
27. 《高技術戰爭與軍事思維方式的轉換》，《中國軍事科學》2003年第1期。
28. 《意識形態建設與國家安全》，《沿海新論》2003年第1期。
29. 《冷戰後安全威脅多元化的成因分析》，《南京政治學院學報》2003年第6期。
嚴高鴻一家出遊合影
嚴高鴻一家出遊合影30. 《毛澤東的戰爭觀與當代戰爭》，《中國軍事科學》2004年第1期，入選全軍紀念毛澤東同志誕辰110周年理論研討會並作大會發言。
31. 《全球化時代中國國家安全的戰略選擇》，《世界經濟與政治論壇》2004年第1期。
32. 《論軍事思維的本質特徵》，《西安政治學院學報》2004年第5期。
33. 《略論軍事思維的內在結構》，《海軍學術研究》2004年第8期。
34. 《社會主義的科學精神與價值原則——論鄧小平的意識形態建設思想》，入選江蘇省紀念鄧小平同志誕辰100周年理論研討會，《毛澤東鄧小平理論研究》2004年第8期。
35. 《放棄共產主義理想等於放棄社會主義》，《社會科學報》2004年7月8日。
36. 《社會轉型期非理性主義思潮評析》，《淮陰師範學院學報》2004年第6期。
37.《應當關注社會轉型期的幾種理論傾向》，《馬克思主義與現實》2004年第6期，中國人民大學報刊複印資料《哲學原理》2005年第3期全文複印。
38.《軍事哲學的學科定位、理論體系及問題域》，《南京政治學院學報》2004年第6期，《高等學校文科學術文摘》2005年第2期轉載。
39.《虛擬實踐及其哲學意義》，載於《馬克思主義哲學原理新探》，海潮出版社2004年9月版。
40.《信息化戰爭與軍事思維構成要素的變化》，《中國軍事科學》2004年第5期。
41.《思想政治工作研究的創新之作——讀<思想政治工作價值論>》，《南京政治學院學報》2004年第2期。
42.《當代視野中的實踐觀》，《南京社會科學》2005年第2期，中國人民大學報刊複印資料《哲學原理》2005年第4期全文複印。
43.《後勤轉型中軍事文化的培育與創新》，《後勤學術》2005年第5期。
1976年3月嚴高鴻在北京天安門留影
1976年3月嚴高鴻在北京天安門留影44.《當代認識論研究的幾個問題》，載於《馬克思主義基本原理教學研究》，海潮出版社2006年版。
45.《積極推進社會主義榮辱觀教育實踐活動——<樹立社會主義榮辱觀軍人教育讀本>出版座談會發言摘編》，《軍隊政工理論研究》2006年第3期。
46.《新世紀新階段我國發展面臨的新課題》，《理論視野》2007年第12期。
47.《立足於“總體布局”謀劃國防和軍隊建設》，《指揮學報》2007年第11期。
48.《清醒認識新世紀新階段面臨的新課題新矛盾》，《新華日報》2007年8月6日。
49.《中國軍事百科全書》“軍事哲學”分冊（條目撰寫人之一），中國大百科全書出版社2007年版。
50. 《中國軍事百科全書》“鄧小平軍事思想”分冊（條目撰寫人之一），中國大百科全書出版社2007年版。
51. 《科學發展觀四大關鍵字》，《軍隊黨的生活》2008年第4期。
52. 《當代執政黨意識形態的調整及啟示》，《世界經濟與政治論壇》2008年第3期，中國人民大學報刊複印資料《政治學》2008年第9期全文複印。
53. 《構建和諧社會與黨的意識形態建設》，《學海》2008年第4期，中國人民大學報刊複印資料《中國共產黨》2008年第11期全文複印。
54. 《改革開放新階段的實踐標準與解放思想》，《湖北社會科學》2009年第3期，《高等學校文科學術文摘》2009年第3期轉載3000字，同時被《解放思想?理論創新?科學發展》（江蘇省哲學社會科學界聯合會編，中共黨史出版社2009年8月出版）收錄；被《改革開放與馬克思主義中國化——全國馬克思主義論壇叢書第4輯》（重慶出版社2009年9月出版）收錄。
55. 《幹部隊伍建設的“六大關鍵字”解讀》，《軍隊黨的生活》2010年第4期。
承擔科研課題及獲獎情況
承擔課題9項。其中，國家級課題2項，軍隊級課題3項，省部級課題4項；獲獎7項（國家級獎1項，軍隊級獎3項，省部級獎3項）。
1. 主持《鄧小平國防建設方法論》，國家“九五”社科基金項目，獲“全軍九五期間軍事科學研究”三等獎。
2. 主持《軍事思維學前沿問題研究》，全軍“十五”軍事科研項目，獲“首屆中國人民解放軍政治理論研究優秀成果”一等獎，“第一屆軍事科學版精品名著獎”。
3. 主持《全球化時代中國國家安全戰略研究》，江蘇省“十五”社科基金項目。
嚴高鴻在審閱《南京政治學院學報》
嚴高鴻在審閱《南京政治學院學報》4. 參與《跨越世紀的征途》，江蘇省“九五”社科規劃重點項目，獲江蘇省哲學社會科學優秀成果三等獎（政府獎）。
5. 參與《中國馬克思主義的理論豐碑》，江蘇省“十五”社科規劃重點項目，獲第13屆中國圖書獎。
6. 主持《軍事辯證法》，總參謀部下達的全軍網路課程項目。
7. 主持《和諧理念論》，國家“十一五”社科基金項目，書稿已送江蘇人民出版社，近期出版。
8. 《當代軍事戰略思維研究》，南京政治學院重點課題。
9.《執政黨意識形態建設》，江蘇省“十一五”社科基金項目。
個人榮譽
南京政治學院“首屆名師”；
南京政治學院馬克思主義哲學和軍事思維學科帶頭人；
嚴高鴻教授在指導學生
嚴高鴻教授在指導學生1983年、2000年各立三等功1次；
1998年，被江蘇省評為優秀研究生導師；
2002年，享受政府特殊津貼；
2003年，獲軍隊院校育才獎“金獎”；
2004年，享受軍隊優秀專業技術人才崗位津貼；
2008年，獲“第二屆軍隊傑出專業技術人才獎”和“全國高校社科學報事業突出貢獻獎”；
先後獲第十三屆中國圖書獎，“首屆中國人民解放軍政治理論研究優秀成果”一等獎，第一屆“軍事科學版精品名著”獎；
所領導的《南京政治學院學報》編輯部於2003年和2005年各立集體三等功1次。
2012年5月31日，中央軍委主席胡錦濤簽署命令，追授嚴高鴻同志“模範理論工作者”榮譽稱號。
學術兼職
中國歷史唯物主義學會副會長；
中國馬克思主義哲學史學會理事；
江蘇省哲學社會科學界聯合會常務理事；
江蘇省哲學學會副會長；
江蘇省馬克思主義理論研究會副會長。
社會評價
中央軍委評價
2012年5月31日，中央軍委授予嚴高鴻“模範理論工作者”榮譽稱號的命令說：嚴高鴻從事政治理論教學研究31年，刻苦鑽研黨的創新理論，先後發表55篇學術論文、主持完成8項國家和軍隊科研規劃課題、出版17部專著和教材，為馬克思主義哲學、軍事哲學、軍事思維學研究做出顯著貢獻，獲得軍隊傑出專業技術人才獎等多個獎項。嚴高鴻主持編寫的《中國社會主義建設概論》教材，在理論教育研究領域產生重要影響；提出的“納入人類實踐的自然環境作為構成生產力的重要因素，通過生產力系統參與了對社會發展的決定性作用”觀點，被學術界稱為“嚴高鴻命題”。嚴高鴻積極宣傳黨的創新理論，每年授課250課時以上，開設的13門課程成為學院的精品課或特色課，先後到軍地單位作報告600多場次，受到聽眾的普遍稱讚。嚴高鴻躬身實踐黨的創新理論，幾十年如一日忘我工作，主編《南京政治學院學報》13年，堅持把辦刊與提高教學科研水平、與培養理論骨幹人才有機結合起來，為推進馬克思主義中國化時代化大眾化做出了應有貢獻。學報連續兩次被評為“全國三十佳社科學報”，連續五次入選全國中文核心期刊。嚴高鴻指導培養的23名博士和15名碩士研究生個個品學兼優，成為各自領域的工作骨幹。嚴高鴻不計名利、甘於奉獻，始終以優秀的人品師德教書育人，在教學科研崗位上自覺踐行黨的先進性要求，實踐了自己“寧可透支生命，決不拖欠使命”的誓言。嚴高鴻不愧為踐行當代革命軍人核心價值觀的時代先鋒，不愧為用生命傳播黨的創新理論的忠誠戰士。
嚴高鴻（左一）和戰友們在一起
嚴高鴻（左一）和戰友們在一起中央軍委號召，全軍和武警部隊廣大官兵要向嚴高鴻同志學習，像他那樣認真學習貫徹黨的創新理論，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持理想信念堅定和思想道德純潔；像他那樣盡職盡責、愛崗敬業，以強烈的事業心和責任感紮實做好各項工作，努力在本職崗位上創造一流業績；像他那樣正確對待名利得失，識大體、顧大局，為黨和人民的事業甘於犧牲奉獻。政治理論教育戰線的同志要以嚴高鴻同志為榜樣，講政治、顧大局、守紀律，模範踐行當代革命軍人核心價值觀，自覺做黨的創新理論的堅定信仰者、積極傳播者和模範實踐者。
2012年6月14日，中央軍委在南京舉行追授嚴高鴻同志“模範理論工作者”榮譽稱號命名大會。中央軍委委員、總政治部主任李繼耐出席大會並講話，向嚴高鴻同志的妻子頒發了授予嚴高鴻同志的一級英模獎章和證書。李繼耐指出，嚴高鴻是踐行當代革命軍人核心價值觀的時代先鋒，是用生命傳播黨的創新理論的忠誠戰士。他刻苦鑽研黨的創新理論，在理論教育研究領域作出了突出貢獻；他積極宣傳黨的創新理論，忠誠履行理論工作者的崇高使命；他躬身實踐黨的創新理論，書寫了一名優秀共產黨員的時代華章。嚴高鴻是繼“忠誠黨的創新理論的模範教員”方永剛之後，全軍湧現的又一個學習踐行黨的創新理論的重大典型。全軍和武警部隊廣大官兵，要積極回響胡主席和軍委的號召，深入開展向嚴高鴻學習活動，大力弘揚他的崇高精神。
李繼耐向嚴高鴻同志的妻子頒發獎章和證書
李繼耐向嚴高鴻同志的妻子頒發獎章和證書戰友評價
南京政治學院政治委員程建國：“高尚的師德，是對學員最生動、最具體、最深遠的教育。教員的思想政治素質和職業道德水平，直接關係千千萬萬‘舉旗人’的培養，關係國家的前途命運和民族的未來，嚴高鴻就是南京政治學院師魂的化身。”
南京政治學院教研室原主任方雲光：“嚴高鴻不僅學問一流，做人做事更是一流。”
學生評價
南京政治學院教授、嚴高鴻的學生尚偉：從得知嚴老師去世的訊息，我的腦子裡就一直在出現這樣一句話，嚴師之美在德高學鴻。嚴老師非常嚴，對學生嚴、對自己嚴、對做學問嚴，工作一絲不苟，從來不知道疲倦，也不知道自己有多么勞累，每次我到辦公室看到他用他那隻手，已經變形了的手，握著那隻筆，去改稿子的時候，我就會生氣地對他說，你幹嘛這么認真，你幹嘛要這樣子，難道你不改就不行嗎？他說不行，我要負責，我要對學報負責，我要對學院負責，我要對我們這樣一個政治理論的陣地負責。
嚴高鴻（左）與戰友在一起
嚴高鴻（左）與戰友在一起江蘇省武警總隊宣傳處幹事、嚴高鴻教授所帶博士生王積建：導師培養了我3年，像自己的親生父親一樣關心培養我。從導師身上我學到了一種精神。這種精神就是一種責任和一種認真。他扮演很多角色，既是導師、又是教授，又是學報主編，又是學科帶頭人，他把每一個角色都扮演的非常出色，每一項工作都幹得非常認真。對我們的博士論文，逐字逐句進行修改。記得，他的大拇指殘疾了，在給我修改論文的時候，用膠布纏著，在冬天給我逐字逐句地寫。
學生為恩師嚴高鴻撰寫的輓聯：“甘為人梯架金橋，願做春泥護桃李。”
“老師其實就是一個真正的戰士，我們知道他的一生都在衝鋒陷陣。不過，他的武器不是刀槍，他的武器是筆，是思想！”
嚴高鴻雕像
2012年6月14日，嚴高鴻雕像在南京政治學院辦公樓前揭幕，社會各界1300餘名代表參加揭幕儀式。
嚴高鴻基金
2011年6月，南京政治學院黨委研究決定，設立嚴高鴻基金。2011年9月10日教師節，學院頒發首屆“嚴高鴻獎”。2012年年五四青年節，學院頒發首屆“嚴高鴻獎學金”。
