啟萌幼稚園

啟萌幼稚園建於1996年10月,位於金雞大街與昌成路交叉路口處,場場地開闊,,環境幽雅,舒適宜人。各班配備有彩電,DVD,冷暖空調,電子琴,消毒櫃等.園內配備了安全接送刷卡系統,家長憑非接觸式智慧卡接送幼兒。同時建立了家園互動網路簡訊平台,為家園互動建立一座良好的溝通橋樑。並且家長朋友們在此網站上還可以看到老師為孩子們錄製的上課,活動、休息的視頻家長可以更好的了解孩子了解我們的幼稚園的一日活動。戶外活動場地寬敞,且配有各種大型遊戲器械。

我園現有教職工12名,教師學歷達標率為100%,並配有持證上崗的廚師。現開設大中小三個教學班,入園幼兒百餘名。我園利用各種形式提高保教質量.定期進行業務培訓與指導,利用集體學習.自學等方式學習各檔案綱領,撰寫筆記及體會,切實提高了教師的業務水平;用教科研活動帶動教師向"研究型"邁進;創造機會提高教師的業務創新能力,拓展視野.鼓勵教師教學研究有反思有結果,積極參加各項教育教學活動和園本教研;作好家長工作,利用家長會、開放日、聯繫窗等多種形式,對家長進行了新教材的使用指導,達到家園共育,發揮家長後備軍的作用;組織豐富多彩的活動促進幼兒的全面發展。利繪畫、遊戲、手工比賽、文藝展示、節日慶祝等活動形式充分展現幼兒在眾多領域的學習成果;學校安全實行細緻化管理。認真落實安全教育“三個一”,建立健全安全制度和教師全天值班制度,做到有孩子就有老師在,為幼兒提供了一個快樂規範安全的環境。

基本介紹

  • 中文名:啟萌幼稚園
  • 建造時間:1996年10月
  • 地址:金雞大街與昌成路交叉路口處
  • 教職工:12
  • 性質:幼稚園
  • 服務宗旨:讓家長放心,讓孩子開心
學校規模,網站介紹,慧沃寶,考勤系統,

學校規模

幼稚園嚴格按照國家頒布《幼稚園教育指導綱要》進行教育教學,以“終身發展教育”為教學目標,提供“全面發展加藝術特長”的學前教育。除開設教體局規定的“語言、科學、健康、社會、藝術”五大領域課程外,幼稚園在培養幼兒英語、舞蹈、美術、珠心算等特長方面成績顯著,多次在冀州市甚至全國榮獲各種獎項。我園本著“讓家長放心,讓孩子開心”的全方位服務宗旨,常年招收2——6歲經冀州市婦幼保健站體檢合格的幼兒。
招生簡章
尊敬的家長朋友:
孩子是父母的幸福源泉,關心孩子的今天,就是關心家庭,社會的明天。幼兒是人生起點的開端,贏在起跑線上,幸福伴隨終生。給孩子們一個健康快樂童年,奠定他們幸福完善的人生使我們啟萌幼稚園的追求和承諾。
我園位於金雞大街與昌成路交叉路口處,交通便利,是一所科學管理,環境優雅,師資力量雄厚的幼稚園。一直以來,我園堅持“讓孩子成為健康快樂的人”的辦園理念,注重幼兒素質的培養及智慧型的開發,辦有多種特色教育木模式。開設的語言,英語,珠心算,常識,美術,音樂,舞蹈等課程,把培養健康活潑,樂學創新,善於合作,具有獨立能力,獨立自信和表現自我的能力作為培養目標。
您們的孩子是我園的寶貝,社會的希望,祖國的未來。啟萌幼稚園是孩子們的樂園,是孩子們啟萌的知識搖籃。歡迎各位小朋友入園,你們美好的童年將會從這裡開始!
招生對象:2.5歲----6歲的健康兒童。
辦園宗旨:讓家長放心,讓孩子開心。
辦園理念:讓孩子成為健康快樂的人
註:新生入園請提供婦幼體檢表 戶口本兒童本人頁的複印件 兒童接種證複印件。

網站介紹

幼稚園為了更好的服務家長朋友,讓孩子學到更多的東西,幼稚園和北京慧沃網合作創建了幼稚園網站,
2 012年10月15日正式入住慧沃網——慧沃網是中國關心下一代教育工程家校交流互動平台,網站內呈現給在園家長關於幼兒寶寶在園情況,營養食譜,教學內容,教學計畫,家庭作業,寶寶照片等寶貴幼兒信息。網站綁定手機通訊工具,實現三網兼容,即移動、聯通、電信,寶寶在園信息家長可通過手機隨時隨地都接收到。擇園更安心。

慧沃寶

幼稚園打破傳統溝通方式的限制,利用網際網路、手機簡訊等方式實現及時、方便、個性化的溝通,為家園互動建立一座良好的溝通橋樑,我園通過與2012年9月12日正式使用慧沃網系列產品——慧沃寶,實現網站和簡訊同步進行。簡訊及時的向家長傳遞各類重要、實時的信息,例如:緊急通知、幼稚園通知、班級通知、幼兒在園情況、育兒知識、保健提醒等等。家長可以一目了然的了解孩子的一切,及時的雙向溝通令孩子的教育時刻體現在家長、教師共同探討的細微之處。

考勤系統

幼稚園已經安裝慧沃網“幼稚園安全接送考勤系統”它在網路版安全管理系統基礎上彌補了以前的單線軟體安裝版的種種不足,幼兒家長憑考勤卡接送幼兒,刷卡時系統自動識別持卡人的身份,只有合法身份的家長才可以進入幼稚園,並做出相應的幼兒姓名語音提示。刷卡後數據自動匯總,幼兒家長的身份和接送時間形成歷史記錄,使幼兒接送更加安全可靠,速度和效率明顯提高,整體提高幼稚園的安全管理水平,有效杜絕安全隱患! 家長擇園更放心,寶寶更安全。

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