本書分為四部分。分別闡述了作者對哲學和哲學教育的理念的獨特看法，分析了我國哲學教育的危機與出路。對備受西方哲學家關注的“進步”概念、“啟蒙”概念、“後現代”概念、“文化”概念、“死亡”概念等進行了深入的分析，提出了概念“清淤”方法的新思路。
基本介紹
- 書名：哲學的追問
- 作者：汪堂家
- ISBN：9787309094206
- 頁數：292
- 定價：28.00元
- 出版社：復旦大學出版社
- 出版時間：2012-12
- 裝幀：平裝
- 副標題：哲學概念清淤錄之一
內容介紹,圖書目錄,
內容介紹
《哲學的追問:哲學概念清淤錄之一》作者以索隱探微的方式將概念的清淤與現實的思考結合起來。第一部分追溯了“文化”、“進步”、“啟蒙”、“後現代”、“記號”、“符號”、“死亡”等概念的歷史，梳理了它們在歷史上的不同意義，闡述了《哲學的追問:哲學概念清淤錄之一》作者的獨特見解。第二部分則分析了“文本”、“間距化”、“隱喻”、“解釋”等概念在詮釋學中的地位，探討了哲學與修辭學、詮釋學的相關性，指出了利科、愛爾蘭根學派、德希達和列維納斯等人在此領域的貢獻。第三部分通過對杜威的“教育”、“科學”、“道德自我”、“道德情境”、“道德判斷”和“身體”概念的討論，發掘了杜威哲學的價值。
圖書目錄
導論：哲學教育與哲學定位
第一部分概念的展開
第一章“文化”釋義的可能性
第二章“進步”概念的哲學重審
第三章“啟蒙”概念及其張力
第四章“後現代”概念的哲學詮釋
第五章“自我”概念的奠基
第六章“記號”、“符號”及其效力
第七章“死亡”概念的兩種理解
第二部分詮釋學初論
第一章文本、間距化與解釋的可能性
第二章世俗化與科學的詮釋學因素
第三章隱喻詮釋學：修辭學與哲學的聯姻
第四章隱喻：翻譯與詮釋
第五章同名異釋：德希達與列維納斯的互動
第三部分實用主義再探
第一章杜威教育哲學的當代意義
第二章杜威眼中的科學對精神生活的意義
第三章道德自我、道德情境與道德判斷
第四章身體與經驗的多樣性
後記
