基本介紹
- 書名：員工培訓遊戲精選
- 作者：（美）鮑勃.派克、克里斯托弗.巴斯
- ISBN：7121005654
- 定價：27
- 出版社：電子工業出版社
- 出版時間：2005
- 開本：16
- 出版時間：2005-1第1次印刷
簡介,圖書目錄,內容精要,作者簡介,
簡介
本書就像是為培訓師開闢的一間自助餐廳，使他們可以迅速從中獲取自己最需要的方法、選擇最適合自己需求的養分。
這是一家專門為培訓師開設的自助餐廳，這裡既有開胃小菜，幫你活躍氣氛、調動學員情緒；又有豐盛的大餐，針對不同的培訓主題精心烹飪而成；還有精美的餐後甜點，讓你的培訓課程在學員們的回味中完美收場。
無論你是苦於無法打破培訓伊始的沉悶氣氛，還是為培訓過程中的技能提高大傷腦筋，請你走進這家餐廳，這裡有你需要的營養。
圖書目錄
1 另一半
2 神秘購物
3 加法陷阱
4 糖果狂歡
5 程式設計
6 搶椅子
7 秘密詞語
8 差異性
9 拔河比賽
10 傳帽子
11 隨時服務
12 個人生命線
13 競爭性複習
14 電視節目匯總
15 向最佳看齊
16 禁忌
17 秘密角色
18 爆氣球
19 習慣說法
20 多米諾理論
21 客戶問題
22 巧解字母
23 積木
24 非語言表達
25 復活節彩蛋
26 差異無處不在
27 故事接龍
28 投擲
29 幸運頭腦
30 廣告語
31 循序漸進
32 造車
33 團隊領導者
34 與眾不同
35 尋找領袖
36 卡通片
37 最佳猜測
38 主觀印象
39 評分遊戲
40 加個帽子
41 秘密問題
42 小組簡歷
43 抽獎
44 拍賣硬幣
45 幸運
46 積極想像
47 紙杯
48 想像力量
49 真真假假
50 自我複習
51 小組接力
52 技巧銀行
53 歪曲信息
54 分享收穫
55 糖塊分組
56 他是誰
57 詞語聯想
58 “我”的練習
59 無領導成功
60 氣球隱喻
61 投球
62 獎品盒
63 卡通畫
64 感受態度
65 碰頭
66 個性名片
67 穿越窗戶
68 節奏棒
69 面對騷擾
70 ?>帽子戲法
71 學習類型
72 代表性物體
73 收集石頭
74 團隊問答
75 記憶力測驗
76 扳手決策
77 圖表競賽
78 “通緝令”
79 配樂複習
80 頒獎典禮
81 性格描述
82 “蜜比醋更能抓住飛蟲”
83 緊密團結
84 高超畫技
85 交換卡片
86 尋物遊戲
87 七巧板
88 運動桌球
89 趣味排序
90 特殊習慣
91 積木
92 心理法官
93 適當融合
94 牙籤故事
95 買糖經歷
96 廣告戰
97 你的價值
98 字母表複習
99 尋人遊戲
100 創意等式
101 團隊目標
102 真真假假
103 實踐學習
104 比喻遊戲
105 口味問題
106 名字遊戲
107 新與舊
108 顧客的價值
109 熟能生巧
110 先入為主觀
內容精要
和諧社會，從“心”開始
健康是1，金錢、地位、事業、美貌等等都是後面的0
“怨 恨 惱 怒 煩”——人 生 五 毒 丸
心理失衡嚴重危害與調適原則
一個成熟的人握住自己快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。
每人心中都有把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管……
面對挫折時的心理調適（上）
世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異，苦難對於天才是一塊墊腳石……對於能幹的人是一筆財
富，對弱者是一個萬丈深淵。
面對挫折時的心理（下）
失敗應當成為我們的老師，而不是掘墓人；失敗是暫時耽誤，而不是一敗塗地……失敗是暫時走了彎路，而不是走進了死胡同。
處理壓力時的心理（上）
擔憂的事情有40%永不會發生；30%的憂慮涉及過去做出的決定；12%的憂慮集中於別人出於自卑感而做出的批評；10%的憂慮與健康有關；8%的憂慮可列入“合理”範圍
處理壓力時的心理（下）
我們的痛苦不是問題的本身帶來的，而是我們對這些問題的看法而產生的。把注意力轉向自身之外的人和事，快樂也能成為一種習慣。
人際交往中的心理
“將我的工廠、設備、市場、資金全部拿去，但只要保留我的組織人員，四年之後，我將仍是鋼鐵大王。”——卡耐基
多疑心理和挑剔心理
“僱傭比你聰明的人，他可以加強你的長處,，彌補你的短處。認為部屬比你聰明，就覺得受到威脅，那就太荒謬了。因為能與一個聰明人共事，畢竟表示你一定也不錯。”——盛田昭夫
拋卻無謂的惱恨
一個人從眾多的優秀人才中脫穎而出的重要因素，不在於他的專業知識或技術經驗，而在於他是否具有謙虛、毅力、勇於承認過錯等品格。
幸福人生拒絕惡言
看過“愛”與“感謝”幾個字的水所形成的結晶充滿了喜悅，並形成花朵綻放般的模樣。水結晶都更加喜愛美好的語言，何況樣人呢？
夫妻和諧相處之道
夫妻和睦相處的箴言：“只看對方的優點，不看對方的缺點”。
要知道：嘮叨、挑剔帶給家人的不幸，比奢侈、浪費來得大，也會增加家庭的痛苦。
教育孩子的正確原則
教育的次序：首孝悌，次見聞
先培養品德，後學習知識技能等——即先學做人，後學做事
