《哈佛最神奇的24堂家教課》是2009年石油工業出版社出版的圖書，作者是楊秉慧。
基本介紹
- 書名：哈佛最神奇的24堂家教課
- 作者：楊秉慧
- ISBN：9787502169930
- 頁數：165頁
- 出版社：石油工業出版社
- 出版時間：第1版 (2009年2月1日)
- 裝幀：平裝
- 開本：16
- 條形碼：9787502169930
- 尺寸：24.6 x 17 x 1.4 cm
- 重量：322 g
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
《哈佛最神奇的24堂家教課》綜合了古今中外眾多名人的家教成功經驗，如卡爾·威特、比爾·蓋茨、甘迺迪、林肯、愛因斯坦、羅斯福等，並吸收了很多教育專家對現代親職教育的指導和意見。書中或以教育小場景揭示家教盲點，或通過成長小故事給人啟迪，同時加上深刻的分析，相信定能讓你茅塞頓開。通過《哈佛最神奇的24堂家教課》，你會明白該如何去激發孩子的學習興趣，如何教給孩子正確的學習方法，如何幫助孩子克服各種壞習慣，以及如何培養孩子的自信心和自理能力，等等。這是一本科學而專業的教子真經，專門為中國父母教育孩子量身打造，衷心地希望《哈佛最神奇的24堂家教課》能夠為廣大父母們提供有益的幫助，幫助你們培養出優秀的孩子。
作者簡介
楊秉慧，青少年教育資深編輯。熱愛教育事業，深入研究青少年學習方法的提高和學習態度的改變，力求讀書改變青少年的人生，並編著了一系列深受於少年青睞的圖書。《哈佛最神奇的24堂課》、《左右億萬青少年一生的人生羊皮卷》、《規劃人生：唐駿向左，李開復向右》、《九型人格決定青少年成長》等。?王艷明，畢業於中央民族大學新聞學專業。當記者則關注社會，做編輯則心繫少年。長期致力於青少年勵志教育和國學普及讀物的編寫工作。曾編著《成長三書——（論語）、（菜根潭）、（孫子兵法>》、《青少年要讀的18本國學經典》、《左手曾國藩右手哈佛家訓》、《父愛的影響力，母愛的親和力》、?《德川家康的智慧》等書，深受青少年讀者朋友的歡迎。
目錄
第一課 父母決定孩子的未來
呼喚父愛的回歸\1
母親是孩子最好的老師\2
孩子的眼睛是個照相機\4
“不教”的教育最美妙\5
課內育子小結\7
第二課 只要方法得當，每個孩子都能成為精英
天才是全面教育的結果\8
因勢利導，捕捉孩子的天賦\10
父母操縱著孩子的前途和命運\11
不要隨意動用你批評孩子的權力\12
課內育子小結\14
第三課 “環境”是智慧的真正塑造者
奇妙的印刻現象\15
環境勝於天賦\16
讓孩子時時感受到愛\18
給孩子一個獨立的空間\20
課內育子小結\21
第四課 教育就是培養孩子的良好習慣
好習慣是孩子受用一生的財富\22
告別拖拉習慣，才能把握今天\24
制訂“刪除惡習”的計畫\25
養成好習慣，注意生活細節\26
課內育子小結\27
第五課 大自然是啟迪人類心靈的導師
貼近大自然，拜大自然為師\29
“天籟之音”、“鬼斧神工”的啟示\30
在自然中磨鍊成長\32
對生命、自然的崇敬和愛\33
課內育子小結\35
第六課 對孩子的教育越早越好
從孩子出生那天起開始教育\36
把人格理念植入孩子幼小的心靈\38
把握好孩子的敏感期\39
儘早培養孩子的語言能力\40
課內育子小結\42
第七課 如何說孩子才會聽，如何聽孩子才會說
孩子為何不告訴你他在想什麼\43
耐心地聽孩子把話說完\44
做少說多聽的父母\46
學會與孩子交談的技巧\47
課內育子小結\49
第八課 向孩子學習，與孩子一起成長
孩子，父母與你一起成長\50
儘可能多地跟孩子在一起\51
不要苛求孩子十全十美\53
父母變，孩子也跟著變\54
課內育子小結\55
第九課 蹲下來與孩子交談
父母和孩子是平等的\56
懂得理解和尊重孩子\58
讓孩子做他自己喜歡的事\59
讓孩子去冒一次險\60
課內育子小結\62
第十課 告訴孩子：你真棒
相信孩子：你能行\63
用賞識的眼光看待孩子\65
鼓勵是對孩子最好的幫助\66
激勵孩子探索新事物\68
課內育子小結\69
第十一課 一盎司的責任勝過一磅的智慧
責任是孩子成長的動力\70
讓孩子為自己的過錯“埋單”\71
在處理家務中培養責任感\73
缺乏責任心的孩子走不遠\74
課內育子小結\75
第十二課 不必為孩子安排好一切
跌倒了讓孩子自己爬起來\76
孩子的事情讓他自己做\77
讓孩子擺脫對父母的依賴感\79
讓孩子決定自己的未來\80
課內育子小結\81
第十三課 能力教育：家教的重中之重
注意培養孩子的創造力\82
比分數更重要的是學習能力\84
孩子不可缺乏競爭能力\86
孩子的生存能力訓練不可忽視\87
課內育子小結\89
第十四課 男孩當紳士，女孩當淑女
紳士是精神品格的塑造\90
淑女是端莊品格的沉澱\92
教育男孩請先進入男孩的世界\93
教育女孩請先走進女孩的心靈\94
課內育子小結\96
第十五課 個性教育：親職教育的使命
孩子的個性發展高於一切\97
淘氣的男生是好的，調皮的女生是巧的\99
精神上的獨立是你送給孩子的最好食糧\100
培養孩子的自尊心和自信心\102
課內育子小結\103
第十六課 在培養孩子的德行上下工夫
人品學問，需自幼奠定\104
給孩子建立“品行表”\106
教育孩子學會感恩\108
時刻不忘培養孩子的誠信品質\110
課內育子小結\112
第十七課 知性教育，不可或缺
如何培養孩子的學習興趣\113
有益地玩就是學，有趣地學就是玩\115
學好理科有訣竅\116
不要讓學藝成為孩子的負擔\117
課內育子小結\119
第十八課 孩子也能成為自己財富的CEO
幫助孩子樹立正確的金錢觀\120
管好孩子的零花錢\121
學會勤儉節約\122
學會為自己的未來投資\124
課內育子小結\125
第十九課 身體健康是成長的陽光雨露
孩子要有健康的身體\126
培養兒童良好的膳食習慣\127
進行適當的體格訓練\129
巧妙安排休閒活動\130
課內育子小\131
第二十課 時刻關注孩子的心理健康
孩子的心理健康不容忽視\132
警惕孩子成為一個怯懦的人\134
克服自卑心理\135
讓孩子保持愉悅的情緒\137
課內育子小\139
第二十一課 用藝術的陽光沐浴孩子的心
音樂可以改變孩子的氣質\140
在舞蹈的世界裡徜徉\141
在繪畫的藝術中漫想\142
在對弈中成為生活的智者\144
課內育子小結\145
第二十二課 告訴孩子交往是一門藝術
交際是一門藝術\146
注意培養孩子的交往能力\147
讓孩子掌握傾聽的藝術\149
引導孩子多參加團體活動\151
課內育子小結\152
第二十三課 讓孩子在挫折中前進
挫折是大自然的計畫\153
培育孩子的強者心態\154
恐懼來自於恐懼本身\155
在行動中挑戰生活的不可能\157
課內育子小結\158
第二十四課 重視孩子的快樂指數
快樂是需要學習的心理態度\159
讓孩子感受到生活的美好\160
快樂生活源自簡單\162
教孩子在學習中尋找快樂\163
課內育子小結\164
後記\165
