《咿呀學語教學指南1》是2004年8月1日華夏出版社出版的圖書，作者是梁巍。
基本介紹
- 書名：咿呀學語教學指南1
- 出版社：華夏出版社
- 頁數：252頁
- ISBN：7508035526
- 作者：梁巍
- 出版日期：2004年8月1日
- 開本：16開
- 品牌：華夏出版社
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書是“聾兒早期康復教育系列叢書”之一，全書分為“教學實踐篇”和“理論指導篇”，針對0～3歲聽力語言障礙兒童的特點，設計詳細周密的單元教學活動，適合語訓教師、家長用於指導語言訓練及家庭康復訓練活動，也可作為特殊教育學校語訓教材輔助用書。
圖書目錄
教學實踐篇
第一章 教材的結構
一、教材的外部結構
二、教材的內部結構
第二章 教材使用方法說明
一、教材推行的基本步驟
二、學習起點的確定
三、學習起點核對表基本內容
1．必要感知刺激領域
2．認知發展領域
3．語言發展領域
4．社會行為領域
四、教學推行導引提示
第三章 啟蒙階段單元教育活動
一、咿呀學語一級教育活動
第1周活動安排
第2周活動安排
第3周活動安排
第4周活動安排
第5周活動安排
第6周活動安排
第7周活動安排
第8周活動安排
第9周活動安排
第10周活動安排
第11周活動安排
第12周活動安排
第13周活動安排
第14周活動安排
第15周活動安排
第16周活動安排
第17周活動安排
第18周活動安排
第19周活動安排
第20周活動安排
第21周活動安排
第22周活動安排
第23周活動安排
第24周活動安排
第25周活動安排
第26周活動安排
第27周活動安排
第28周活動安排
第29周活動安排
第30周活動安排
第31周活動安排
第32周活動安排
第33周活動安排
第34周活動安排
第35周活動安排
第36周活動安排
第37周活動安排
第38周活動安排
第39周活動安排
第40周活動安排
二、咿呀學語二級教育活動
第l周活動安排
第2周活動安排
第3周活動安排
第4周活動安排
第5周活動安排
第6周活動安排
第7周活動安排
第8周活動安排
第9周活動安排
第10周活動安排
第11周活動安排
第12周活動安排
第13周活動安排
第14周活動安排
第15周活動安排
第16周活動安排
第17周活動安排
第18周活動安排
第19周活動安排
第20周活動安排
第2l周活動安排
第22周活動安排
第23周活動安排
第24周活動安排
第25周活動安排
第26周活動安排
第27周活動安排
第28周活動安排
第29周活動安排
第30周活動安排
第31周活動安排
第32周活動安排
第33周活動安排
第34周活動安排
第35周活動安排
第36周活動安排
第37周活動安排
第38周活動安排
第39周活動安排
第40周活動安排
第四章 啟蒙階段強化活動指導
一、必要感知刺激領域的強化活動
二、社會行為領域的強化活動
三、認知發展領域的強化活動
四、語言發展領域的強化活動
理論指導篇
第一章 聾兒早期康復教育的基本內容要求
一、健康
二、語言
三、社會
四、科學
五、藝術
第二章 聾兒聽力語言基礎學力發展課程的基本構想
一、課程的界定與預期意義
二、課程的理論基礎
(一)聾兒早期康復教育基本理念
(二)兒童語言習得的基本理論
(三)兒童語言教育的基本指導思想
三、課程的結構
(一)基本框架
(二)課程的結構
四、課程目標的建構
五、課程內容的建構
六、課程的推行
第三章 聾兒聽力語言康復教育目標的定位
一、健聽幼兒語言教育目標參照系統
(一)學前期語言教育終期目標
(二)學前期語言教育年齡階段目標
二、聾兒言語聽覺培建目標
(一)聽覺感知
(二)閉合水平聽覺辨識
(三)準開放水平言語聽覺辨識
(四)準開放水平言語聽覺理解
(五)開放水平言語聽覺理解
補充材料
1．聽力語言障礙兒童康復教育指導檔案(式樣)
2．聾兒行為觀察與諮詢記錄
參考文獻
第一章 教材的結構
一、教材的外部結構
二、教材的內部結構
第二章 教材使用方法說明
一、教材推行的基本步驟
二、學習起點的確定
三、學習起點核對表基本內容
1．必要感知刺激領域
2．認知發展領域
3．語言發展領域
4．社會行為領域
四、教學推行導引提示
第三章 啟蒙階段單元教育活動
一、咿呀學語一級教育活動
第1周活動安排
第2周活動安排
第3周活動安排
第4周活動安排
第5周活動安排
第6周活動安排
第7周活動安排
第8周活動安排
第9周活動安排
第10周活動安排
第11周活動安排
第12周活動安排
第13周活動安排
第14周活動安排
第15周活動安排
第16周活動安排
第17周活動安排
第18周活動安排
第19周活動安排
第20周活動安排
第21周活動安排
第22周活動安排
第23周活動安排
第24周活動安排
第25周活動安排
第26周活動安排
第27周活動安排
第28周活動安排
第29周活動安排
第30周活動安排
第31周活動安排
第32周活動安排
第33周活動安排
第34周活動安排
第35周活動安排
第36周活動安排
第37周活動安排
第38周活動安排
第39周活動安排
第40周活動安排
二、咿呀學語二級教育活動
第l周活動安排
第2周活動安排
第3周活動安排
第4周活動安排
第5周活動安排
第6周活動安排
第7周活動安排
第8周活動安排
第9周活動安排
第10周活動安排
第11周活動安排
第12周活動安排
第13周活動安排
第14周活動安排
第15周活動安排
第16周活動安排
第17周活動安排
第18周活動安排
第19周活動安排
第20周活動安排
第2l周活動安排
第22周活動安排
第23周活動安排
第24周活動安排
第25周活動安排
第26周活動安排
第27周活動安排
第28周活動安排
第29周活動安排
第30周活動安排
第31周活動安排
第32周活動安排
第33周活動安排
第34周活動安排
第35周活動安排
第36周活動安排
第37周活動安排
第38周活動安排
第39周活動安排
第40周活動安排
第四章 啟蒙階段強化活動指導
一、必要感知刺激領域的強化活動
二、社會行為領域的強化活動
三、認知發展領域的強化活動
四、語言發展領域的強化活動
理論指導篇
第一章 聾兒早期康復教育的基本內容要求
一、健康
二、語言
三、社會
四、科學
五、藝術
第二章 聾兒聽力語言基礎學力發展課程的基本構想
一、課程的界定與預期意義
二、課程的理論基礎
(一)聾兒早期康復教育基本理念
(二)兒童語言習得的基本理論
(三)兒童語言教育的基本指導思想
三、課程的結構
(一)基本框架
(二)課程的結構
四、課程目標的建構
五、課程內容的建構
六、課程的推行
第三章 聾兒聽力語言康復教育目標的定位
一、健聽幼兒語言教育目標參照系統
(一)學前期語言教育終期目標
(二)學前期語言教育年齡階段目標
二、聾兒言語聽覺培建目標
(一)聽覺感知
(二)閉合水平聽覺辨識
(三)準開放水平言語聽覺辨識
(四)準開放水平言語聽覺理解
(五)開放水平言語聽覺理解
補充材料
1．聽力語言障礙兒童康復教育指導檔案(式樣)
2．聾兒行為觀察與諮詢記錄
參考文獻
