《呼倫貝爾民族歷史文化》是呼倫貝爾學院提供的慕課課程，授課老師是烏日圖、趙金輝、梁雲、香梅、王學勤、張慧平、管秀廷、胡雪艷、龔宇。
基本介紹
- 中文名：呼倫貝爾民族歷史文化
- 提供院校：呼倫貝爾學院
- 類別：慕課
- 授課老師：烏日圖、趙金輝、梁雲、香梅、王學勤、張慧平、管秀廷、胡雪艷、龔宇
課程大綱,參考教材,
課程大綱
01
呼倫貝爾總篇
概括性介紹呼倫貝爾的自然地理環境與少數民族發展歷程，分析其特點，為本課程學習奠定基礎。
課時
1.1呼倫貝爾自然環境
1.2北方民族的搖籃
1.3呼倫貝爾民族歷史文化的特點和總體評價
02
蒙古歷史文化篇
系統講述蒙古族起源的各種傳說，對呼倫貝爾作為蒙古族發祥地的這一論斷提出科學解釋，並介紹蒙古族在呼倫貝爾的發展歷程以及巴爾虎、布里亞特等蒙古部族的歷史文化。
課時
1.1額爾古納·昆的傳說與蒙古族源地
1.2 “化鐵出山”的傳說
1.3“蒼狼白鹿”的傳說
1.4蒙兀室韋
1.5蒙元時期的呼倫貝爾
1.6蒙古族基本習俗禮儀介紹
1.7巴爾虎蒙古族歷史文化篇（上）
1.8巴爾虎蒙古族歷史文化篇（下）
1.9布里亞特蒙古族歷史文化篇（上）
1.10布里亞特蒙古族歷史文化篇（下）
03
拓跋鮮卑歷史文化篇
呼倫貝爾作為拓跋鮮卑的發源地，在拓跋鮮卑早期發展中占有重要地位，本篇詳細講述拓跋鮮卑的起源及其早期歷史，有助於理解拓跋鮮卑的歷史與文化。
課時
1.1拓跋鮮卑概況介紹
1.2早期拓跋鮮卑歷史研究回顧
1.3早期拓跋鮮卑基本史料
1.4拓跋鮮卑的起源地
1.5拓跋鮮卑的歷史演變
1.6拓跋鮮卑與其他民族及中原王朝的關係
1.7呼倫貝爾地區鮮卑墓葬遺存簡介
1.8呼倫貝爾時期拓跋鮮卑的社會生活
04
“三少民族”篇中（鄂溫克族部分）
使全面講解鄂倫春族發展的歷史及文化，內容涉及族源、族名、社會、經濟、習俗、宗教信仰等，使學生能夠簡明扼要的了解鄂倫春族及其文化。
課時
1.1鄂倫春族歷史發展概述
1.2鄂倫春族的族名與族源問題
1.3鄂倫春族的社會組織
1.4鄂倫春族的狩獵經濟
1.5鄂倫春族的日常生活
1.6鄂倫春族的婚姻與喪葬習俗
1.7鄂倫春族熊圖騰
1.8鄂倫春族的薩滿信仰
05
“三少民族”篇中（鄂溫克族部分）
內容涉及鄂溫克族族源、族名、社會組織、民俗文化等，使學生能夠簡明扼要的了解鄂溫克族及其文化。
課時
1.1鄂溫克族族稱與族源
1.2鄂溫克族的三個分支
1.3鄂溫克族的社會組織
1.4鄂溫克族的服飾文化
1.5 鄂溫克族的樺樹皮文化
1.6鄂溫克族的居住文化
1.7鄂溫克族的馴鹿文化之一
1.8 鄂溫克族的馴鹿文化之二
06
“三少民族”篇下（達斡爾族部分）
系統講述達斡爾族的歷史發展及其社會、文化、代表性歷史人物i等，讓學生對達斡爾族的歷史和文化有較為全面的了解和認識。
課時
1.1達斡爾族概況
1.2達斡爾族的族稱族源
1.3達斡爾族歷史變遷
1.4達斡爾族的社會組織——哈拉與莫昆
1.5達斡爾族的社會生活（上）
1.6達斡爾族的社會生活（下）
1.7達斡爾族為民請命的英雄——奇三
1.8達斡爾族文學宗師——敖拉·昌興
07
俄羅斯族篇
通過介紹呼倫貝爾華俄後裔歷史與現狀，讓學生了解和掌握俄羅斯僑民在我國歷史過程，並最終形成我國獨特的少數民族俄羅斯族。
課時
1.1呼倫貝爾俄羅斯民族體的形成及認定
1.2俄羅斯僑民在呼倫貝爾的活動（上）
1.3俄羅斯僑民在呼倫貝爾的活動（下）
1.4俄羅斯族的經濟活動
1.5俄羅斯族的行為文化
1.6俄羅斯族的精神文化
08
呼倫貝爾非物質文化遺產篇
通過介紹呼倫貝爾少數民族有代表性的非物質文化遺產，讓學生理解不同民族的寶貴文化遺產，認識到保護和傳承少數民族文化遺產的重要性。
課時
1.1蒙古族長調
1.2甘珠爾廟會
1.3寶音德烏拉祭祀
1.4曲棍球競技
1.5達斡爾族哈尼卡
1.6圍鹿棋
1.7鄂溫克族瑟賓節
1.8鄂倫春族贊達仁
1.9狍皮製作工藝
參考教材
1. 蘇勇：《呼倫貝爾盟民族志》，內蒙古人民出版社，1997年版。
2.義都合西格：《蒙古民族通史》，內蒙古大學出版社，2002年版。
3. 田餘慶：《拓跋史探》，生活·讀書·新知三聯書店，2011年版。
4. 《鄂倫春族簡史》編寫組：《鄂倫春族簡史》，民族出版社，2008年版。
5．《鄂溫克族簡史》編寫組：《鄂溫克族簡史》，民族出版社，2009年版。
6.《達斡爾族簡史》編寫組：《達斡爾族簡史》，民族出版社，2008年版。
7. 《俄羅斯族簡史》編寫組：《俄羅斯族簡史》，民族出版社，2008年版。
