周偉芳：1961年1月14日出生1983年： 畢業於上海師範大學外語系，獲英國文學學士學位。
基本介紹
- 中文名：周偉芳
- 生日：1961年1月14日
- 性別：女
- 畢業院校：上海師範大學外語系
簡歷,獎項,教育,科研及主要成果,
簡歷
1983-1987年：上海市市東中學任教
1987-1997年：上海桐柏高級中學任教（因路途遙遠對調至該校）
1997-至今： 應聘入華師大二附中工作
1992年： 被評為中學一級教師。
周偉芳2000年： 被評為中學高級教師。
2003年： 獲研究生課程進修班結業證書
2004年： 獲加拿大英語教學法課程進修班結業證書
畢業至今已有22年教齡，擔任21年班主任，曾帶教過9屆高三畢業班，三屆初三畢業班，擔任四年外語教研組副組長，十三年年級組備課組組長。
前六屆高三畢業班會考均為全區同類學校第一名，2003年任教的高三畢業班英語高考平均分為132分，是華東師大二附中近年來高考最佳成績之一。
全身心投入帶教畢業班工作，在帶教高三畢業班時經常利用休息時間為學生義務答疑、諮詢及輔導。
獎項
1992年評為中學一級教師以來獲獎情況如下：
1993 年： 獲普陀區青年園丁獎
1993年： 獲校先進工作者獎
1995年： 評為普陀區青年骨幹教師
1995—1996年：參加普陀區青年骨幹綜合培養班學習
1999年： 被華東師大評為九九年度學校“1+1”青年教師人才培養工程優秀指導教師
2000年： 獲家長委員會獎教金證書
2000--- 2001年：獲長風街道園丁獎
2003年： 被華東師大二附中評為優秀班主任
2004年： 獲上海市金愛心教師二等獎
I、教學上
（1）精心設計課堂教學
（2）課內教學與課外教學相結合
① 培養學生主動學習：教學、自學、複習三位一體。
② 組織競賽輔導講座：我在教學工作中堅持貫徹素質教育，以學生為本、培養學生主動學習，教學效果良好，學生能力普遍提高。
（3）開拓進取，不斷充實
在教學的同時，積極參加外語教學改革和教學研究等各項工作。
II、開設公開課，促進日常教學
教學情況：
（1）榮獲兩項教學獎
①在校迎春華英語直觀教學大獎賽中：
獲最佳教學效果獎、最佳教學目的獎及最佳教學內容獎
②在校青年教師大獎賽中：
獲“英語交際法教學青年教師百花獎優秀獎”
（2）區級校級公開課十一節，其中：
區公開課：5次
校公開課：三次
外省市及外國代表團公開課：7次
1991年：為普陀區高中教師開課，題為：“高中課文教學中交際原則的運用和德育滲透”。
1994年：為普陀區高三外語教師開課，題為：“精講多練、提高課堂教學效率”。
1996年： 為普陀區高中教師開課，題為：“高中新教材課文教學探討”
1997年： 為華師大二附中全校教師開多媒體公開展示課。
1992年： 為全校開設“綜合性外語教學”示範課。
1997月： 對華師大二附中外語級教師開設多媒體公開反思課。
1998-2000年為外省市英語教師公開教學課：如浙江省義烏中學、肖山中學、寧波舟山中學、連雲港中學、溫州市等各重點中學
2002年：為普陀區高中教師開設牛津英語教材課文教學探討公開課。
2003年：為浦東新區高三外語教師開課，題為：“英語寫作技巧探討。”
2004年：為英國及香港英語教師開課，題為：“Holidays”
2005年：為日本專家開課，題為：“Sports”
教育
認真做好帶教工作，積極促進教學研究。
1、獲帶教獲獎一項
1999年：被華東師大評為99年度學校“1+1”青年教師人才培養工程優秀
指導教師。
2、十六年班主任經歷，使我積累了豐富的管理班級能力及經驗，故我所帶教的班級獲得獎獎勵共十七項。
1994至今年： 帶教班級六年被評為普陀區及校文明班。
1997： 我高二（3）班獲普陀區先進集體。
1997： 我高二（3）班又獲首批電腦教學示範班。
1998： “花之韻”優秀主題班會向全校公開展示獲二等獎。
1999年： 迎澳門回歸主題團日評比獲一等獎
1997年： “民族魂，時代風”主題班會全校公開展示獲校二等獎。
1992年： “科技與國情”主題班會向全校公開展示獲二等獎。
其他： 帶領學生學軍、學工、學農、社會考查、社會服務獲多 項獎。
1999年：林密獲上海市第七屆中學生科普英語競賽二等獎。
2005年：林密獲上海市市重點中學高中生英語比賽二等獎。
1999年：吳君奕獲普陀區“甘泉杯”高中英語歌曲比賽一等獎。
1999年：劉羽、畢中裕獲普陀區“甘泉杯”高中英語歌曲比賽二等獎。
2003年：胡逸之獲上海市第十一屆中學生科普英語競賽二等獎。
2003年：獲上海市第十一屆中學生科普英語競賽團體二等獎。
科研及主要成果
以科研促進教學，利用業餘時間，認真研究教育學、心理學專著，近年來，我獲科研獎四項、發表科研論文與著作共十七篇，其中：十篇為市級及市級以上、二篇為區級、四篇為校級刊物上發表。
1、 1996年： “交際法中的逐步接近法在高三、英語寫作教學中的實驗”在普陀區青年骨幹教師綜合培養班結業論文獲一等獎。
2、 1994年： “外語教學加強聽說能力培養的必要性”在校第 二 屆教學研討會上獲三等獎。
3、“學生高尚情操的培養刻不容緩”在校教育研討會上獲三等獎。
4、“The Last Lesson”獲校優秀教案評選二等獎。
發表論文情況：
1．“逐漸接近法在高三英語寫作教學中的實踐” 《在中國小英語教學與研究》核心刊物上發表。
2“英語介詞結構分析”發表在上海市《英語自學》雜誌。
3“具體性與抽象性概念副詞的用法比較”發表在上海市《英語自學》
雜誌
4“培養學生英語會話能力的嘗試”發表在《普陀教育區級》雜誌上。
5“淺論‘皮格馬利翁’效應在高中英語教學中的套用”發表在《探索
與實踐》校刊上。
6 “英語閱讀中的教學理論與實踐” 發表在《學科教學中研究性學習》刊物上。
發表著作情況：
1， 編寫《高中綜合活動課教材》 由上海社會科學院出版社向全國發行
2， 主編英語《走向高中》 由上海遠東出版社向全國發行
3， 編寫十校高考質量測評 由上海科技出版社向全國發行
4， 編寫高中高考會考複習檢測模擬試題精編 由學苑出版社向全國發行。
5， 編寫《兒童英語》一書 由上海科技出版社向全國發行。
6， 編寫《中學英語實用課堂教學藝術》一書 由上海東北師範大學出版社向全國發行。
主要成果
（一）教學主要成果
1， 前六屆高三畢業班會考均為全區同類學校第一名，2003年任教的高三 畢業班英語高考平均分為132分，是華師大二附中近年來高考最佳成績之一。
2，1992年任中學一級教師以來四次評優。
3，校迎春華英語直觀教學大獎賽中，獲最佳教學效果獎、最佳教學目的
獎及最佳教學內容獎
4，校青年教師大獎賽中，獲“英語交際法教學青年教師百花獎優秀獎”
5，1999年被華東師大評為99年度學校“1+1”青年教師人才培養工程
優秀指導教師。
6，21年班主任所帶教的班級獲得獎勵共十七項。
7，1996年至今年任中學一級教師以來所教學生獲市級、區級、校級三
好學生、優秀團員等榮譽稱號有38人次，指導學生獲獎共七項。
8，2000年： 獲家長委員會獎教金證書
9，2000--- 2001年 獲長風街道園丁獎
10，2001年： 獲唐氏獎教金二等獎證書
11，2003年： 被華東師大二附中評為優秀班主任
12，2004年： 獲上海市金愛心教師二等獎
（二）科研主要成果
科研獲獎
1， 1996年“交際法中的逐步接近法在高三、英語寫作教學中的實驗”
在普陀區青年骨幹教師綜合培養班結業論文獲一等獎。
2， 1994年“外語教學加強聽說能力培養的必要性”在校第二屆教學研 討會上獲三等獎。
3、“學生高尚情操的培養刻不容緩”在校教育研討會上獲三等獎。
4、“The Last Lesson”獲校優秀教案評選二等獎。
發表論文：
1，“逐漸接近法在高三英語寫作教學中的實踐” 《在中國小英語教學與研究》核心刊物上發表。
2， “英語介詞結構分析”發表在上海市《英語自學》雜誌。
3，“具體性與抽象性概念副詞的用法比較”發表在上海市《英語自學》
雜誌
4， “培養學生英語會話能力的嘗試”發表在《普陀教育區級》雜誌上。
5， “淺論‘皮格馬利翁’效應在高中英語教學中的套用”發表在《探索
與實踐》雜誌上。
6， “英語閱讀中的教學理論與實踐” 發表在《學科教學中研究性學習》刊物上。
發表著作：
1， 編寫《高中綜合活動課教材》 由上海社會科學院出版社向全國發行
2， 主編英語《走向高中》 由上海遠東出版社向全國發行
3， 編寫十校高考質量測評 由上海科技出版社向全國發行
4， 編寫高中高考會考複習檢測模擬試題精編 由學苑出版社向全國發行。
5， 編寫《兒童英語》一書 由上海科技出版社向全國發行。
6， 編寫《中學英語實用課堂教學藝術》一書 由上海東北師範大學出版社向全國發行。
