吳克峰(南開大學馬克思主義教育學院副教授)

吳克峰(南開大學馬克思主義教育學院副教授)

吳克峰,漢族,1968年4月出生,牡羊座,山東人,中共黨員,法學博士,主要研究中共黨史、政黨理論與政黨實踐,是國內最早系統研究反對黨理論與實踐的政治學學者。現任教於南開大學馬克思主義教育學院近現代史綱要教研室,副教授職稱。

基本介紹

  • 中文名:吳克峰
  • 國籍:中國
  • 民族:漢族
  • 出生日期:1968年4月
  • 職業:教師
  • 籍貫:山東濟南
人物經歷,研究方向,主要貢獻,學生評價,

人物經歷

2007年於南開大學創建南開大學古琴學社(又名瑚璉琴社)、2011年創建瑚璉簠簋國學社。現任教於南開大學馬克思主義教育學院近現代史綱要教研室,是南開大學最受學生歡迎和尊敬的教師之一。
1、北京大學碩士學位,中央黨校博士。
2、曾用“隋原”一名從事考研政治輔導多年,桃李遍天下。
3、自2007年起至今供職於南開大學馬克思主義教育學院近現代史綱要教研室,教授“中國近現代史綱要”課程,深受學生追捧。
4、南開大學古琴社(瑚璉琴社)的創辦者和指導教師。
5、瑚璉簠簋國學社的創辦者、導師。

研究方向

主要研究領域為中共黨史、政黨理論與政黨實踐,是國內最早系統研究反對黨理論與實踐的政治學學者。

主要貢獻

一、學術研究論文
1.《關於民主的25年中的15個發現》,《國外理論動態》,2012年12期。
2.《美國文化對世界的挑戰》,《國外社會科學》2012年第3期。
3.《盧梭論音樂》,《人民音樂》2012年第6期。
4.《論政黨政治的民族性與世界性》,《當代世界》2010年第8期。
5.《國際政黨政治視野中的反對黨理論與實踐研究述評》,《理論學刊》2010年第8期。
6.《論政黨政治的世界性與民族性的交融和互動》,《當代世界與社會主義》,2010年第5期。
7.《顧準的民主思想》,《理論與現代化》,2010年第5期。
8.《民國初年孫中山等人的政黨思想研究》,《社會科學論壇》,2009年第6期。
9.《關於自由主義的若干問題》,《書屋》,2009年第1期。
10.《在尋求國家的庇護中失去“自由”》,書屋,2009年第7期。
11.《國家是什麼——霍布斯<利維坦>導讀》,北京出版社,2008年10月。
12. 《論美國的黨爭與分權制衡背後之支配力量》,《長春師範學院學報》,2007年第1期。
13.《政績困局——概念、成因及破解》,《馬克思主義與現實》2006年第6期。
14.《中國農村政治由統治到治理的演變——兼論中國農村政治為何走到村民自治這一步和為何非走這一步?》,《唯實》2004年第11期。
15.《淺析趙壹的〈非草書〉》,《西北美術》2004年第3期。
16.《解讀孔子》,《學問》,2001年第10期(署名隋原)。
二、學術研究課題
1.校項目:意識形態研究, 主持。
2.校青年項目:國外意識形態建設研究, 主持。
3. 國家社科基金重點項目:社會主義意識形態戰略中核心價值體系引領社會思潮研究,參與。
4.中央編譯局項目:美國的執政黨研究,主持。
三、編譯與翻譯
1. 編譯:霍布斯:《利維坦》,北京出版社,2008年9月。
2.譯著:盧梭:《論語言的起源兼論旋律與音樂的模仿》,北京出版社,2010年2月。
3.編譯:薩托利:《政黨分析的架構》,《馬克思主義與現實》2006年第6期。

學生評價

吳克峰老師在南開被稱為“兄弟老師”。這源於他課堂上的自稱“兄弟”。他說“兄弟”是“四海皆兄弟、三人有我師”的“兄弟”,是“落地為兄弟,何必骨肉親”的兄弟。“兄弟”所要傳達的是一種平等的現代關懷。
兄弟講課一絲不苟,同時也不拘一格 。
兄弟講課激昂處如黃鐘大呂,振聾發聵;纖細處如春風化雨,溫潤縈懷。而所講述內容,天南海北,古今中外,從時事新聞到歷史人物,從正史編年到筆記小說,雖然跨度很大但不顯突兀,反而能給人一種酣暢淋漓、非常過癮的快感。吳老師的課因此歷年來火爆異常,每年三個教學班座無虛席。
兄弟說,作為一個中國的讀書人,注定了今生寂寞並且苦悶,因此需要琴棋書畫的滋養與撫慰。當他知道南開大學尚沒有古琴社的時候,便帶領2007級思政專業本科生創建了古琴學社,出資購置教學用古琴9張並琴桌琴凳等必備設施若干,並從唐山延請九嶷派高人李天桓先生來校傳授古琴。南開古琴學社發展至今,經吳老師、李天桓先生、歷任社長和歷屆社員的共同努力,已成為國內著名的大學古琴社團,南開大學也因此成為世界範圍內九嶷派古琴最重要的傳承基地。所謂“為往聖繼絕學”,蓋此謂也。琴社起又名為“瑚璉琴社”,與吳老師創建的“瑚璉簠簋”國學社聲色互壯。
2011年起,兄弟創建“瑚璉簠簋”國學社,以現代視野梳理《論語》、《孟子》等漢語經典,以期轉化、創造出新的人類文明的種子。至2013年共招收南開大學各層次、年級的學生50餘人。按照兄弟的說法,這一組織與老師帶碩士、博士所形成的傳統師生關係相比較,凝聚力相似,而區別在於學生來源、學科的多樣化;與學生社團比較,學生來源、學科的多樣化相似,而區別在於有較強的凝聚力。這樣一種兼具傳統師生關係、社團關係二者之長的新型組織形式,是否為國內首創,尚待考證。
兄弟工書、能畫。兄弟的書法,宗魏晉唐宋,有書卷氣、山林氣而自成面目。兄弟的畫,宗吳昌碩、齊白石一脈大寫意,為當世大寫意畫派之巨匠吳悅石先生入室弟子。兄弟與文學院劉運峰教授、周恩來政府管理學院劉集林教授友善,人稱“南開三友”。
兄弟勤於譯事,已翻譯出版學術專著2部,論文若干,近40萬字。
兄弟2007年7月起供職於南開,2012年12月晉升副教授。。

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