此文是勸學名篇,論述了什麼是真正的君子之學。開篇以一組排比句從正面闡述了君子之學的表現。接著以小人之學的表現從反面加以論證。然後將兩方面進行對比,揭示了君子之學的根本目的在於美化自身,提高自身的修養。最後,從回答問題的不同表現加以比較,突出了君子之學的效果。文章說理全面而充分,有力地論證了中心論點。
基本介紹
- 中文名:君子之學美其身
- 記載:《荀子·勸學篇》
- 類型:勸學名篇
- 相關:荀子
此文是勸學名篇,論述了什麼是真正的君子之學。開篇以一組排比句從正面闡述了君子之學的表現。接著以小人之學的表現從反面加以論證。然後將兩方面進行對比,揭示了君子之學的根本目的在於美化自身,提高自身的修養。最後,從回答問題的不同表現加以比較,突出了君子之學的效果。文章說理全面而充分,有力地論證了中心論點。
此文是勸學名篇,論述了什麼是真正的君子之學。開篇以一組排比句從正面闡述了君子之學的表現。接著以小人之學的表現從反面加以論證。然後將兩方面進行對比,揭示了...
古之學者為己,今之學者為人。君子之學也美其身,小人之學也以為禽犢。故不問而告謂之傲,問一而告二謂之囋。傲,非也,囋、非也;君子如向矣。...
君子之學也,以美其身;小人之學也,以為禽犢。故不問而告謂之傲66,問一而告二謂之囋67。傲、非也,囋、非也;君子如向矣68。學莫便乎近其人。禮樂法而不...
真可以說是“君子之學也美其身”。 到美國後,嚴倚雲又先後任康乃爾大學研究員、講師,南加州大學助教,西雅圖華盛頓大學教授、全美外國語榮譽學會副主席、世界教育...
古之學者為己,今之學者為人。君子之學也,以美其身;小人之學也,以為禽犢。故不問而告謂之傲,問一而告二謂之囋。傲、非也,囋、非也;君子如向矣。...
荀子在《勸學》里則解釋說:“古之學者為己,今之學者為人。君子之學也,以美其身;小人之學也,以為禽犢。”這裡的“美其身”,就是“為己”,相當於孟子講的...
(1).。古代用作饋贈的禮品,因以喻乾祿進身之物。《荀子·勸學》:“君子之學也,以美其身;小人之學也,以為禽犢。” 楊倞 注:“禽犢,餽獻之物也。” ...
《勸學篇?荀子》:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍。荀子(約公元前313-前238)古之學者為己,今之學者為人。君子之學也,以美其身;小人之學也.以為禽犢。...
6.君子之學美其身7.運斤成風8.立木取信9.蘇秦引錐刺股10.樂羊忍食子羹11.良桐為琴12.郢書燕說13.物各有短長14.五十步笑百步...
君子之學也美其身,小人之學也以為禽犢。故不問而告謂之傲,問一而告 二謂之囋。傲,非也,囋、非也;君子如向矣。 君子之學也,入乎耳,著乎心,布乎四體...