《向欺凌說不!學生欺凌預防與治理30講》是2019年12月法律出版社出版的圖書,作者是盈科律師事務所。
基本介紹
- 書名:向欺凌說不!學生欺凌預防與治理30講
- 作者:盈科律師事務所
- 出版社:法律出版社
- 出版時間:2019年12月
- 頁數:297 頁
- 定價:58 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787519740900
《向欺凌說不!學生欺凌預防與治理30講》是2019年12月法律出版社出版的圖書,作者是盈科律師事務所。
《向欺凌說不!學生欺凌預防與治理30講》是2019年12月法律出版社出版的圖書,作者是盈科律師事務所。內容簡介 《向欺凌說不!學生欺凌預防與治理30講》以我國現行的法律法規政策以及學校治理體系為依據和基礎,同時吸收借鑑國外有關學生...
“家長篇”主要指導家長如何準確判斷孩子是否遭受網路欺凌,在孩子遭受網路欺凌後如何合理處置,以及如何預防自己的孩子欺凌別人。“學校篇”則要求中國小校成立校園欺凌預防和處置工作小組,加強學校法治教育、安全教育和心理健康教育,加強學生...
學生欺凌案例評析 專題三 校園欺凌與教師的角色 引子 校園欺凌與教師的角色 預防校園欺凌,教師應該怎樣做 教師欺凌案例評析 專題四 不可忽視的校園欺凌中的大環境 引子 導致校園欺凌現象的社會因素 欺凌現象為什麼會出現在校園 如何從環境...
第一階段,部署摸底。各地進行全面部署,集中開展排查摸底工作,摸清當前學生欺凌防治工作中存在的問題,建立台賬,明確整改措施。2021年3月底前完成。第二階段,集中整治。針對摸排結果,對發現的問題開展集中治理,依法依規做好欺凌事件的...
根據2005年對中國18個省份城市中學生的調查結果,約三分之二(66.1%)的中學男生和幾乎一半(48.8%)的女生在過去的30天內曾經歷過校園欺凌。2013年,上海市虹口區疾病預防控制中心的一項調查顯示,6個月內遭受欺凌行為的學生占17....
切實加強親職教育,家長要注重家風建設,加強對孩子的管教,注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養,從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發生。 2.認真開展預防欺凌和暴力專題教育。各地要在專項整治的基礎上,結合典型案例,集中開展預防學生欺凌和...
從受欺凌者父母、欺凌者父母、學生、教師、學校等各方立場,深入探討校園欺凌發生的根源,並在豐富的案例基礎上為各方提供了具體可操作的預防和應對措施。書中有理論有操作,有深度有高度,絕非就欺凌來談欺凌,或就暴力論暴力,更多的...
(九)預防和制止未成年人的不良行為和違法犯罪行為,並進行合理管教。第十七條 未成年人的父母或者其他監護人不得實施下列行為:(四)放任、唆使未成年人吸菸(含電子菸,下同)、飲酒、賭博、流浪乞討或者欺凌他人。第二十條 未成年...
第一階段,部署摸底。各地進行全面部署,集中開展排查摸底工作,摸清當前學生欺凌防治工作中存在的問題,建立台賬,明確整改措施。2021年3月底前完成。第二階段,集中整治。針對摸排結果,對發現的問題開展集中治理,依法依規做好欺凌事件的...
明確學生欺凌事件的處置以學校為主。學校發現欺凌事件線索後,應當按照應急處置預案和處理流程對事件及時進行調查處理,由學校學生欺凌治理委員會對事件是否屬於學生欺凌行為進行認定。由縣級防治學生欺凌工作部門處理學生欺凌事件的申訴請求,對確...
2. 完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。3. 加強預防。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理諮詢室開展學生心理...
《中小學生欺凌防治指導手冊》是2019年8月1日東北師範大學出版社出版的圖書,作者是馬雷軍。內容簡介 據聯合國兒童基金會新發布的報告,全球學生中,每4名學生中就有1名曾遭受過欺凌。國務院對校園暴力頻發作出重要批示指出:校園應是陽光...
各級教育行政部門和學校都要進一步健全責任機制,制訂學生欺凌防治工作責任清單,明確市縣校各級各部門職責,壓實學校校長、班主任、學科教師和教職工各崗位責任。進一步強化預防機制,制訂學校或年(班)級反欺凌公約,建立師生聯繫、同學互助...
治理範圍 校園欺凌的治理範圍包括全省中國小校和中等職業學校。各學校每學期至少開展一次學生欺凌專題教育,提高學生防欺凌意識和反欺凌技能。學校要成立由校長負責,教師、社區工作者、家長代表、校外專家等組成的學生欺凌治理委員會,高中階段...
佟麗華編著的《反校園欺凌手冊》為探討校園欺凌的預防和治理提出了建設性思路,是國內第一本提出什麼是校園欺凌,家長、學生和學校應如何面對校園欺凌的圖書,本書針對不同的讀者對象,提出了具體可行的反校園欺凌方案。 本書也是開放...
(六)記錄、錄製、散布實施欺凌過程的文字、音頻、視頻等信息的;(七)法律法規規定的其他欺凌行為。第三條預防和治理校園欺凌應當堅持教育與保護相結合,預防與懲戒相結合,學校、家庭、社會相結合,尊重學生的人格尊嚴,適應學生身心發展的...
防治學生欺凌和暴力工作領導小組由教育部門主要領導為組長,教育、綜治、法院、檢察院、公安、民政、司法、團委、婦聯等部門分管領導為成員組成的專門防治學生欺凌和暴力工作的領導小組,小組要定期向當地黨委政府報告防治學生欺凌和暴力工作,...
但是,由於在落實主體責任、健全制度措施、實施教育懲戒、形成工作合力等方面還存在薄弱環節,少數地方學生之間欺凌和暴力問題仍時有發生,損害了學生身心健康,造成了不良社會影響。為全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,切實防治學生欺凌...
各區教育行政部門牽頭協調同級有關部門建立本市縣防治學生欺凌工作協調機制。教育行政(主管德育)部門和學校重點抓好校園內欺凌事件的預防和處置;各部門加強協作,綜合治理,做好校園外欺凌事件的預防和處置。(三)強化預防體系 1.加強...
教育部政策法規司副司長王大泉說,《青春需要溫暖》既是給未成年學生的一份珍貴禮物,也是對各地教育部門和學校開展預防學生欺凌、構建法治校園的莫大支持。“讓更多人了解校園欺凌危害,讓更多的人堅定地對校園欺凌行為說不。”共青團中央...
各地各學校要結合春季開學工作,充分利用班團隊會、廣播、網路、手機等多種載體,紮實有效的開展預防欺凌宣傳教育,營造濃厚的宣傳氛圍。要通過開展專題講座、設立宣傳櫥窗等多種形式,將《陝西省加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》的宣傳深入...