《名校長對教育的再思考》，本書集中了51位中國小名校長，對當前我國中國小教育存在的問題進行了深度思考。
基本介紹
- 書名：名校長對教育的再思考
- 作者：宋洪昌
- ISBN：9787533456399
- 頁數：231
- 定價：29.00元
- 出版社：福建教育出版社
- 出版時間：2012-1
- 副標題：教育的“根”在哪裡？
內容介紹,圖書目錄,
內容介紹
《名校長對教育的再思考》，本書集中了51位中國小名校長，對當前我國中國小教育存在的問題進行了深度思考，包括：教育的“根”，學生觀，教師觀，學校管理，課堂等方面，思想深刻，觀點獨到。
圖書目錄
一、教育的“根”在哪裡
1.教育的產品是服務，學校的上帝是家長→盧志文/
2.學校應該讓學生感受快樂與美好→韓志亮
3.生命關懷與教育質量→鄭傑/
4.見識就是素質→李憲陽/
5.辦一所不看電視的學校如何→高萬祥/
6.教育應激活學生的正向需求→韓德勝/
7.尋找中國的“巴學園”→高峰/
8.學校擔當不起全部責任→邵東方/
9.抵制假教育→李鎮西/
10.教育是“慢活兒”→韓愛民/
11.宣傳冊上的學問→竇桂梅/
12.學校的教育價值到底是什麼→王月玲/
13.“不經意”的背後→劉建國/
14.何時不再“為教育而教育”→王桂元/
15.“綠色生態教育”需要規範→王金彥/
16.在變革中回歸教育本真→孫飛/
17.讓家長成為學校的“同盟”→劉潤愛/
二、如何推動學生這朵“雲”
1.天才是看出來的→韓忠玉/
2.讓學生自主成長→成傳然/
3.教育不能沒有批評和懲罰→高桂榮/
4.把學生當學生看→邵長宏/
5.關注“初三現象”→孫正軍/
6.兒童不能缺席校園規則的修訂→何金鐘/
7.“問題學生”與“需求缺失”→張照松/
8.德育貴在體驗→騰欣雲/
9.僅僅告訴學生怎么做是不夠的→高大權/
10.發現“形式”的力量→張群/
三、“人師”從哪裡來
1.什麼是教師的真本領→詹文齡/
2.發展教師方能成就學生→姜懷順/
3.教師管理呼喚“輕裝前進”→張萍/
4.教師的幸福與幸福的教師→劉加鳳/
5.創造教師的職業幸福→劉呈祥/
6.教師的小康→楊清瑕/
7.校長在校本培訓中的角色定位→趙桂霞/
8.追求“人師”的境界→袁月娥/
四、什麼是學校管理的理想境界
1.科學發展觀是學校發展的靈魂→張雪龍/
2.組織秩序比個人善意更重要→曹文平/
3.用“經營”的理念管理學校→苗禾鳴/
4.人文治校，制度何去何從→王秀芹/
5.追求管理的理想境界→張作民/
6.管理的情緒化與人文化→周永清/
7.學校文化在哪裡→張新華/
8.為什麼學校要有文化自覺→翟克兵/
9.管理與文化的思辨→張擁軍/
五、為學生打造什麼樣的課堂
1.詩意語文，追尋生命化教育的境界→王崧舟/
2.塑造生命靈動的課堂→任光升/
3.教育，離生活更近些→齊永勝/
4.不能唯讀萬卷書→蘇茂山/
5.走出課堂，走進實踐→孫桂芳/
6.讓課程成為教育理想的載體→鄭振虎/
7.學生需要什麼樣的課程→湯善香/
