名師崔巒教小學生閱讀和寫作(5上)

名師崔巒教小學生閱讀和寫作(5上)

《名師崔巒教小學生閱讀和寫作(5上)》介紹了:本套書以《義務教育語文課程標準》為依據,綜合現行主流教材的讀寫精華內容編寫而成。

基本介紹

  • ISBN:9787502171698
  • 頁數:147
  • 定價:14.80元
  • 出版時間:2009-6
內容介紹
共分8冊,三至六年級上下學期各1冊。每冊分10個單元,每單元由寫作目標、關文借鑑、習作指導、夥伴佳作、寫作知識庫、一試身手等欄目組成。寫作目標:是對習作的總要求,它明確而清晰地對寫作對象、目的、方法等進行了分條描述,是單元總綱。
美文借鑑:精選了兩篇名家美文,為學生提供了同類題材的範文;“佳作賞析”在對美文品評的同時,指導讀寫方法,豐富審美情趣;精心設計的“閱讀訓練”,為學生由“讀”到“寫”作了有效的鋪墊。
習作指導:主要對習作的要求、內容及其寫作方法作簡要而精當的分析。
夥伴佳作:根據習作的要求,精選小夥伴自己的優秀作文,並進行了簡明扼要的點評和總評。
寫作知識庫:這部分主要是“寫作逸事”與“寫作名言”,這些材料不僅可以作為學生習作的參考資料,還可以開闊學生的視野,擴大學生的知識面,提高其讀寫能力。
一試身手:給學生設計了作文格,提供了練筆的自由空間。在作文格後設計了“比比誰最棒”和“習作檢查站”,讓夥伴、老師評價作文,自己參照評價修改作文。
本套書可以幫助教師採取“自讀領悟——小組討論——指點解惑——獨立作文”的四步作文法來完成作文指導;也可以幫助學生通過“理性感知——具體感受——深化體驗——獨立習作”四步來完成習作。這樣,既可以減輕教師的閱讀、作文備課負擔,又可以提高學生的閱讀、獨立作文能力。

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