《同步學案：數學》是一本與教科書配套的輔助教材，它分版塊且有系統的對知識點進行講解。可以很好的幫助學生預習以及複習課本內容，是學生學習的好幫手。
基本介紹
- 書名：同步學案：數學
- 頁數：134頁
- 出版時間：第1版 (2009年8月1日)
- 裝幀：平裝
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 廣東省出版集團，廣東教育出版社;
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讀者對象: 11-14歲
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787540675431
條形碼: 9787540675431
尺寸: 26.4 x 19.2 x 1.8 cm
重量: 240 g
內容簡介
《同步學案:數學(8年級上冊)(配人教版)》特點：學習任務：將課程標準分解落實到所對應的教材內容，讓學生在進入學習前明確學習目標。課時精講：通過對典型例題的分析、解答及提示或點評，給出思維方法和解題方法、規律的指引，突出重點、難點，指出易錯易混淆的問題，讓學生提高學習效率。
課時精練：該欄目下設“達標訓練”、“能力展示”、“嘗試提高”三個子欄目。
達標訓練、能力展示：練習難度循序漸進，讓學生通過反覆練習，鞏固基礎知識，培養基本技能。
嘗試提高：對要點落實及同步訓練的內容作進一步深化，適合對數學有興趣、希望達到更高層次的學生使用。
備忘錄：給出該課時需牢固掌握或靈活運用的知識要點。
目錄
第十一章 全等三角形
11.1 全等三角形（第1課時）
11.2 三角形全等的判定
11.2.1 三角形全等的判定（第2課時）
11.2.2 三角形全等的判定（第3課時）
11.2.3 三角形全等的判定（第4課時）
11.2.4 三角形全等的判定（第5課時）
11.2.5 三角形全等的判定（第6課時）
11.3 角的平分線的性質
11.3.1 角的平分線的性質（第7課時）
11.3.2 角的平分線的性質（第8課時）
第十二章 軸對稱
12.1 軸對稱
12.1.1 軸對稱（第1課時）
12.1.2 軸對稱（第2課肘）
12.2 作軸對稱圖形
12.2.1 作軸對稱圖形（第3課時）
12.2.2 用坐標表示軸對稱（第4課時）
12.3 等腰三角形
12.3.1 等腰三角形(1)（第5課時）
12.3.1 等腰三角形(2)（第6課時）
12.3.2 等邊三角形(1)（第7課時）
12.3.2 等邊三角形(2)（第8課時）
第十三章 實數
13.1 平方根
13.1.1 平方根（第1課時）
13.1.2 平方根（第2課時）
13.1.3 平方根（第3課時）
13.2 立方根
13.2.1 立方根（第4課時）
13.2.2 立方根（第5課時）
13.3 實數
13.3.1 實數（第6課時）
13.3.2 實數（第7課時）
第十四章 一次函式
14.1 變數與函式
14.1.1 變數（第1課時）
14.1.2 函式（第2課時）
14.1.3 函式的圖象(1)（第3課時）
14.1.3 函式的圖象(2)（第4課時）
14.1.3 函式的圖象(3)（第5課時）
14.2 一次函式
14.2.1 正比例函式(1)（第6課時）
14.2.1 正比例函式(2)（第7課時）
14.2.2 一次函式(1)（第8課時）
14.2.2 一次函式(2)（第9課時）
14.2.2 一次函式(3)（第10課時）
14.3 用函式觀點看方程（組）與不等式
14.3.1 一次函式與一元一次方程（第11課時）
14.3.2 一次函式與一元一次不等式（第12課時）
14.3.3 一次函式與二元一次方程（組）（第13課時）
14.4 課題學習
14.4.1 課題學習（第14課時）
14.4.2 課題學習（第15課時）
第十五章 整式的乘除與因式分解
15.1 整式的乘法
15.1.1 同底數冪的乘法（第1課時）
15.1.2 冪的乘方（第2課時）
15.1.3 積的乘方（第3課時）
15.1.4 整式的乘法(1)（第4課時）
15.1.4 整式的乘法(2)（第5課時）
15.1.4 整式的乘法(3)（第6課時）
15.2 乘法公式
15.2.1 平方差公式（第7課時）
15.2.2 完全平方公式(1)（第8課時）
15.2.2 完全平方公式(2)（第9課時）
15.3 整式的除法
15.3.1 同底數冪的除法（第10課時）
15.3.2 整式的除法(1)（第11課時）
15.3.2 整式的除法(2)（第12課時）
15.4 因式分解
……
第十四章 一次函式
第十五章 整式的乘除與因式分解
